聰慧，專注力強、有創造力、活潑

喜歡玩沙子的孩子，聰明天真可愛。

兒童喜歡玩沙子、水、泥土和泥巴，從榮格分析心理學的視角可以理解為孩子無意識層面想要與媽媽建立情感聯結。兒童經常會透過玩沙子、水、泥土、泥巴來呈現一個場景，有時候甚至是一個很宏大的故事，這些其實都是孩子在透過這樣的方式將內在感受和情緒進行象徵性的表達。

在很多地方都能見到供小朋友們玩耍的沙池，比如遊樂場、公園、新建的住宅小區、幼兒園、商場，並且每個小朋友都專注地玩著，有的一玩就是一兩個小時，好像被魔法吸引住了一樣。沙池裡玩沙的小朋友年齡跨度比較大，幾乎涵蓋了小朋友的整個童年。最小的才剛開始學步，大一些的有10歲甚至更大。沙子的玩法也五花八門，有的孩子由家長陪同帶去了塑膠鏟、小桶、玩具車等，有的孩子什麼也不帶就用手挖和堆，都全神貫注的玩著，家長在一邊陪著。很多家長不理解常常會問就這點沙子，孩子怎麼會這麼著迷呢？

其實孩子喜歡玩沙子是他們的天性，不分男女，所有的孩子都愛玩，玩沙子符合他們年齡的心智發展需求。他們透過自己的方法玩沙子，將沙變成各種形狀；透過玩工程遊戲來模擬城市建設，哪怕只是簡單的用手抓沙，都可以讓他們體會到巨大的滿足感和成就感。

那麼讓孩子玩沙子具體有哪些好處呢？那好處簡直是太多了，可以負責任的告訴家長，讓孩子盡情的玩沙子的好處比任何培訓班都多，可以促進身心全面發展。玩沙可以培養孩子的這些能力：

01首先當然是專注力了。孩子們都非常愛玩沙，而且一玩就會很久，平時再坐不住的孩子，往沙坑邊一坐就好像被定住了一樣，哪怕什麼工具也沒有，就是看沙從這個手流到那個手都可以專注的玩很久。很多家長都知道孩子的專注力很重要，甚至有的家長專門花錢讓孩子去培訓班訓練專注力，殊不知孩子的專注力是自帶的，孩子天生就有專注力，只要讓他們認真的做自己喜歡的事就可以了，千萬不要打斷他們，不然會破壞他們的專注力。家長唯一要做的就是在一邊陪伴。

02探索這個世界促進大腦發育。手是孩子繼口腔之後第二個用來感知這個世界的器官。

沙子有幹有溼，不同溼度的沙子有不同的觸感和性狀，將手插入沙子中能體會到阻力，Sunny下的沙子暖暖的，這些不同的膚覺感受能讓孩子產生不同的體驗，孩子的感知能力就會越來越敏銳了，讓他們的大腦迅速發育。

03培養孩子的想象力和創造力，增強了孩子的空間感。很多孩子在玩沙的時候不光簡單的擺弄，而是很投入的在做一個複雜的工程，他們用手或工具按照自己心裡的圖紙在沙池裡挖運河、造高山、修隧道、孩子用自己的想象力在沙池裡建造出了一個自己的小世界。在這個過程中不但培養了想象力和創造力，還增強了空間感。

04培養了合作精神和社交能力。孩子們在一起玩沙，經常是不認識的孩子間為了交換玩具，或者為一起建造沙堆而臨時合作的。這個過程裡經歷了結識、自我介紹、分工合作、還有互相之間的妥協和讓步，最後形成一個穩定的小團隊。這對於一個孩子來說是件非常了不起的事。經常和小朋友們一起合作的孩子會更自信，勇於嘗試、性格會更開朗。

05鍛鍊孩子的協調能力。孩子在玩沙的過程中不論是用手挖還是用鏟子挖都要運用到手腦協調，手指身體到腿部各種肌肉群的運動，在這個過程中鍛鍊了孩子的協調能力。在孩子認真的將沙子裝入到容器中的過程又鍛鍊了他們手眼協調的能力。

06孩子在玩沙的過程中瞭解了基本的物理常識。孩子在玩沙的時候知道乾的沙是鬆散的，溼沙可以捏成團並且重量變重了，在挖沙坑的時候會發現在沙坑的底部會有積水。沙堆堆高需要不斷的加大底面積，而且一定是下大上小的。孩子在玩沙的過程中就可以學到很多的物理常識。

07情緒上的滿足。孩子在玩沙的時候都會非常的開心、很自由，無拘無束的，他們的好奇心得到了滿足，釋放了心情，又獲得了成就感和滿足感。

畫家哥雅曾說過：沒有智慧的幻想會產生怪物，而與智慧結合的幻想是藝術之母和奇蹟之源。

為什麼僅僅玩沙子就能提高孩子們的想象力和創造力？當他們面對“荒蕪”沙子時，他們需要想象各種“圖紙”和總體佈局圖。之後，他將變成兩手抓。“建造”的過程將根據需要進行修改。

因為每一個遊戲都會有各種各樣的“靈感”爆發出來，孩子們會想到各種各樣的事情，透過沙子把他們的“生命”都帶出來。從長遠來看，他們的想象力將不斷擴充套件，他們的思維將不受空間的限制。在演奏過程中，手的創造力也得到了顯著提高。