現在的教師

已經徹底成為一個普通的職業

不要再玩“尊重”的文字遊戲

不被投訴

不背黑鍋

就是最有力的 看重 啊！

看誰當。

女性教師可以，是婚戀的首選，很多男性朋友喜歡找個女教師當老婆，一來教師圈子相對簡單，遠離社會汙染；二來，教師老婆在輔導孩子教育孩子方面相對來說有點優勢。社會地位不高，但也不算低。

男性教師社會地位不高。圈子狹窄，社會實踐缺乏，大多數時間接觸的都是未成年人，孤陋寡聞，知道的都是媒體提供的國家大事，接觸的多是書本知識，看似知識不少，但見識不多。長時間與社會脫節，生存技能越來越少，只會教書，還是隻會教多年的那一科。大學老師還好一點，圈子大一點，但為人處世的能力與同級的公務員相比，還是差了很多。中小學男教師就不用說了。從近幾年的招錄的教師男女比例來看，就知道男教師的社會地位了。小學，幾乎全是女的；中學，男女比例1：9，有個男的，還是個走投無路不好找工作的體育老師。

不少園丁突圍成了元，本質變了，就不受尊重了。以獲取個人利益為目的教育體制必須改變，否則靈魂工程師會扭曲青少年的靈魂，後患無窮！

不受尊重又能怎樣 總不能讓孩子成為九漏魚吧 就算家長有文化 可以自己教育孩子 誰給你發文憑呢 全民搞經濟 教師也不例外 過去說 教師就是清貧的職業 現在 太狠了 從幼兒園開始 唉‍

尊師重教是社會達成的共識，教師被推崇為人類靈魂的工程師。這是國家和社會給於教師的美好評價。但是隨著現在私立教育培訓機構的崛起，現在很多學生家長把孩子送到校外培訓機構學習，已經到了蔚然成風的境地，對此很久感到茫然和疑惑。校外培訓機構為什麼有如此大的吸引力，當本人帶著孩子一同參加了校外培訓班的聽課後，頓感釋然了，老師講課確實十分認真，也感覺孩子確有收穫。這就不難理解家長們為什麼要把剛剛放學離校的孩子，又送進校外培訓機構去學習了，仔細想來這難道不是對公辦學校的諷刺？

試想，如果我們的公辦學校，也像校外培訓機構那樣讓家長進課堂同孩子一起聽課，像飯店那樣明廚亮灶，體驗學校老師的講課，這豈不更好，這一方面可以讓家長了解老師的講課水平，另一方面還可以提升學校的形象和影響力，更主要的是對促進老師的業務水平和責任心會大有好處，也更能使老師贏得社會的尊重和信任。

教書育人，澤被萬世，教師行業應該受到社會尊重，社會也必須尊重教師行業。但不是每個教師都值得別人尊重，就像水一樣潤物無聲，惠及天下。但也有臭水、汙水。

從國家層面上講是受尊重的，但從社會層面上看不一定呢。很大一部分人都希望自己的子女兒孫有優秀的教師來培養，接受良好的教育，但又強烈反對教師有好的收入待遇，對教師加薪如同刨其祖墳一樣聲討。試問：沒有較高的社會地位和工資收入待遇，優秀人才會加入教師隊伍，會入職教育行業？現有的優秀教師為了養家餬口，為了提高家庭生活質量也會紛紛跳槽加盟其他的行業。有很多噴子們說，不幹就辭職嘛，華人多，會有人乾的。這話我相信，建築工地上有一批在等著呢。教育事業是民族的根基，中國的教育事業如果出現惡性迴圈，若干年以後會地動山搖呢。

在高等教育大眾化時代，它就是三百六十行中的普通一行，別人尊重不尊重並不重要，關鍵是自己尊重不尊重所從事的職業，

尊師重教，這是國家的戰略，也是廣大人民群眾的共識。如果你家有孩子或者是你還在上學，那麼尊師重教是你繞不過去的。但教育產業化之後，特別是校外輔導機構或者私立校的產生，確實為教育埋下了陰影。

我認為，只要為中國社會主事業、為振興中華，為強國富民工作的各行各業都應受到尊重！

教師，作為人類靈魂的工程師，教書育人，培養中國未來的合格接班人，直接關係祖國的未來，更應受到尊重。

教師受到尊重是全社會的事，尊師重教是國家興旺發達的國策，也要形成風氣。

但教師是否得到尊重是兩方面事。國家和社會尊師，教師也要自尊。這兩方面結合，教師才能真正得到尊重。教師自尊對個體又顯得十分重要。

教師這個職業被尊重，是因為自身特殊的職業屬性以及社會對於教師的尊重傳統使然。

作為傳授知識的職業，教師關係到下一代的成長，而下一代關係到家庭，家族甚至民族的興衰。所以受到社會的格外關注也是正常的。所以，當教師出現問題時，總是更不容易被寬恕。例如範跑跑，例如各種開房事件。

德高為師，身正為範。這個意識仍然是存在於社會中的。人們尊重這個職業，是因為相比於其他職業，教師承載了更多的期待。

而中國科舉一千多年，對於教師的尊重的傳統也是根深蒂固的。封建社會，一個教師如果教好了學子，學子科舉成名，家庭地位上升，家族獲得榮耀。尤其是寒門子弟。

所以，這也是當下農村的尊師重教氣氛更加濃烈的原因。

而且，尊重教師，幾乎在任何一個文明國家都是一樣的。不僅教師，任何傳承知識經驗的個體，各種師傅，都是更受到社會的尊重和保護的。

當代的中國，老師依然需要尊重。但是，更需要做的是，提高教師隊伍的質量，清除不合格的教師。

作為一個準教師，我倒是更希望人們用正確的方式尊重教師，將它當作一個普通的拿工資的職業。不要拔高，也不要詆譭。也不要以世故的方式去給紅包什麼的。

那真是在侮辱教師這個職業了。

會的！因為還是有很多好老師的。就拿我們身邊的老師舉例子：

原來我女兒的班在班級總是排在班級最後（1—4年級都排在年級倒數第一），經過他們新接手的老師們努力了三個學期，終於把（3）班成績提到了年級第一！你們說我聽到我女兒回家告訴我時的心情有多喜悅，她現在要比以前更愛上學，也更喜歡她的老師們們！（真人真事：現在讀廣州市珠光路小學六年級）