友友你好？我來冒個泡！這個問題社會上確實有存在，關於什麼樣的體驗，因人而已體驗有別，沒有統一答案！

有的認為是幸運，有的認為碰上好父母，好老師，還有的認為家族的風水好！我認為是學校好幸運，遇上天才學生，這種學生不管在哪裡上學都能考上清華北大，他們的智商天生就與眾不同，什麼難題難事一點就通，有些人的理解能力和接受能力還大大的優於老師！我也有這樣一位天才同學，他的對數學的理解和接受能力就是這樣神奇！老師同學無不驚歎！

雞窩裡飛出金鳳凰自然是范進中舉，家長更是牛氣沖天。風光勁就不用說了，這是我看的表象。

學校給發獎金，親朋來賀禮，內心自然是喜悅無比！

就像范進中舉，喜極而泣，樂繼而悲。“噫，我中了!嘻”嘻哈哈。

那個益陽湖南的女孩考上了北大，因選擇較為不現實的文博專業就讀，怎麼就一時間天鵝要吃癩蛤蟆肉呢？引起媒體一股炒作的風頭，大可不必。

一個縣級的狀元，如今能上北大清華，早就不再被視為一個神話，已經無法再鼓吹牛皮的啦！好冷啊這一問……

逆襲成功，山窩窩裡飛出一隻金鳳凰，不飛則已，一飛沖天的感覺妙極了吧！

是金子總會發光，不管是在瓦礪堆裡，還是沃土裡，金子總掩蓋不了他的亮光！

名校高中，教學資源雖好，師資強，教學裝置先進，學習氛圍濃，好處多多！但成就人的決定因素不是環境，而是人自己！

高中學習成績最終靠學生個人的努力，靠學生的自己的學習自律性，我有學生在某省重點高中，老師上完課就走人，只負責教，學是學生自己的事，雖不怎麼管，但每年高考都考都不錯，因為學生們都在努力！

高中的學習成績主要靠學生自己自覺主動，這也符合當今教育理念：學生是學習的主體。老師只在課堂上把學生需要掌握的知識點告訴學生。至於學生按不按照要求做，或怎樣去做？那就是學生自己的事了。

只要聰明自覺的學生。不用老師管教，自己都能學好。只要肯努力，在何地學校讀，其實都一樣，照樣可成材。讀書是為自己而讀書，而不是為別人而讀書，所以高中學習是、真的主要還是要靠自己。

自己努力了，足夠聰明，縣、鄉學校也可塑造清、北驕子！

剛接到錄取通知書，那會非常的開心，大名很快傳遍全縣，在全縣人羨慕、誇讚的輿論中一時風光無兩，然後各種勤奮、聰慧的段子開始傳播。

入學後，隨著課程的開始、和同學的接觸，興奮和驕傲逐漸褪去，和同學的差距逐漸顯現。一部分人開始自卑，一部分人開始發奮。

我原來的高中，是縣城裡的一所普通中學，遠比不上同城另外一所省重點中學。

93年剛上初一時，當年有個高三畢業生考上北大，轟動了全校。開學時，所有師生坐在操場上聽他做彙報，主席臺上空拉著鮮豔的橫幅，幾個醒目的大字:熱烈祝賀XX同學考上北京大學。這是學校有史以來第一個，平時連普通本科能考上的都寥寥無幾，這次出了一個北大，顯然學校要大力宣傳。

當時，學校還獎勵了考生100塊錢。然後到現在，過去了近三十年，再也沒有一個能考上清華、北大的，連中檔985都幾年才一個。