在世界上有兩種顏色，黑色與白色，黑是帶有暗傷與卑微，白是帶有自信與驕傲兩者之間還暗夾著細弱的灰色，它沒有立足之地。
她，也許是不幸的，或許是幸運的。她是農村一戶窮人家的孩子，沒有漂亮的衣裳，更沒有好的生活，沒有人認可，學校學生不喜歡她，惟有獨來獨往。
在小學，她甚至被同學稱為傻子，什麼都不懂，瞧不起她，就算放學在半路被同學打的遍體鱗傷也不會在意，就連老師也有了懷疑。當然也有人把她認為弱智，什麼都不會。
“叮叮”放學的鈴聲響起，同學們，爭先恐後地衝了出去，一下子教室裡空蕩蕩的，只剩下她有力無力的收拾課本的聲音。
“大漠孤煙直，長河落日圓”在這彎彎的馬路上，只剩下孤寂的身影在西邊的霞光擁護下，有些耀眼。
“嗖嗖”忽地在毛草後有些許動靜，躥出來幾名男生，正是她的同班同學，圍著她打轉嘴裡還不忘嚷著：“傻子，弱智……”
出乎意料，她沒有哭，依若安然行走。初中，是她的人生第一步的轉折點，她成績不好，卻意外得到班主任的重視。她自爆自棄，要放棄一切時，是班主任苦口婆心的挽回了她，甚至為她為了兩篇論文題目為“差生與優生”。初中三年在班主任的的引導鼓勵下，她走出了沉默迎向了努力，畢業的最後的一天，中考即將結束，班主任把她叫到了辦公室，靜，實在靜，她沒有開口問，就這樣等待老師的發言，身著白色的襯衫，一副無眶眼鏡在這樣的情況下顯得格外溫和儒雅，一分鐘，終於開口：“相識且是緣，但願且珍惜，有花必會結出豐厚的果實，相信自己。”
句句入耳穿心，忍不住一陣抽噎聲，晶瑩剔透幾顆淚珠在臉頰滑落，她哭了，她竟然哭了。
高中，是她新的起點，促使一種魔力讓她奮不顧身，基礎不好，不被認可她依然努力，不放棄。
秋天，有些寒冷，涼叟叟的風劃過，一片片五顏六色的樹葉飄飄隕落，天空湛藍，大雁南飛，呈現了一片寧靜。“叮叮”，忽然下課鈴聲將這一切給打破。老師還沒走，她只盯著某物一動不動。
“咚，咚，咚……”一會她踩著優雅的步子來到了她桌前，斜眼睨了她一眼冷冷開口：“跟我出來一下。”
她愣了一下，放下手中的課本尾隨而去，也不知何時教室靜下來了，大家都聳著耳朵聽著室外的動靜。“同學作文不會寫沒關係，但你至少不要抄。”“老師，我……我……我沒有……”老師並沒相信她，轉過身，神情冷漠再次說道：“你的作文水平老師很瞭解，老師希望你不要再有下次。”“老……”老師的轉身的離去，不留痕跡的打斷了她下面要說的話，她心裡一陣失落，走進教室譁然一片。
“看吧，怎麼可能，老師都不相信你，還有什麼好說的？”這帶有挑釁與諷刺的話是出自於她桌前的女同學。“我就說嗎？怎麼可能？怎麼可寫出這麼好的作文？瞧她就知道肯定是抄的……”
隨著一聲接一聲的諷刺如大海襲來，低擋不住，而她選擇了沉默，這靜默的毀滅並不使她懊喪。她知道說再多的也沒用，沒人會相信。更沒人知道她寫這篇作文是多麼的用心，用了一下午來打好的草稿，沒人會知道。
不過沒關係，就算全世界的人都不相信我總有一天我會證明給他們看。
在世界上有兩種顏色，黑色與白色，黑是帶有暗傷與卑微，白是帶有自信與驕傲兩者之間還暗夾著細弱的灰色，它沒有立足之地。
她，也許是不幸的，或許是幸運的。她是農村一戶窮人家的孩子，沒有漂亮的衣裳，更沒有好的生活，沒有人認可，學校學生不喜歡她，惟有獨來獨往。
在小學，她甚至被同學稱為傻子，什麼都不懂，瞧不起她，就算放學在半路被同學打的遍體鱗傷也不會在意，就連老師也有了懷疑。當然也有人把她認為弱智，什麼都不會。
“叮叮”放學的鈴聲響起，同學們，爭先恐後地衝了出去，一下子教室裡空蕩蕩的，只剩下她有力無力的收拾課本的聲音。
“大漠孤煙直，長河落日圓”在這彎彎的馬路上，只剩下孤寂的身影在西邊的霞光擁護下，有些耀眼。
“嗖嗖”忽地在毛草後有些許動靜，躥出來幾名男生，正是她的同班同學，圍著她打轉嘴裡還不忘嚷著：“傻子，弱智……”
出乎意料，她沒有哭，依若安然行走。初中，是她的人生第一步的轉折點，她成績不好，卻意外得到班主任的重視。她自爆自棄，要放棄一切時，是班主任苦口婆心的挽回了她，甚至為她為了兩篇論文題目為“差生與優生”。初中三年在班主任的的引導鼓勵下，她走出了沉默迎向了努力，畢業的最後的一天，中考即將結束，班主任把她叫到了辦公室，靜，實在靜，她沒有開口問，就這樣等待老師的發言，身著白色的襯衫，一副無眶眼鏡在這樣的情況下顯得格外溫和儒雅，一分鐘，終於開口：“相識且是緣，但願且珍惜，有花必會結出豐厚的果實，相信自己。”
句句入耳穿心，忍不住一陣抽噎聲，晶瑩剔透幾顆淚珠在臉頰滑落，她哭了，她竟然哭了。
高中，是她新的起點，促使一種魔力讓她奮不顧身，基礎不好，不被認可她依然努力，不放棄。
秋天，有些寒冷，涼叟叟的風劃過，一片片五顏六色的樹葉飄飄隕落，天空湛藍，大雁南飛，呈現了一片寧靜。“叮叮”，忽然下課鈴聲將這一切給打破。老師還沒走，她只盯著某物一動不動。
“咚，咚，咚……”一會她踩著優雅的步子來到了她桌前，斜眼睨了她一眼冷冷開口：“跟我出來一下。”
她愣了一下，放下手中的課本尾隨而去，也不知何時教室靜下來了，大家都聳著耳朵聽著室外的動靜。“同學作文不會寫沒關係，但你至少不要抄。”“老師，我……我……我沒有……”老師並沒相信她，轉過身，神情冷漠再次說道：“你的作文水平老師很瞭解，老師希望你不要再有下次。”“老……”老師的轉身的離去，不留痕跡的打斷了她下面要說的話，她心裡一陣失落，走進教室譁然一片。
“看吧，怎麼可能，老師都不相信你，還有什麼好說的？”這帶有挑釁與諷刺的話是出自於她桌前的女同學。“我就說嗎？怎麼可能？怎麼可寫出這麼好的作文？瞧她就知道肯定是抄的……”
隨著一聲接一聲的諷刺如大海襲來，低擋不住，而她選擇了沉默，這靜默的毀滅並不使她懊喪。她知道說再多的也沒用，沒人會相信。更沒人知道她寫這篇作文是多麼的用心，用了一下午來打好的草稿，沒人會知道。
不過沒關係，就算全世界的人都不相信我總有一天我會證明給他們看。