藝術生什麼時候都是用得不多的。不過，以前的招生計劃很嚴格，不多招生，畢業分配和招生計劃關聯度很高，畢業生基本都有活幹，有去處。

藝術類畢業生門類也是繁多的。前些年，家長們看到唱歌的、演戲的都發財，也想讓自己的孩子報考藝術類院校。有些學校為了趕時髦，也急匆匆地開設藝術類專業。於是，藝術生就鋪天蓋地了，招多了，沒有了去處。

再說了，藝術家不是什麼人都能當的，這個職業要有天賦才行，不只是靠後天的努力和愛好就可以的。真正的藝術家人數沒有那麼多，而且也不需要那麼多。那些盲目跟風，隨便選擇藝術類專業的學生絕大部分都不具備成為藝術家的基礎素質，雖然畢業了，也很難從事本專業的工作。

所謂藝術生進入了寒冬，說法有點嚴酷，不過也有幾分現實性。這樣的結果本就不應該出現，既然出現了，也不必驚慌。年輕人可塑性很強，可以抓緊時間再學其它專業知識，解決就業困難。

特別喜歡畫畫，也堅持了十幾年。

假期就去美術培訓機構應聘了兼職美術教師。

在應聘過程中也結識了一些專業藝術院校畢業的大學生和一些美協的老師們。

可能是圈子的原因，這些美術院校畢業的孩子們都拿著兩三千塊錢的工資，在美術培訓機構當教師。他們有的是學美術教育的，準備考事業編制的美術教師，可美術教師的編制不常有，也要等機會。哪怕是有編制需要，競爭也很大，百十個也就能考上一兩個。

有的還是從國外留學回來的，在機構賺一點錢或許都不夠買材料的，不結婚、不戀愛，住著父母買的房子，悶頭畫畫，看不到未來。

我曾和他們聊天。他們都是從小開始學習繪畫，到參加藝考在讀大學，少說也得花費四五十萬。我說，你們多久能把學費賺回來？孩子們笑著說，如果靠專業，好像一輩子也賺不回來了！

一些美協的老師們，他們有的是體制內的，有的是體制外的，但無一例外也都在開著或大或小的美術培訓機構。他們的作品也曾經在GJ或省市縣，獲過大大小小的獎項，但單純的靠賣畫根本做不到養家餬口。

還認識幾個美術專業畢業的孩子在送外賣，也有的轉了其它與藝術一點也不想幹的工作。

由於現行的教育招生制度，藝術生過剩是必然的。

如果家庭富裕，把藝術當成自身愛好，提升藝術修養是很好的。但如果想把它當成未來吃飯的工具，真的要好好思考一下。

藝術生不是進入＂寒冬＂，而是恢復正常狀態

教育部最新統計資料顯示——

2022年全國高考報名人數為1193萬人，藝術生117萬。

為了給藝考降溫，讓真正熱愛藝術的人進入名牌大學，大陸開始縮減藝術生招生指標，提高藝術生文化課錄取控制線。

所以，業界普遍認為藝術生已經進入＂寒冬＂！

不少藝術生不是熱愛藝術，而是＂曲徑通幽＂上名校

因為大陸名校資源有限，名校每年的錄取名額也有限，所以高考競爭不叫激烈而是慘烈。

一部分高中生，看到以文化科考名牌大學基本無望。就＂半路出家＂另闢蹊徑，以藝考生的身份考名校。

因為很多高校本科文化課提檔分數線需要600+分，而藝術生400分左右就可以直接上。

很多時候，藝術生成了＂差生＂的代名詞。

大陸很多大學開始縮減藝術生招生指標

教育部統籌對大陸本（專）科院校專業進行了重新規劃，優化了藝術類專業的設定，繼而在源頭減少了劣質生源的出現。

2022年，大陸56所院校撤銷的73個藝術專業——

其中不乏吉林大學、湖南大學、華中農業大學、西南大學等原985及211高校。

藝考生文化科錄取控制分數線也越來越高

下圖為2022年山東省藝術類文化課錄取控制分數線——

2022年山東省藝術類文化課錄取控制分數線——

第一：文學編導類、播音主持類、攝影類，同普通類一段線

第二：美術類、音樂類、書法類、航空服務藝術類，普通類一段線的75%

第三：舞蹈類、影視戲劇表演類、服裝表演類，普通類一段線的65%

2021年開始，山東省提高藝術類文化課錄取控制線，其中——

第二：美術類、音樂類、書法類、航空服務藝術類，從普通類一段線的65％提高到75%，即提高了22分

2021年山東省5萬美術生，按往年有3.2萬人雙過線，而當年只有2.4萬人雙過線。可見，藝術生文化課成績是多麼的薄弱。

現在的環境任何專業，如果還不能貼近現實適應環境，都會進入所謂的“寒冬”，不知道怎麼把自己的專業變現，是未來學生黨必須要面對的殘酷現實。只有更開闊的眼界和格局，學會科學地利用自己的專業，來適應社會的需求，才是解決“寒冬”所帶來的不適。

“藝術特長生”迎來寒冬

預計2024年取消，家長的錢或許打水漂“藝術特長生”迎來寒冬，預計2024年取消，家長的錢或許打水漂中國的政策在不斷變化，為了更好地促進教育公平，讓學生能夠接受更好的教育，幫助貧困學生也能實現上大學的願望。

