大學和高中初中的學習目的根本不同，大學前都是為了獲得基礎知識，而大學後更重要的是踏上社會前的預演，重要的是社會經驗和各種試錯，找到自己人生的方向。所以如果認為大學生比其他沒有大學的人強在哪裡，其中考上大學的努力是一方面，但是對於大學的畢業成績，相信大家更認可為人處世的經驗和人生目標的選擇，這也是大學後幾年越來越寬鬆的原因吧。讓他們逐漸適應為自己負責的生活態度。

這個問題的答案是肯定的，不僅僅是大學生，就連研究生甚至是博士都存在混文憑的現象，可能很多人會有疑問，博士怎麼能混文憑，他們不努力學習，畢業論文怎麼辦，SCI怎麼辦？

為什麼要混文憑？

混文憑的根本原因就是我們的社會還承認文憑，不論是找工作還是工作後的晉級，你有一個高於別人的學歷都有很大的優勢，所以，為了各種各樣的目的、想法，混文憑的大有人在。

不喜歡學習的原因是什麼？

如果沒有真正的鑽研進去，那麼學習是一項非常枯燥的事情，現在社會上那麼精彩，各種各樣的誘惑，能夠把持住本心的人就顯得尤為可貴了！再加上同樣是一起的同學，他玩了幾年，畢業後找到的工作，和你學了幾年找到的一樣，甚至在工作後都沒有多大的用處，那麼對待這樣的結果，你會怎麼辦呢！

書到用處方恨少，希望我們還是能夠踏實下來吧，真的遺憾時候就會變成遺憾終身了！

首先道哥說一個現狀，不可否認，現在的大學生滿大街就是，在北上廣這種一線城市，211、985的大學生或者研究生都很多。那麼大多數的大學生是不是在混文憑呢？

這個問題不能不能全部否認，我覺得確實有一部分大學生是在混文憑，包括道哥身邊的同學，他們幾乎就是每天打遊戲，睡覺，訂外賣，這可能就是真的過上了他們高中時候想象的大學生活。他們上課不去，不擔心掛科，當我問起他們掛科怎麼辦時，他們很淡定的告訴我說 等著最後的補考，學校基本都會讓我們畢業，拿一個畢業證就行了。他們的回答真的是讓我覺得很無奈。

但是在大學裡有也特別努力的同學，我覺得大學裡還是要以學習為主，興趣為輔，要全面發展，分清主次關係，不要盲目從眾。

在道哥心中，我覺得文憑就是一個門檻。只是一個剛入職相對於其他人的定位比較高，但是後期的工作還是更看重的能力的體現，如果你在大學只是混一張文憑，那估計你連面試都不一定能過，現在很多大學生畢業以後面臨的一大現實問題就是，他們在大學所學的專業與自己從事的工作基本無關。這就是為什麼很多人混一張文憑，但是找不到好工作的原因。

道哥希望在大學還是以學習為主，全面發展自己，不要讓自己的四年大學時光白白的浪費掉。祝所有大學生能找到稱心如意的工作。

是的。

大學生分以下幾種:

1、有理想有抱負有目標的學生

這種學生有很明確的目標，不用擔心他們的學習，他們不僅會把教學範圍內的知識學好，還會主動學習課外知識，只要在他們的計劃範圍內的，他們會想盡各種辦法獲取。

2、普通學生

大部分學生屬於這種，基本只學習教學範圍的知識，保證自己的專業知識能夠學懂，至於其他的就不怎麼關心了。

3、混文憑型學生

部分學生由於各種原因，只要求能夠拿到學位證就可以可，至於學習麼，隨緣。想學了學一下，學懂沒學懂就只有他們自己知道了。他們只關心我是否能順利畢業，這就足夠了。

不知道大家屬於哪種學生？

首先，可以否定，不能這麼說。別問為什麼，看我下面分析。

普遍意義上的大學生，是講考上本科學校的那一批人，然而，廣義上的大學生，包括大學專科和大學本科。注意，大學專科是沒有文憑這一說的，大學專科裡的學生畢業的時候是不會有學位證的，只有大學畢業證。

本科生一般能夠順利畢業的，一般都有學位證。如果就他們的學習成績來講，不論是哪個階段的學生，都有混文憑的嫌疑。再說，大家上大學的目的就是能拿個文憑，以後好就業吃飯。

說不能用“混文憑”來形容，是因為，這裡存在一個你情我願的過程。學生們每年要給學校交五千元左右的學費，不包括其他雜費。有些藝術院校更貴！

既然出錢了，就已經在形式上形成了一種商品關係。學生們在大學裡生活，理所當然的得到一種叫文憑的東西，也不是不合理。

再說，沒有混文憑一說，他們還長了身體，談了戀愛。

大學和高中時期是不同的，大學你可以選擇安逸的過四年也可以選擇全面鍛鍊自己的能力，大學靠自學，你所處的圈子，所接觸的人很大程度決定你畢業以後的就業方向，這個社會不缺死讀書的人，缺的是有能力的人，有腦子的人，能看到未來前景的人。文憑只能作為剛面試的一個評估之一，要想有作為必須有別人沒有的過人之處。

上大學都會處於一個迷茫期，不知道自己的未來規劃，未來就業方向，也不會關注自己心儀的公司，自己距離這個目標差些什麼，所以說才會在大學裡過著上課，睡覺，玩遊戲的日子，盲目跟風也嚴重，別人考驗我也考，別人出國你也出，沒有自己的獨立思考能力。

就我所在高校的現狀來看，確實有很大一部分人是以取得本科文憑為主的。而對於其他的類似專業知識的學習，並不是特別重視了。而且最近部分大三要準備考研的同學，也有為了取得研究生文憑而努力。

這種現象說的不好聽點應該就叫“混文憑”。這種現象是社會大環境，學校學習環境與個人的人生觀，價值觀與人生觀共同影響的結果。

社會大環境下，絕大部分用人單位招聘的基本要求就是“本科文憑”，這種硬性要求是前提。而且在學校學的一些專業技能在部分工作單位中並不能完全匹配，或者說“學無所用”。導致學生認為只要有文憑就行，專業方面，反正學的又用不到。

學校環境中，剛進大學的新生都會從不同渠道聽到同一種聲音：“到了大學，如果沒有掛過科，談過戀愛，那你的大學生活就不是完整的”。類似這種“以玩為主”的思想，個人認為這還是有待提高些。

個人受到各方面環境的影響很大可能就會隨波逐流，高中“廢寢忘食”的好習慣一掃而空。

所以說，“混文憑”是佔大部分的，各種層次都有，我們還是應該反思現在的高校教育狀況。

首先，說明一下文憑是一個大學生的憑證，是有什麼產業院校頒發給合格學生的證明。

混文憑的人存不存在呢！在大學確實有的，但可以明確告訴你，這樣的人很少，不僅是學校的證明沒有那麼好拿，就大學生本身也都明白僅憑一張文憑是沒有辦法做一份好的工作的。在他拿到文憑的同時也就說明他是有一定實力的，不然就算憑藉一張紙早晚都會被公司踢掉。只有有實力的人才能留的下來，文憑做的了一時的假，但卻不能做為一世的倚仗。

但是有一種人除外，這種人就是公司要求有某種證書才能給你升職加薪！不過這種人就另說了，是因為他們已經具備了實力，文憑只是一個證明。