一、簡單音節階段兒童語言的發展和教育(0-3個月)(一)語言發展的特點1.聽覺較敏銳對語音較敏感,具有一定的辨音水平2.與成人面對面進行“交談“時嬰兒會產生交際傾向3.能發出些簡單的音節,多為單音節二、連續音節階段兒童語言的發展和教育(4-8個月)語言發展的特點

1.經常發出連續的音節2.與成人交往中出現學習

交際規則"的雛形3.能辨別一些語調、語氣和音

色的變化4.懂得簡單的詞、手勢和命令理解具有

情境性5出現“小兒語”會用語音來吸引別人的注

意三、學話萌芽階段兒童語言的發展和教育(9-12個月)(一)語言發展的特點1.不同的連續音節明顯增加近似詞的發音增多2.開始真正理解成人的語言

3.語言交際功能開始擴充套件4.開口說話出現第一個有意義的單詞

0-1歲幼兒語言發展特點

0-2個月

發展特點

·易敏感。在意身邊的各種聲音，會長時間注視著說話的人。

·愛交流。出生半個月左右，就嚮往和媽媽對話，開始會發出哼哼聲，還會使用不同的哭聲來告訴媽媽不同的需求。

·辨別與迴應。到了2月大的時候，基本上可以分辨出媽媽的聲音，併發出聲音進行迴應。

培養方法

1.多交流。和寶寶說話時表情可以略帶誇張，鼓勵他發聲。

2.獎勵。如果寶寶能夠很快跟你說話談心，就抱抱他，摸摸他，讓他變得更愛說話。

3.多體會。寶寶的語言或許很難懂，但母子連心，靜下心來慢慢體會，記住任何一種聲音都要給予迴應。

4.目光交流。在這一時期語言交流還比較困難，堅持目光交流，經常面對寶寶，讓他感受到你對他的愛。

2-6個月

發展特點

·母音和子音。你會發現寶寶在會笑之後，會不時發出a、o、e的聲音。不開心時，會發現出n、m、p的聲音，開心時還會夾雜著k的聲音，還會依依呀呀地和媽媽“談心”了。

·愈發敏感。有人喊他的名字時，會立即轉過頭來找。看到熟悉的家人，書籍，玩具會發出歡快的聲音。

·多元化的聲音。四個月大時，孩子會開心地尖叫甚至發出吐泡泡的聲音。六個月大時，會朦朦朧朧地發出ma，da的聲音。

培養方法

1.鍛鍊舌頭。可引導幼兒經常吮吸或舔乳頭。

2.聽音樂。播放很有節奏的兒童音樂，也可經常朗誦兒歌。

3.笑臉迎寶。經常在寶寶面前笑，透過滑稽的表演讓他試著模仿。

7-12個月

發展特點

·發音清晰。可以很清晰地發出ba，ma，da的聲音，8個月時就可以蹦出連著的baba和mama了。

·愛模仿。10個月時，開始模仿旁人的說話聲音而且越來越像。到了1歲左右，還會模仿小動物的叫聲。

·會理解。理解能力越來越強，贊同會點頭，反對會搖頭，並理解大人的指示，如揮手拜拜，拍手等。

培養方法

1.做個優秀的老師。寶寶會模仿你的聲音來學說話，因此同他說話時要放慢速度，一個字一個字地說出來，最好結合些動作來表達。

2.一同依依呀呀。使用寶寶的語言，他會看到你開心的樣子更加努力地說。

3.跟著他說。這個階段的寶寶會蹦字，不妨隨著他一起說，並給他以擁抱鼓勵，讓他不停地練習說話。

4.理解。即使寶寶會說某個字或詞也未必能理解其中的含義，家長要透過動作或者實物讓他明白。