藝術本身就是一個抽象的概念，生活好了，吃飽穿暖了，娛樂一下生活，它只是生活的點綴，不會成為主流，藝術生本身就是想走捷徑，有幾個孩子是真正喜歡藝術才拼命追求藝術的？一些老師看到學生文化課沒有多少起色，往往跟家長說，讓孩子去學藝術吧，有音樂功底的，就學音樂，沒有音樂功底的，就學畫面，連色彩線條感覺都沒有的，就學播音編導，還有字寫的還不錯的，鼓動學書法。這些孩子是按這條路徑的設計，考入了大學，但是最終從事與藝術相關的工作能有幾個，大多數都只是為了混個文憑。這種功利性的學習，跟藝術的追求已經大相徑庭了，早就背離了培養目標。

高考本身就是根據國家的發展需要，調節培養方向。發展的國家需要建立根基創新人才，那裡容得下這麼多藝術家，更不可能讓有限的高等教育資源傾向錦上添花的藝術專業，國家需要更多織錦的人才，只有錦織長了，織寬了，才容得下更多的花。

藝術生不可能進入寒冬幾要去認真學一定學有所用不要刻意去分配幹什麼都可以但是你藝術生涯對你以後人生點亮一盞燈

藝術特長生”迎來寒冬，預計2024年取消，家長的錢或許打水漂

中國的政策在不斷變化，為了更好地促進教育公平，讓學生能夠接受更好的教育，幫助貧困學生也能實現上大學的願望。

只有當學生進入高中，上了大學，他們才有機會獲得工作，但不是所有的學生都能做到這一點，有些學生在高中三年不努力學習，所以他們在高考中成績不夠好，無法上大學。

有些學生在高三時不夠努力，所以他們的成績不夠好，無法上大學，家長們急於讓學生進入大學，例如，讓他們學習一些特殊技能，成為 "藝術生"，這是大多數學生選擇的道路。

當你聽到 "藝術生 "這個詞時，許多人把它與藝術考生混為一談，但兩者之間有很大區別。

不能把 "藝術生 "與 "藝考生 "混為一談，學生在報考前要了解清楚

其實，專業運動員和業餘運動員也可以比作 "藝術生 "和 "藝術考生"，專業運動員自然是專業的，而且接受過正規的訓練，而業餘運動員可能是透過自己的鍛鍊最終成為運動員一個是專業的，一個是 "外行人"，自然水平不同。

藝術生和藝術考生之間也有區別，藝術生一般都是為了高考而專攻某個專業的學生，他們非常專業，為了考試而努力學習。

而藝術考生則不同，他們學習藝術只是為了能順利進入大學，將來很可能走上藝術的道路。

前者專注於藝術升學，從小就會學習某項藝術特長，而藝術考生則是想在未來從事藝術之路。

但其實兩者之間還有一個獨特的共性，那就是可以透過 "藝術 "之路給予升學加分，有不少家長為了讓學生走 "藝術特長生 "之路，從小就給他們報了特長班，並督促學生 "考試"。

但既然教育有捷徑，就會對其他普通學生不公平，藝術特長生也是如此，據悉，2024年 "藝術特長生 "將進入瓶頸期，大學不再招收此類學生，清北也是如此，所以今後學生最好不要選擇這條路。

從2024年起，國家將只招收運動員以上級別的體育特長生，文化課成績也必須達到當地二本分數線的80%，看到這個標準後，勸退了很多藝術特長生，以後文化課也將成為藝術生的一大障礙。

國家決定對 "藝術考生 "進行整頓，文化課分數線將大大提升，學生不能忽視文化課的學習

過去，藝術類考生以很低的分數就能考上藝術院校，但由於時代在變化，教育部也開始對藝術類考生的文化課分數進行考核，如果藝術類考生的文化課成績不達標，就會耽誤重點本科的入學。

以前很多學生和家長都把藝考看成是高考的 "捷徑"，但由於報考藝考這條路的人越來越多，上這條路的難度也越來越大，藝考不再是 "捷徑"，它只是學生上學的一種方式，它只是學生上學的一種方式。

長期以來，很多人對藝術類考生的文化課成績提出質疑，有很多明星的文化課成績只有一百多分，是不是高校對藝術類考生的要求太低，太飢渴？這也是教育部決定提高文化課分數線的原因。

今後，藝術類考試將根據各省統考成績安排，學生的文化課成績不能低於50%，如果低於50%，將不能進入大學。

這個訊息向同學們證明了文化成績的重要性，其實文化課和藝術課是相輔相成的，如果說你光是藝術課強，文化能力不行，也會對你的前途產生影響。

因為任何一個方面的短板都會讓你形成 "短板效應"，所以藝術類考生不能再繼續忽視文化課的重要性，將直接影響你能否考上重點大學。

雖然教育部有意整頓藝術生這方面的問題，但如果學生喜歡藝術，還是可以選擇的，畢竟藝術這條路有助於提高整體氣質。

對於普通學生來說，應該以學習為主，上課跟著老師的腳步走，認真聽講，下課後及時複習，這樣才能提高成績，保證高考時能考上名校。

高考一直被認為是千軍萬馬的獨木橋，無論是普通考生還是藝術考生，競爭都是一年比一年激烈。