特點：
1 、在某些方面總有與別人不同的獨到見解。左撇子人常在寫或畫之前，腦中已想好成型的影象，許多左撇子也會自己想辦法把背不起來的零碎資料，重組成一頁圖畫，就背住了。
2、數學、視覺透視、與空間能力較強，有利於往數學與建築領域發展。1990年Annet & Manning研究已發現，右手人與缺乏數學能力之間有關連性。
3、右手人如有近親（如兄弟姐妹）是左撇子，這種右手人的記憶力，強過全家都純右手的人。俄亥俄託利多大學研究發現，有左撇子近親的右手人顯示較強的插曲記憶力（如進門後鑰匙隨手放哪裡），雖然存放資料庫的語義記憶力（如第二次世界大戰起訖年份）較差，可能因為資訊本身存在左腦，但事情的時間與空間背景資訊存在右腦，結合兩者就插曲記憶增強。研究者懷疑可能連結左大腦與右大腦的胼胝體較大，表示你的腦部結構混合了左半與右半。
4、左手人似乎在需要快速反應與正確空間判斷的運動，表現優異。偏向左手左腳左眼比較靈活強壯的人，尤其在某些運動專案如網球、英式足球、Golf球，都易表現優於別人，網球名人如娜拉提諾娃、康諾斯、麥肯羅等。
5、左手人運動還有個優勢，因為他打過來的球，右手人不習慣接招。有些左撇子甚至還能必要時換成右手揮拍或揮棒，這是大部分右手人辦不到的。像擊劍這種兩人對斗的運動，左手人也特別具優勢，奪冠的比例很高。
6、左手但右腳右眼較強的人，可能會有統合不協調的問題，特別影響揮球拍的運動，因為視線範圍視野有時可能受限。卻有利於體操、賽跑、籃球等需身體平衡感強的競賽專案。
7、右手人用左手做事，比左手人想用右手做事困難多多。而且左手人比較願聽取、接受或考慮別人的意見與想法。這跟左撇子一生都在適應環境，學習何時用左手橫過身體，或何時改用右手，而克服不順利與不斷練習有關。
8、自體免疫系統較差，包括氣喘、偏頭痛、糖尿病、自閉症（65%自閉症患者是左撇子）、及學習障礙，偏執、容易走偏徑。但1991年另有研究推翻此論。
拓展資料：
嚴格意義上的左撇子是很罕見的。首先，手的動作包括拉、拋、擰、握、持筆、用針等許許多多動作。有相當一些人，不同的動作慣用手是不一樣的。如有的人“扔”用右手，而“接”用左手；寫字大部分人慣用右手，但持話筒慣用左手的人並不少。
還有一些動作需雙手協同，如刨鎬、鋤地、持鍬、揮杆等。單手動作慣用某一側手的人，雙手動作的主導手有可能是另一側的手。影響左撇子判定的另一個因素是後天糾正。幾乎各個民族和不同時代，都有糾正左撇子的習慣。在東方，手的最主要兩項動作——用筷子和寫字，對於正天生慣用左手的人，前者多在兒時已在家中被強行糾正過來，而後者又往往在學校被強行糾正。
不過不管如何糾正，這些人天生慣用手仍是左手。如果考慮腿腳的動作，問題就更復雜了。跳高、跳遠、蹬、踏、蹭等等動作，有些用手百分百的右撇子（但還是用右腳多），腿腳的動作卻以左側為主導。為了有一個標準，一般可以這樣認為：左撇子是寫字或用筷子的天生慣用手是左手的人，或運動專案天生用左手的人（如上籃，握拍，投球等）。依據這個標準，這兩項動作天生慣用左手而後天被強行糾正的人，仍視為左撇子。
由於大多數人類天生都是右手力氣大的，包括有些左撇子，因此不少左撇子運動時是用右手的，但寫字、穿針等細活則用左手（如詹姆斯）。還有許多左撇子為技能需要而用右手，同時也允許用左手，於是追加一個稱號，雙手靈巧的雙撇子，不過也有極少數左撇子是天生雙手靈巧的。但像納達爾天生右利而在打球時改用左手的人，不能稱為左撇子。
很多人認為“左撇子”更聰明，因為他們看到很多家喻戶曉的人物都是“左撇子”。例如，畫家達‘芬奇、喜劇演員卓別林、性感女星瑪麗蓮“夢露、自然科學家愛因斯坦、微軟創始人比爾“蓋茨等。
現代腦科學認為，左大腦是主管文字和數字等邏輯思維的“理性半球”，右大腦是主管想象和音樂等形象思維的“藝術半球”。由於神經系統交叉指揮的現象，所以，左大腦有優勢的人一般多用右手，右大腦有優勢的人一般是“左撇子”。
那麼，“左撇子”是不是比“右撇子”更聰明呢？事實上，沒有任何科學依據證明這個說法。對兩種人的智商進行對比研究，結果發現沒有顯著差異。其實，除了以上的“左撇子”名人，更多的名人還是“右撇子”。當然，“左利手”確實有一定優勢，如在面對面的體育競技中，“左撇子”人的運動反應速度比“右撇子”人更快，但他們的身體協調和平衡能力稍差，平時容易摔跤。
總之，“左撇子”和“右撇子”都有各自的潛能和美好未來。我們可以多活動自己少用的那隻手，對開發大腦潛能也有裨益。
需要提醒廣大父母的是，孩子是否為“左撇子”，在孩子兩歲左右就能看到傾向，到三四歲時就會基本定型。此時也是孩子身心發育的關鍵期，如果強迫孩子“改手”，會讓孩子處於挫折與無助感中，容易造成說話結巴、神經緊張、情緒不安、注意力不集中等後果。
