建人與自然和諧發展的綠色校園

十年樹木，百年樹人。樹木和樹人，都是一個國家基礎性的、長遠性的事業。校園綠化，既是樹木，又是育人。我們要透過校園綠化，讓學校綠樹成陰、校在林中，為師生營造優美宜人的學習生活環境；我們要透過校園綠化，讓廣大學生積極參與綠色實踐，培養同學們熱愛勞動的品質、熱愛自然的情趣和改善環境的意識；我們要透過校園綠化，大力推動生態文明教育，使學校和廣大師生成為建設生態文明的自覺實踐者。綠化與美好同在，綠色與文明同步，讓我們的校園綠起來、美起來，更加富有生機和活力，使每一所學校都成為城市和鄉村的美麗風景。

師生是生態文明建設的重要力量

綠色是生命的象徵、是文明的標誌。有了綠色，我們的世界就會生機盎然，我們的環境就會更加優美，我們的未來就會充滿希望。然而，隨著人類對森林和溼地的過度利用，氣候變暖、土地沙化、溼地縮減、水土流失、乾旱缺水、洪澇災害、物種滅絕等全球生態危機日益加劇，嚴重威脅著人類的生存與發展。攜手應對生態危機，維護全球生態安全，共建人類綠色家園，已成為世界各國的共同追求。

黨中央、國務院高度重視生態建設。透過實施重點生態工程，廣泛開展植樹造林活動，全國森林面積已達到26億畝，森林覆蓋率提高到18.21%，人工林儲存面積達到8億畝，居世界第一位，中國已成為世界上森林資源增長最快和人工林吸收二氧化碳最多的國家。但從總體上看，中國仍然是一個缺林少綠、生態脆弱的國家，國土綠化工作任重道遠。黨的十七大報告作出了建設生態文明的重大戰略決策，明確提出到2020年要使中國成為生態環境良好的國家。廣大校園是國土綠化工作的重要領域，廣大師生是生態文明建設的重要力量。全國綠化委員會、教育部、國家林業局、中國生態文化協會決定聯合在全國開展“弘揚生態文明，共建綠色校園”活動，就是要引導廣大師生積極參與生態文明建設，進一步做好校園綠化，努力營造良好的教書育人環境，加速實現綠化祖國的目標。這是繼綠色奧運之後的又一次大型綠色行動，是建設生態文明的一項生動實踐。

十年樹木，百年樹人。我衷心地希望，透過開展“弘揚生態文明，共建綠色校園”活動，廣大師生把校園裝扮得更加美麗，讓綠色延伸到學校的每一個角落。同時，我也衷心地希望廣大青少年透過參加這項活動，牢固樹立熱愛自然、保護生態的生態文明觀念，自覺投身生態文明建設的偉大實踐。讓我們共同行動起來，積極投身校園綠化，讓樹木與樹人在每一所學校完美地結合起來，讓學生和樹木一起健康成長，將來都成為國家的棟樑之材。

黨的十七大明確提出要建設生態文明，為中國生態建設指明瞭方向。全國綠化委員會、教育部、國家林業局、中國生態文化協會聯合在全國開展“弘揚生態文明，共建綠色校園”活動，是深入貫徹落實黨的十七大精神，深入貫徹落實科學發展觀的具體體現，有利於提高廣大青少年的生態文明意識，在全社會形成植綠、愛綠、護綠、興綠的良好社會風尚。

學校擔負著培養和造就實現中華民族偉大復興的一代新人的神聖使命，更是弘揚生態文明的主課堂、主渠道和主陣地。老師和學生作為生態文明的宣傳者、實踐者和監督者，也是建設生態文明的重要力量。建立綠色校園，既是學校實施素質教育的重要載體，也是生態文明教育的一種有效方式。我們一定要積極響應全國綠化委員會、教育部、國家林業局和中國生態文化協會的號召，大力弘揚生態文明，攜手共建綠色校園，為打造青山綠水的優美環境作出積極貢獻。我相信，在全省廣大師生的共同努力下，透過大力開展“弘揚生態文明，共建綠色校園”活動，綠色校園、生態校園建設一定會取得圓滿成功！

生態文明是人類社會實現可持續發展必須達到的社會進步狀態。生態文化是反映人與自然關係的文化，是人與自然和諧發展的價值取向。

中國古代哲學思想家老子2000多年前就倡導“人法地，地法天，天法道，道法自然”的生態文化哲理。近代著名生態思想史家唐納德

主要內容有：

1、堅持人與自然和諧共生的科學自然觀。

2、保護生態環境，堅持綠色發展觀念。

3、優美和諧的環境，讓人心曠神怡，徜徉在綠色的美麗校園，感悟天地之靈性，感受大自然的幽靜和愜意，是美中取樂的事。

4、弘揚生態文明，保護生態環境，共建綠色校園。