我覺得會的，很多時候你個人的性格及你的能力都會在社團或你參加的一些活動裡養成的，我們每一個人的性格不是天生的，我們的成績和學識也不完全是與生俱來的，它是在後天的學習和接觸中慢慢培養的，慢慢形成的，有些會影響你的將來的。

你在社團裡或在學生會里可以鍛鍊你自己，完善你自己，體驗集體快樂，你以後和別人聊天都有話題，你在遇到什麼事情的時候你都會想到自己以前也許也經歷過，就沒有那麼害怕了，如果你是一天無聊至極，參加沒有用的社團和學生會的話，可能對你以後幫助不大。

這個問題應該辯證的來看吧。現在這個時代，大學畢業生對口就業率越來越低，如果你想從事本專業工作，像是金融類、醫學類等這種專業性強的還是好好學習，多往學術當面發展。如果並不想做學術性人才就可以做學生工作。學生會一般掛靠校團委和院團委，學生會和社團相比一個是國企一個是私企，待遇首先就是不一樣的，我身邊有很多學生幹部，因為學生工作做得好得到了很多出省出國交流機會，在獎項上也有所照顧，簡歷拿出來很少有人比的上，大二大三就被公司提前預定了，根本不需要去擠雙選會。

是不是像社會這就是每個學校的管理問題了，有的學校學生會就做查寢查課工作，有的學校做同學們喜聞樂見的活動引領思想。

總之，如果你的學校不錯，那做學生工作待遇也很好，有大把大把的商家想要投錢支援活動，那樣的高校學生會做活動、做思想引領、維護同學合法權益，自己可以得到很好的平臺鍛鍊，既服務同學又鍛鍊了自己。而如果是不太好的院校就算了，做活動沒贊助，還得去查寢查課像一個城管一樣只服務了學校沒服務同學，出來一聲臭名沒意義。

現在很多企業單位招聘，往往走到最後的都是有學生工作經歷的。

之所以我覺得會有影響，原因在於大學期間我們所參加的社團或是學生會總是能或多或少的帶給我們一些影響，也就是我們所開闊的眼界，學到的東西。當然也有人提前見識到了黑暗，知曉了自己求來的風雨，過後的彩虹也許會屬於其他人。

這些事情，這些問題，在將來都會變成我們的過往經歷，這些經歷豐富了你，成長了你。也許將來你在面對問題是的解決方法正是當年你的學長學姐教給你的。

最後我想說，影響你將來的不是什麼譭譽參半的團體組織，而是你個人決定所產生的“過去”。

人與人的差異存在，很多事都因人而異，一般來講，對於即將踏入社會的大學生，求職是一般學生要經歷的，因為是求職，就有個怎樣地溝通，才能讓心儀的單位接收自己。倘若有個渠道能讓他們在正式求職前實習一下，提高與人溝通能力就最好了，與人溝通對於學生來講須要多練練才行。社團，學生會應該是比較現成選項之一。當然這並不是唯一的。也有個因人而異的因素在內。

我本人在一家超級央企工作，也作為評委參加過幾次新員工招聘，得出一個結論：參加過社團活動和學生會的同學跟普通同學是有很大不同的。

主要體現在面試過程中表達能力、團隊合作能力與領導能力要比普通學生要強一截。

所以我給在校生的建議如下：

如果你想走專業路線，如程式設計師等，社團跟學生會活動可有可無，畢竟這會耗費一定的時間，對於專業技能沒有幫助。

但是如果你不想走專業路線，在校的時候還是多參加下這些活動，並且努力在裡面承擔領導者的角色，對於日後的就業大有幫助（尤其在面試這一關）

哈哈！悟空官方認定我是學生了？！不停地邀請我回答關於大學社團方面的問題！那好，我就最後回答一次:我已經畢業了，不要再邀請我回答關於大學社團方面的問題了，要邀請請邀請我回答一些關於其它方面的任何問題，非常樂意回答！那麼回到開頭的問題《大學的社團和學生會真的會影響學生的將來嗎？》

對於這個問題（敲黑板）我的回答是:確定、一定以及肯定的！

參加社團或者學生會可以增加學生與社會的接觸的機會，開拓視野，增長見識，能夠掌握更多的處理人際關係，解決問題的方法和手段。我們曾經招收過某名牌大學畢業的一位博士，這位學霸級的“英才”在學校的時候什麼活動都沒參加過，只知道拼命地學習，好傢伙！學歷但是不低，可是跟人溝通都無法正常進行！領導交待她一項工作，硬是聽不懂！！！聽不懂你倒是問啊？！也不問，就悶頭自己在那裡傻幹，最後給單位造成了上百萬元的經濟損失！讓單位直接給開除了！每一個學子最後都要參加工作，如果死讀書來到社會以後，結果面臨的也只能是死去！切記切記！切記！

關於這類問題，我有一個一貫的認識，那就是進入社團能否給學生帶來正向收益，要看學生自己的態度，與參加社團的數量、質量、在社團內的職務都沒有必然的聯絡。原因有三：

1.任何社團只提供了一個成長的平臺，而並沒有對其成員有硬性的規定和要求，即便學生進入社團，如果自己不努力，不積極，依然得不到好的鍛鍊。對於一些生性被動的學生，加入社團反而浪費時間，倒不如把時間投入學習中去。再者社團無法提供學生大學四年的全程式培養。目前高校社團不成文的規矩是社團主席級別一般從大三選，副主席、部長一般為大二學生，如果一個同學到了大二沒有做上部長或副主席，一般不會選擇繼續留任，這意味著從大二至大四的四年無法再繼續在社團鍛鍊，如果此時放鬆要求，那麼到了大四和沒有參加過社團的學生也沒有什麼差別了。最後社團經歷帶來的收益往往是隱性的，不容易在顯性層面看出來，因此能否能持之以恆是能否得到鍛鍊的關鍵。

2.如果一切符合設想，社團經歷可以使學生擁有更加成熟的思維方式和沉穩的辦事風格。但這些素質透過其他方面也可達到，比如參加社會實踐、擔任學校一些部門或輔導員的助理、擔任班團幹部等如果足夠努力，同樣可以提升自身素質。

3.心態是決定自身未來道路的關鍵因素。舉一個我學生的例子。以前帶過一個本科生，男孩，重慶人，在校期間很優秀，四年團支部書記，兩年輔導員助理，兩年學生會經歷，獲得過多項榮譽和獎學金，但在工作的第三年，因心理問題而職場不順，一直到現在都不是很成功。舉這個例子只想說個人發展和平臺有關係，但未必是決定性因素。