上高中是否還有叛逆跟年齡無關，只跟親子關係有關。有的人一輩子叛逆，別人說東他偏要西，像本能一樣，像條件反射一樣，別人看著彆扭，其實背後隱藏的無意識是，他一直在爭奪生命主權，想要“我說了算，你們說了都不算的感覺”。

所謂叛逆是站在父母的立場看的，如果換一個說法，所謂叛逆就是孩子長大了，沒有之前那麼聽從父母的話了。從心理學的視角看這個問題，如果孩子叛逆，父母應該高興，應該慶幸孩子長大了，有了自己的主張。

想想看，如果孩子已經是十幾歲的中學生了還依然很乖很聽話，那會是怎樣的情形？很顯然，他更像一個兒童而不像一個青少年。

人來到這個世界最大的願望就是能夠為自己的生命做主，父母需要做的事情就是，隨著孩子一天天長大，逐步給孩子授權，讓他不斷地體驗自己的事情自己做主的感受，只有這樣，他才會成長為一個有獨立思想和獨立人格的人。

我感覺好多了初中時就象個刺蝟我們全家能不說話就不開口什麼事父母能做主的，就不告訴他了現在我感覺就變了一個人很多敏感的話題我也找機會慢慢的和他談了手機封面上的女郎動漫頭像我說他大了是個男子漢弄一個美女頭象和適嘛，身體發育了會產生各種思想，我很理解，有這種想法很正常，我沒有一上來就批評他，我說很理解你，我也是這樣過來的但是你覺得是不是早一點才16週歲，是上學重要還是談這個重要態度很好馬上把手機弄好了他說我一個暑假都在交大上課學習，我說對，為了什麼他很明白的高中三年我要拼命學習什麼東西都不想我鼓勵他朝著交大的目標前進只要進了大學我積極鼓勵你找女朋友，第一次把女朋友三個字說出來從頭到尾都沒說過這三個字談戀愛需要的費用外婆負責你放心。這種話題是很難說的，但是高中一定要說的高中早戀的很多，影響學習也沒有判逆了他比較早熟，現在，，身高1.88我不說了這個話題敞開了說，大家都好

應該有的。

青春叛逆期是人生成長過程中由純真少年向青年成熟過渡期。很重要，父母要幫助引導。

一是父母要關注關心孩子這一時期生理心理的變化，多聽少說，接納包容。

二是尊重孩子的意見，允許他們做一些小嚐試，容忍犯錯誤或小失敗。

三是減少限制和管教，給予適應個性發展交往的空間。但對黃賭毒等方面的不習氣要杜絕其參與。

四是多與孩子交流溝通，從關愛態度出發，與子女交朋友，形成良好的親子關係，這樣才能瞭解他們的真實想法和可能出現的問題，這樣才能更好幫助和引導。

五是要明確一些行為“底線”不可觸碰：與異性同居、偷盜搶竊、透支信用卡、詐騙、打架鬥毆、網貸、抽菸喝酒等。

這個因人而異吧。我孩子初二到初三時叛逆期嚴重，一跟他說話就吵架，不管說什麼都要頂幾句放學回到家也什麼話都不說，問他學校的事也不說，就自己呆在房間裡玩遊戲，為這家裡沒少鬧得雞飛狗跳

9月剛上高一，回來了還跟我說說學校的事情，問什麼也都說，改變了好多，感覺突然一下子長大了一樣

看人的吧，早熟的人叛逆期也早，晚熟的人叛逆期也晚，變態的人沒有叛逆期，比如我。

怎麼說呢，我讀幼兒園的時候班裡就有個男孩子十分地頑劣不聽話，就是誰的話他也不聽，老師的話他也不聽，家長的話他也不聽，見誰打誰那種，後面就留級了。

其實他成績也不是很差好像，因為後面初中我們又分在一個學校了。但是當我再次遇到他的時候，他儼然已經成為一個“社會人”，和女生同居，不過也就僅僅是和女生同居，沒有做什麼打架鬥毆的事情。

