要知道，能夠讀博，尤其是讀了雙一流大學博士的人，本身也是人群中比較少，比較出色的一群人。
不要說那種“我上鋪不學無術的同學”這種孤例，我接觸的博士，起碼在智力水平、努力程度、學習能力都是同齡人中的佼佼者，這些人本來在就業市場上就有優勢，不管是本科還是碩士，又或者是博士。
事實上，博士在中國仍然是稀缺的，到2020為止，中國累積授予博士學位者僅94.65萬人，不足百萬，占人口比例萬分之6.7。而比如美國，博士佔總人口約1%，差了一個數量級。
所以，並不是博士越來越多，只是想要考博的人越來越多。
越來越多的人想要讀博，底層邏輯並非博士的就業出口有多好（儘管確實不錯），而是“逃避心態”和過高的“就業期望”。
過高的就業期望
一部分想要讀博的同學，其實是對於“學歷”有著過高的就業期待。
那些學業還算出色的同學，他們覺得他們讀了書，尤其是讀了還算不錯的學校，理應有更好的工作。畢竟他們可是聽著父輩“只要上個大學都有光明的未來”這樣的故事長起來的。
但是，就業難已經成為一種常態，尤其是想要那種一聽起來就金光閃閃旱澇保收的好工作越來越難。
隨著中國經濟增長進入“新常態”，意味著爆發式增長的行業領域，讓人一夜暴富的專案機會逐漸給普通人關閉了大門，然後還上了把鎖。
本科學歷和碩士學歷，正在快速失去它們原有的光環，那些心目中的好工作越來越難得到，所以很多學生迫於無奈，希望透過增加學歷獲得更好的就業機會。
學歷對就業的加成，像“雪崩”一樣飛速掉落神壇，以至於很多人的心態和觀念根本跟不上形式的變化。
雖然就像回答開頭所說，這樣做在事實上並不一定對他們挑選工作有多少助益。因為真正只有博士才能做的工作並不多，比如教職，而大部分想要讀博的人並非奔著教職而去。
不過，這類想要透過讀博擴充套件自己就業優勢的人其實心態相對積極，屬於“主動進攻”型，有著主動讀博的意願，並且清楚自己讀博的目的和意義。
讀書是最好的“進攻”也是最好的逃避
提升學歷，似乎是增強自己工作競爭力最直接也最明確的手段。但想要讀博的同學卻並不都是“進攻派”，還有大量的同學其實屬於“逃避派”。
中國教育有一個公認的大問題，就是和“職場”的結合並不緊密。
絕大多數學生從小受到的教育就是好好讀書，至於讀完書做什麼，完全不知道。以至於很多大學生到畢業那天都不知道自己想要做什麼。
中國教育線上公佈的一份調查報告也顯示，有36%的考研人是因為就業壓力大，希望透過考研提高就業競爭力；超過21%的人是希望繼續深造，提高學術研究能力；緊跟著的是17%的人，希望透過考研獲得學歷、學位證書。
還有一部分人是希望透過考研來換一個自己喜歡的專業，這部分人也佔了15%左右。
其實你看，接近70%的人考研的原因是跟工作有關。而同學們考博的心態恐怕也差不了太多。
因為迷茫，因為不清楚自己到底想做什麼，於是，大量大學畢業生選擇了繼續攻讀碩士。希望讀著讀著，也許好工作就自己來了。
這個情況在他們碩士畢業之後仍然存在，於是又有大量的學生希望讀個博。畢竟，讀書是最好的“進攻”，也是最好的“逃避”。
透過讀個書，逃避馬上要找工作進職場的壓力，繼續當幾年學生，不僅提升了學歷，也許也在這幾年想好了未來要做什麼。
他們嘴上說著想要透過讀博來提高就業競爭力，其實說白了是沒有想好未來做什麼，只好透過讀博來逃避幾年，並且希望博士學位拿到手，好工作自然來罷了。
