首先我不贊同“學校很垃圾”的說法

垃圾是放錯了地方的資源，你就讀的學校，因各種原因所致，學生的入口成績低，一本升學率不到5%,應為正常現象。“低進高出”的學校也有，但哪些學校的苦和累，一般學生受不了，加之高昂的學費，一般家庭也難以負擔。一個學校的高考升學率，與其生源的好壞有直接關係。認未生源不景氣的學校“很垃圾”，這種看法不敢苟同。

其次，上課不聽老師講，自學效果並不好

自學需要一個安靜的環境，靜下心來才能達到“思接千載，視通萬里”的深度思考境界，才能有效梳理所學知識間的內在聯絡，形成比較完善的知識體系。課堂上老師講課，學生與老師互動，很難讓你靜下心來，專心致志的進行自學，因此，課堂上自學效果並不好。如果你在自學時，能高度集中注意力，並且有很強的抗干擾能力，那就應另當別論，課堂自學也是完全可以的。

我是笑擁人生侃教育，孩子我想對你說：路就在腳下，成功正在前方！

你是一名高三的學生了，距離高考不到兩月了，正是衝刺終點的時候，切不可隨心所欲，自學是不行的。

兩個月成功離你很近，你一本率不到5%，還不至於一本率為零，只有有一線希望的曙光就是勝利的光環在閃耀。

在這條快到終點的路上，沒有那麼漫長了，調整好自己的心態，找到適合自己的學習技巧，有選擇的記憶；緊緊跟隨老師的步伐，找準位置，用對方法，成功就在前方。

最後，送你一條人生格言：如果要挖井，就要挖到水出為止。祝你高考旗開得勝。

我跟你講一下我女兒的故事，我女兒是16級高中，19年參加的高考，選修是物理技術和生物，浙江有技術這門課，她提前一年參加技術高考，就是18年高二，課程還沒有上完，於是我給她外面報了補習班，上了兩次課，我女兒說那老師啥都不懂，技術老師很少的，於是後來沒有去，在家裡自學，課本學完刷題，大約有兩個月的時間吧，週一到週五正常上課的，週六週日自學技術，最後賦分94，不滿意，高三繼續考還是94，物理高三考的94，生物高三考的91，第一次匆忙考的技術是最高分，後來就沒有超過94的，突擊自學15天的樣子。

這個想法具有一定的代表性，每個地區，都有幾所高中，它們被分成幾個層次，最好的重點高中，其次的二流高中，還有錄取分數最低的三流高中。其中的錄取分數最低的那所高中，社會聲譽不行，學苗不好，升學率也不高。

如果，很無奈的被這所三流高中錄取了，應該怎麼辦呢？

首先，要有一個正確的認識，不是這所學校錄取了你，而是你的成績決定，你只能到這樣的學校就讀。要認清自我，認清形勢，沒有必要怨天尤人，因為一切都是你自己的造成的。當你說學校很垃圾的時候，其實這所垃圾學校也包括了你在內。

其次，要向前看，試想，這麼垃圾的學校，也有近5%的一本上線率，這說明什麼？說明只要努力，你就有考上一本的可能，這5%何嘗不是一個機會呢？同時，也說明這所學校的老師能力比較強，這樣的學苗，經過他們三年的培養，也能出現幾個考上一本大學的學生，這是令人敬佩的。那些名校，集中了尖子生，考得好是理所應當，並沒什麼可以炫耀的。

第三，選擇什麼樣的學習方式，要結合自己的情況。高中學生，自主預習，主動學習，積極完成作業，及時進行復習反思，這都是必須的。但完全靠自學，不聽老師的課是不可取的。能培養出上一本大學的老師，一定有他豐富的教學經驗，他知道重點、難點和高考考察的關鍵點。要相信老師，老師是學生學習過程中最好的資源。老師也會根據學生的不同情況，進行有針對性地點撥、輔導。如果你真是一塊好材料，一定會被老師雕琢得更加完美的。

更為重要的是，進入一所三流高中後，絕不能失去信心，初中已經是過去式，好壞也不能重來了，到了高中必須抓住最後的機會。既然還有5%的一本率，就應該力爭成為其中之一，用事實證明自己。所謂有理想、有抱負，不就是在困難的時候，全力以赴，破釜沉舟，不達目的不罷休嗎？不為失敗找藉口，這才是最好的態度。

（圖片來自於網路，侵刪）

先說垃圾。學校真的很垃圾嗎？有沒有認識上的誤差呢？一本率低，可能是生源的原因。不同的高中生源素質是不同的，不能因為一本率低就說學校垃圾。另外，學校垃圾，並不意味著學生垃圾。很一般的學校常常走出很不一般的人才或大人物。

再說聽講。上課不聽講的學生，一般說不是好學生。要善於在聽不懂的課上聽自己能聽懂的東西，在聽得懂的課上聽出自己的問題，提出自己的疑問。千萬別以為老師講的不好，老師不可能堂堂都上優質課，一定在老師的指導下學習，這樣有計劃有步驟。

最後說自學。自學很必要，但一定要在老師授課的基礎上進行，不能另起爐灶。

我個人覺得，你的學校垃圾與否，是有很多原因的。要麼學校管理不好，要麼學校檔次太低，條件不好，招生生源很差；要麼師資力量薄弱，教學能力參差不齊，導致教學質量不好。一本率的高低，很大程度上取決於生源。

也不知道你你所在學校是個什麼層次，生源如何。從你的認識看，你應該是個不會很差的學生，為什麼你會在這樣垃圾的學校求學。就目前情況看，師資是不會很差的，最起碼老師是透過教育行政管理部門稽核認證過的。更何況教育，教師隊伍經過這麼多年的整頓發展，不合格的教師都有適當的調整，現在很多研究生都進入中小學教師隊伍。當然，師資力量即使強，但也難為無米之炊。

你不想聽課，是老師講課不好，還是你自己聽不懂，還是其它方面的干擾？你得把原因找準，針對自己情況而定。不能盲目做決定，自學成才不乏其人。但要參加高考，那是有時間進度的。除非你自學能力很強，否則你就跟不上節奏。在學校裡學習課程的時間實際上就是兩年時間，高三基本上是複習演練，透過反覆的模擬訓練，熟悉知識，熟悉題型，掌握答題方法和速度。老師還要進行指導點撥，糾錯反正。想想，你如果自學的話，你能否有這些過程。

老師就是學習的引路人，學習是難以摸著石頭過河的。一個好的老師就是一盞燈，只有在明燈的照耀下，你才能少走黑路、彎路。或許你不適應某些老師的講課，每個老師有每個老師的講課方法和思路。儘管如此，萬變不離其宗，就是知識和考試，殊途同歸。你可以試著去適應老師的講課，適應了就好了。

你已是高三了，要想轉學也應該是來不及了。你還可以努力與老師溝通，讓老師掌握你的情況，進行些個人指導，效果不可小覷。最後祝高考如意！