可能一方面他天性就比較桀驁不馴那種，另一方面感覺他發育得比較早，不但是身體發育比較早（當然他比我們大一點，但也不到一歲的那種），心智發育也比較早。

同樣學校裡也有些男的和女朋友開房啥的，我是說初中，然後和兄弟們炫耀，呵呵。

我那時候有個男閨蜜，他是屬於比較晚熟而且比較乖的那種，他那時候也和那些男生一起打籃球玩啥的，但是他根本就聽不懂他們在炫耀什麼。

一直到了高中以後，他上了職高，職高說實話談戀愛遍地都是，所以他也談戀愛了，然後那時候他才開始慢慢懂得男女之事，才反應過來初中他那幫兄弟說的話什麼意思。

所以看人的，人總是有叛逆期的，像我就是好像沒有叛逆期，所以現在心理不健康。

叛逆期本身是一種自我意識的覺醒，讓一個人從家長眼中對自己言聽計從的乖孩子，變成一個自己能夠做決定，承擔後果的人，這才是真的長大。

我就是因為沒有叛逆期，所以感覺沒有什麼獨立的人格。

叛逆期是不分高中，初中的，高中生的叛逆是能氣死個人的那種。

打又打不過，嚷又不聽，想和你說句話就說，不想說話，你問八百遍人家一個字不說，放學回家吃了飯，門一關，打遊戲去了，唉，說多了都是淚啊

有的孩子叛逆期早有的晚，上高中叛逆期的孩子還挺多的，我家孩子就是。現在高三了，叛逆期還有，聽不進父母的話，只想跟父母對著幹，覺得自己是對的，別人都是錯的，天天氣人。

世上本沒有"叛逆期",說的人多了便從小學到高中，到與你無法溝通的一切時候都成了叛逆期。

“叛逆期”是來自西方心理學的一個名詞，為了更好表述孩子不服管教，頂嘴等現象而生成的一個詞。

在中國叛逆的孩子簡稱“逆子”，是封建家長對不順從自己的孩子的評定。

“叛逆”兩個字，本意一：指（動）違背自己的階級或集團的利益而投入到敵對的一方去。二：指（名）有背叛行為的人。

不管是從動詞，還是從名詞角度理解，根本上是指孩子“背叛了”父母的意志，不聽從父母的意願行事了，是父母認為自己的孩子“背叛”了自己的一種心理意識。

但是從另一個角度來說，孩子對世界有了自己的認知，認為父母的一些觀念是錯的，這不正是一個孩子世界觀、價值觀在逐漸形成，精神世界在成長，自我意識在甦醒的一種好現象嗎？

如果父母是愚蠢的父母、是不會與時俱進的父母，是不會學習的父母，那麼孩子越“叛逆”，越有可能有出息。

世界在不斷地變化，孩子的認知在不斷地變化，不要孩子一不聽從你的教導就給按上“叛逆期”，就祥林嫂一樣訴苦，開始學習吧，跟上孩子的步伐，找到與他溝通的話題。

叛逆期，說到底是父母無法與孩子好好溝通交流了，是父母自不量力地想要用自己一成不變的思維束縛孩子的思想成長。

孩子在成長過程的叛逆行為，是每個家長都會遇到的問題，這也是孩子成長的必經之路，很多孩子上初中的時候就開始出現叛逆行為，但是也有孩子上高中了還是會出現這些問題，這時候家長就會很疑問孩子初中叛逆了高中還叛逆嗎？

孩子初中叛逆了高中還叛逆嗎

這種教育問題的答案是不一定的，因為孩子之所以叛逆，是因為他們在爭取自己表達想法的機會，是非常正常的過程，如果家長一直不給孩子表達的機會，那麼他們就可能一直很叛逆。

孩子到了這個階段，對於家長來說肯定是非常焦慮的，一方面家長認為孩子長大了，另一方面又認為孩子變得不聽話了，家長會處在這種矛盾的心理中。其實，孩子不聽話並不是一件壞事情，因為孩子在不斷成長，有了自己的思想和判斷才會表現得不聽話，我們要理解並尊重孩子的成長。

