這個問題其實有點以偏概全，甚至混淆是非。何謂平庸何謂成就，本就沒有定論。再者高考不過是選拔人才繼續深造的一種方式。考試考的是記憶力和應變能力以及應試技巧，一個人要想出人頭地，成為人中龍鳳，僅有這三個能力顯然不夠，良好的家庭背景，自身性格特徵，機遇，明確的目標，持續的努力，肯定也是不可缺少的。高考狀元顯然不是人人都具有這些條件，但是能成為高考狀元，只能說明其智商不低，其他都說明不了。

原因很多！

古代就有一個叫“仲永”的，後來“泯然眾人也”，前事不忘後事之師！

總得有個淘汰！比如，即使你在中科院軟體所，是垃圾早晚也得淘汰！

自是清高的玩玩可以，若真的認為高人一等，那基本上是完了！你就知道那些大企業的傳家者為啥要從基層管理做起，不然，哪怕你是天下首富！請問：當年沈萬三的子孫安在？

聰明更有聰明者，有人把聰明用在幹些不恥的事就更不靠譜！想當年“王關戚”不謂不聰明，也成功害人無數，結果呢？

若以錢和事業來衡量成功標準：劉強東、李彥宏、雷軍都是當年地區狀元。

名動天下？只是在小地方小範圍吧，沒什麼談資，過度關注，少見多怪。

再牛也是名學生。

沒有成就？什麼叫有成就，在實驗室幾十年如一日？還是出名演個小電影？

每年省狀元幾十個，二十年幾百個，你認識幾個有成就的人？

說話比較嗆，少過度關注他人，自己才會有成就。

高考狀元也是一個高考的現象罷了，不是每個高考狀元都是在未來的發展中都會有出色的發展的。在那遙遠的時代，狀元往往就是為了名揚天下，飛黃騰達，功力特徵最為明顯。

而今天，高考狀元不過是他的成績的一個標誌，與古時候的待遇是沒有相同點的。當然，成為高考狀元也是很讓人羨慕的，但是也僅僅只是覺得羨慕罷了。

至於進了學校之後的表現我們不必特別苛責他們，任何人都是在變化的。而到了大學畢業後，在社會上創業開拓，也不必過多把專業領域的成功者和那些高考狀元做過多的比較，尺有所短，寸有所長，社會實踐是一個相當複雜的過程，不是說書本知識越豐富，他們就會越出色，這也是客觀現實的存在。

還是不要動不動就說別人平庸，每個人位置不同，工作不同，只要是高考狀元也就不會太差勁了……

要每一個高考狀元永遠第一嗎？高考狀元這個話題炒了很久了，但誰認真的做過統計嗎？歷來高考狀元畢業以後的職業狀態，與非狀元的優秀生比，與中等生比怎麼樣？

高考成績優秀本來也不意味著學業永遠有成就，更不意味著在政治、實業、學科帶頭人、大學校長的事業方向上成功。因為，學習成績只是一個學生素質的一個方面。

但學習成績優異總是個長處，表明智力和學習能力超越多數人。那麼，他們畢業以後至少職業狀態總體情況不可能是比普通學生低的。其中，如果綜合素質好，在某些領域有成就的也一定有。你能想象一個優秀的教授、科學家在中學、大學學習成績都是中等以下的嗎？

至於各行業的優秀的突出的人物，要看哪個行業了。如果拿企業家來論，那高考狀元肯定絕大多數不會成就這方面的事業。因為，企業家是需要行動力、凝聚力和掌握財富的能力的，學習好多數沒有這方面能力。學習好的孩子一般印旺為用，要麼官印相生，忌財克印，忌比劫亂其清靜中學習的心。但，企業家一般帶旺財，得祿或印比稍能生身，身財兩停。也就是大多數學業好的孩子，對財富的追求能力不足，或忌財，與企業家需要的能力有矛盾。但也有例外，學業與發財可以統一起來的，就是身旺食傷洩秀的人，食傷洩秀也主學業優異，而食傷也可以生財，那麼，這種人可以學業也好又可求財，如食傷於大運三十四十歲左右見財星尤佳，但也就很難再有科研成就了，財克印，食傷也去生財了。食傷與財星旺了，學習成績多不佳，所以，學校學習不好的孩子，又比較聰明活躍的，畢業後或許在求財路上混得風生水起。

這也可以說，高考狀元大多從事教育、科研、多思慮的工作會更合適些。而如果是官印相生的，可以從政！

我知道你們大多看不懂了。就此打住吧！

不知道題主的結論從何而來，可有資料支撐？就象很多人覺得少年科技大的神童，大多數沒有出息一樣，其實象莊小威在她所在的領域很有建樹，只是為一般不是此領域的人知道罷了，說得不好聽，普通人不可想像他們的成就，普通人只知道娛樂明星，僅此而已……

高考狀元只能證明系統學習理論知識的能力非常強，但大學是一個小社會，考驗的不只是學生的學習能力。而是學術探討，很少有所謂的正確答案。同時情商、社交能力、溝通能力、生活自理能力、財商等等也佔較大部分。所以狀元在大學會並不突出。