讓孩子背誦一些古詩詞和古文的好處是讓孩子體會到那種文字的韻律和美感，讓孩子在潛移默化中感受這種文字的美、節奏的美、意境的美。因此，古詩詞對孩子最大的意義不是教育，也不是灌輸，而是培養他們對傳統文化的審美。

古詩詞不同於現代漢語，講究的是平仄變化，因此極具節奏感和韻律感，對於兒童的發音鍛鍊，這是極有好處的。詞彙量就是靠積累的，對孩子以後的學習生涯相當重要，尤其是對語文的意義重大。

　　無論口語還是書面語，都少不了詞彙量的支撐，這不光是在學習上，在以後的生活中也同樣重要。背誦古詩詞，有助於詞彙的儲備。但是，讓孩子背誦古詩詞，最好還是讓孩子自願背誦而不是逼迫。實際上在幼兒階段，孩子們大多數是願意背誦的，因為模仿就是他們的天性。

　　背古詩詞不僅僅是為了現在用，更是為了以後用。小時候理解不了的東西，長大了說不定可以理解;小時候用不到的東西，長大時候可以用到。

背誦是有助於提高記憶力的，同樣，兒童透過背唐詩訓練記憶力，就是益智的一個方面。

根據心理學家的調查表明：兒童的記憶能力很強，不僅對理解的東西，即使是不大理解，甚至不理解的東西也能很快記住，尤其對那些沒有內在聯絡的記憶內容更能反映兒童的優勢。

熟讀唐詩三百首，不會吟詩也能吟，就是對背誦唐詩後智力全面提高的明證。

第一個：背古詩詞可以提高孩子的閱讀理解能力

古詩詞相比普通的文章，它們雖然更簡短，但是卻更難讓人理解，所以孩子在背古詩詞的同時，他們的閱讀理解能力也在得到很好的提升。

第二個：語言邏輯清晰，有美感

透過觀察古詩詞，我們可以發現，雖然它的篇幅很短，但是它卻能傳遞出很清晰的意思，並且十分有美感。我們透過一篇古詩詞，就可以透過它的文字想象出詩人在寫這篇古詩詞時的意境。

如果孩子從小就背古詩詞，那麼他的語言邏輯會更清晰，更有美感。因為他從小就在古詩詞的薰陶中長大，他在平時的生活中和寫作中，也更能富有詩意。

第三個：增強孩子的記憶力

背誦古詩還能夠幫助孩子增強他們的記憶力。我們可以發現，孩子小時候能夠背誦出來的一些古詩詞，等到他們長大後，他們仍然能夠清晰完整地將這首古詩詞背誦出來。

當孩子在記憶和背誦古詩詞的同時，他們的大腦正處於一個活躍的狀態，這時他們的大腦在飛速運轉，這就讓孩子的大腦得到了充分鍛鍊，同時他們的記憶力也得到了很好的開發和提升。

提高記憶力，培養中文基礎

一是有助於增強孩子的記憶力。有心理學家指出，人的記憶力在兒童時期發展極快，到13歲達到高峰。此後，主要是理解力的增強。從小背誦古詩等則有利於孩子在成長時期的記憶力。

二是提高兒童的語言文字及其表達能力。國家科技部研究中心對“古文誦讀”試點活動的評估報告指出：94．2％的家長和100％的老師認為背誦古詩文對提高孩子的語言文字能力有好處。當然奇奇玩私下認為，還是孩子的實際效果和孩子自己說了算。

三是有利於擴大小學生的知識面

唐詩是中國古代文化最璀璨的明珠.流傳到今天有1000多年曆史,人們依然傳誦它,讚美它.許多父母學把唐詩作為家庭啟蒙教育的教材。

唐詩中的律詩、絕句,短小精悍,而且合轍押韻,琅琅上口.透過背誦唐詩,可以使兒童從小就受到中華文化的薰陶.並以下好處:

一、可以鍛鍊兒童的記憶力.唐詩有些篇章與兒歌相似,孩子記憶能力好,很容易背會.一般兒歌,藝術性差;唐詩中不少篇章,藝術性、思想意境均佳.常背一點唐詩,有助於增強孩子的記憶力.

二、可以使孩子受到美感的薰陶,唐詩中有不少篇章都寫得很美,如"春眠不覺曉,處處聞啼鳥,夜來風雨聲,花落知多少?"再如"白日依山盡，黃河入海流”。“兩隻黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”等詩句,都寫得富於詩情畫意,多讓孩子讀一讀,背一背,可以受到美的.陶冶,有利於身心健康。

三、可以為孩子將來學習漢語打下基礎.詩歌中,既有不少兒童不認識的字,又有許多語法現象,學齡前階段背些詩歌,可以使和童提前接觸漢語知識.不少人文學修養好都與他們從小接觸過唐詩有關.

四、可以使孩子瞭解一些歷史知識.唐詩是古代的文化,在給孩子講解唐詩時,可以隨著講解,使孩子自然而然地懂理一些歷史知識.這比單純地講歷史,更容易受到兒童歡迎。