特點：
1 、在某些方面總有與別人不同的獨到見解。左撇子人常在寫或畫之前，腦中已想好成型的影象，許多左撇子也會自己想辦法把背不起來的零碎資料，重組成一頁圖畫，就背住了。
2、數學、視覺透視、與空間能力較強，有利於往數學與建築領域發展。1990年Annet & Manning研究已發現，右手人與缺乏數學能力之間有關連性。
3、右手人如有近親（如兄弟姐妹）是左撇子，這種右手人的記憶力，強過全家都純右手的人。俄亥俄託利多大學研究發現，有左撇子近親的右手人顯示較強的插曲記憶力（如進門後鑰匙隨手放哪裡），雖然存放資料庫的語義記憶力（如第二次世界大戰起訖年份）較差，可能因為資訊本身存在左腦，但事情的時間與空間背景資訊存在右腦，結合兩者就插曲記憶增強。研究者懷疑可能連結左大腦與右大腦的胼胝體較大，表示你的腦部結構混合了左半與右半。
4、左手人似乎在需要快速反應與正確空間判斷的運動，表現優異。偏向左手左腳左眼比較靈活強壯的人，尤其在某些運動專案如網球、英式足球、Golf球，都易表現優於別人，網球名人如娜拉提諾娃、康諾斯、麥肯羅等。
5、左手人運動還有個優勢，因為他打過來的球，右手人不習慣接招。有些左撇子甚至還能必要時換成右手揮拍或揮棒，這是大部分右手人辦不到的。像擊劍這種兩人對斗的運動，左手人也特別具優勢，奪冠的比例很高。
6、左手但右腳右眼較強的人，可能會有統合不協調的問題，特別影響揮球拍的運動，因為視線範圍視野有時可能受限。卻有利於體操、賽跑、籃球等需身體平衡感強的競賽專案。
7、右手人用左手做事，比左手人想用右手做事困難多多。而且左手人比較願聽取、接受或考慮別人的意見與想法。這跟左撇子一生都在適應環境，學習何時用左手橫過身體，或何時改用右手，而克服不順利與不斷練習有關。
8、自體免疫系統較差，包括氣喘、偏頭痛、糖尿病、自閉症（65%自閉症患者是左撇子）、及學習障礙，偏執、容易走偏徑。但1991年另有研究推翻此論。
拓展資料：
嚴格意義上的左撇子是很罕見的。首先，手的動作包括拉、拋、擰、握、持筆、用針等許許多多動作。有相當一些人，不同的動作慣用手是不一樣的。如有的人“扔”用右手，而“接”用左手；寫字大部分人慣用右手，但持話筒慣用左手的人並不少。
還有一些動作需雙手協同，如刨鎬、鋤地、持鍬、揮杆等。單手動作慣用某一側手的人，雙手動作的主導手有可能是另一側的手。影響左撇子判定的另一個因素是後天糾正。幾乎各個民族和不同時代，都有糾正左撇子的習慣。在東方，手的最主要兩項動作——用筷子和寫字，對於正天生慣用左手的人，前者多在兒時已在家中被強行糾正過來，而後者又往往在學校被強行糾正。
不過不管如何糾正，這些人天生慣用手仍是左手。如果考慮腿腳的動作，問題就更復雜了。跳高、跳遠、蹬、踏、蹭等等動作，有些用手百分百的右撇子（但還是用右腳多），腿腳的動作卻以左側為主導。為了有一個標準，一般可以這樣認為：左撇子是寫字或用筷子的天生慣用手是左手的人，或運動專案天生用左手的人（如上籃，握拍，投球等）。依據這個標準，這兩項動作天生慣用左手而後天被強行糾正的人，仍視為左撇子。
由於大多數人類天生都是右手力氣大的，包括有些左撇子，因此不少左撇子運動時是用右手的，但寫字、穿針等細活則用左手（如詹姆斯）。還有許多左撇子為技能需要而用右手，同時也允許用左手，於是追加一個稱號，雙手靈巧的雙撇子，不過也有極少數左撇子是天生雙手靈巧的。但像納達爾天生右利而在打球時改用左手的人，不能稱為左撇子。
很多人認為“左撇子”更聰明，因為他們看到很多家喻戶曉的人物都是“左撇子”。例如，畫家達‘芬奇、喜劇演員卓別林、性感女星瑪麗蓮“夢露、自然科學家愛因斯坦、微軟創始人比爾“蓋茨等。
現代腦科學認為，左大腦是主管文字和數字等邏輯思維的“理性半球”，右大腦是主管想象和音樂等形象思維的“藝術半球”。由於神經系統交叉指揮的現象，所以，左大腦有優勢的人一般多用右手，右大腦有優勢的人一般是“左撇子”。
那麼，“左撇子”是不是比“右撇子”更聰明呢？事實上，沒有任何科學依據證明這個說法。對兩種人的智商進行對比研究，結果發現沒有顯著差異。其實，除了以上的“左撇子”名人，更多的名人還是“右撇子”。當然，“左利手”確實有一定優勢，如在面對面的體育競技中，“左撇子”人的運動反應速度比“右撇子”人更快，但他們的身體協調和平衡能力稍差，平時容易摔跤。
總之，“左撇子”和“右撇子”都有各自的潛能和美好未來。我們可以多活動自己少用的那隻手，對開發大腦潛能也有裨益。
需要提醒廣大父母的是，孩子是否為“左撇子”，在孩子兩歲左右就能看到傾向，到三四歲時就會基本定型。此時也是孩子身心發育的關鍵期，如果強迫孩子“改手”，會讓孩子處於挫折與無助感中，容易造成說話結巴、神經緊張、情緒不安、注意力不集中等後果。