要知道，能夠讀博，尤其是讀了雙一流大學博士的人，本身也是人群中比較少，比較出色的一群人。
不要說那種“我上鋪不學無術的同學”這種孤例，我接觸的博士，起碼在智力水平、努力程度、學習能力都是同齡人中的佼佼者，這些人本來在就業市場上就有優勢，不管是本科還是碩士，又或者是博士。
事實上，博士在中國仍然是稀缺的，到2020為止，中國累積授予博士學位者僅94.65萬人，不足百萬，占人口比例萬分之6.7。而比如美國，博士佔總人口約1%，差了一個數量級。
所以，並不是博士越來越多，只是想要考博的人越來越多。
越來越多的人想要讀博，底層邏輯並非博士的就業出口有多好（儘管確實不錯），而是“逃避心態”和過高的“就業期望”。
過高的就業期望
一部分想要讀博的同學，其實是對於“學歷”有著過高的就業期待。
那些學業還算出色的同學，他們覺得他們讀了書，尤其是讀了還算不錯的學校，理應有更好的工作。畢竟他們可是聽著父輩“只要上個大學都有光明的未來”這樣的故事長起來的。
但是，就業難已經成為一種常態，尤其是想要那種一聽起來就金光閃閃旱澇保收的好工作越來越難。
隨著中國經濟增長進入“新常態”，意味著爆發式增長的行業領域，讓人一夜暴富的專案機會逐漸給普通人關閉了大門，然後還上了把鎖。
本科學歷和碩士學歷，正在快速失去它們原有的光環，那些心目中的好工作越來越難得到，所以很多學生迫於無奈，希望透過增加學歷獲得更好的就業機會。
學歷對就業的加成，像“雪崩”一樣飛速掉落神壇，以至於很多人的心態和觀念根本跟不上形式的變化。
雖然就像回答開頭所說，這樣做在事實上並不一定對他們挑選工作有多少助益。因為真正只有博士才能做的工作並不多，比如教職，而大部分想要讀博的人並非奔著教職而去。
不過，這類想要透過讀博擴充套件自己就業優勢的人其實心態相對積極，屬於“主動進攻”型，有著主動讀博的意願，並且清楚自己讀博的目的和意義。
讀書是最好的“進攻”也是最好的逃避
提升學歷，似乎是增強自己工作競爭力最直接也最明確的手段。但想要讀博的同學卻並不都是“進攻派”，還有大量的同學其實屬於“逃避派”。
中國教育有一個公認的大問題，就是和“職場”的結合並不緊密。
絕大多數學生從小受到的教育就是好好讀書，至於讀完書做什麼，完全不知道。以至於很多大學生到畢業那天都不知道自己想要做什麼。
中國教育線上公佈的一份調查報告也顯示，有36%的考研人是因為就業壓力大，希望透過考研提高就業競爭力；超過21%的人是希望繼續深造，提高學術研究能力；緊跟著的是17%的人，希望透過考研獲得學歷、學位證書。
還有一部分人是希望透過考研來換一個自己喜歡的專業，這部分人也佔了15%左右。
其實你看，接近70%的人考研的原因是跟工作有關。而同學們考博的心態恐怕也差不了太多。
因為迷茫，因為不清楚自己到底想做什麼，於是，大量大學畢業生選擇了繼續攻讀碩士。希望讀著讀著，也許好工作就自己來了。
這個情況在他們碩士畢業之後仍然存在，於是又有大量的學生希望讀個博。畢竟，讀書是最好的“進攻”，也是最好的“逃避”。
透過讀個書，逃避馬上要找工作進職場的壓力，繼續當幾年學生，不僅提升了學歷，也許也在這幾年想好了未來要做什麼。
他們嘴上說著想要透過讀博來提高就業競爭力，其實說白了是沒有想好未來做什麼，只好透過讀博來逃避幾年，並且希望博士學位拿到手，好工作自然來罷了。