孩子叛逆怎麼相處

1、建立良好溝通

孩子的不良行為，很多情況下都是因為家長和孩子之間缺乏良好的溝通造成的。作為家長需要跟孩子建立起溝通的橋樑，認真耐心的聽取孩子內心的真實想法，瞭解孩子出現叛逆行為的真正原因，然後再進行針對性的交流教育。

2、控制情緒

當孩子情緒不穩定時，可能會和家長髮生口角，這個時候家長不要跟孩子爭吵，試圖讓他們閉嘴，正確的做法是給孩子足夠的講話機會，讓孩子把自己的想法都說出來。

如果孩子的想法是正確的，家長應該改變自己的看法，尊重並接受孩子的想法；但是如果孩子的想法有問題，家長應該心平氣和地和孩子進行交流，然後給孩子正確的引導。

3、和孩子交朋友

很多家長會發現，孩子到了這個階段不願意和家長交流，反而更願意和自己的朋友去談心。這個時候我們家長有空就要多和孩子聊聊天，和孩子處於一種平等關係的狀態中，然後檢視去接近孩子的內心世界，和孩子成為好朋友。

只有這樣才能知道孩子每天都在想些什麼，瞭解到孩子內心的想法才能知己知彼，百戰不殆，避免和孩子發生衝突。這種做法也會讓孩子感受到父母的關心，有利於孩子形成Sunny自信的性格，那麼孩子無論是在初中還是在高中，出現叛逆的情況都會減少。

學習成長的階段未成年人的叛逆期，是未成年人長大成年的過渡期。孩子上高中，有叛逆是正常現象。有些孩子叛逆表現明顯，有些孩子表現不明顯，有長輩親情的關心會緩和許多，父母的理解對孩子很重要。

他從來沒有叛逆過

貓貓狗狗都不完全聽你，憑什麼孩子要聽你的

家長腦子不夠用，就說孩子叛逆期

孩子根本就沒有叛逆期，家長跟不上社會變化，腦子不夠用的一個時期，他們覺得孩子不好管了，就說孩子是叛逆期，這簡直就是一個必死的重罪。幾乎所有的家長，都是在初中課本上聽了一下這個詞，把所有的不快都劃到叛逆期，就像給婦女定了一個更年期。

現在的家長，天天掛在嘴上的就是叛逆期。

孩子沒有按照指令做事——叛逆期！

孩子和你聊不到一起——叛逆期！

孩子和你吃不到一起，口味不一樣——叛逆期！

孩子穿著打扮看法不一樣——叛逆期！

孩子交朋友的原則和自己不一樣——叛逆期！

孩子對一些事的看法不一樣——叛逆期！

孩子對待學習的態度和你不一樣——叛逆期！

孩子和你喜歡的東西不一樣——叛逆期！

孩子的愛好和你不一樣——叛逆期！

只要是家長不開心，孩子乾的啥事情都能和叛逆期掛上鉤，就要給娃狠狠地上上幾節家庭教育課，家長高興了，娃幹啥事家長都覺得他得娃健康快樂真好。

家長為什麼管不住孩子，就是因為家長自己能力很差，他已經失去能夠讓孩子敬畏的東西，只能用暴力或者語言暴力管孩子，效果是越管越差。

課本上聽來的“叛逆期”這個詞，家長只知道說孩子到一定年齡就會不聽話，這就是叛逆期，一般到這個年齡的娃也都聽過這個詞了，還希望家長多理解自己，家長卻常常不會去理解，他們把叛逆期這個標籤給孩子掛在頭上，時時刻刻地用這個罪名來控制孩子。

實際上，孩子到了所謂“叛逆期”，家長也剛好到了35歲，這個年齡段的家長正好是一個分水嶺，如果家長還在努力提高自己，那他還是會願意去和孩子好好聊天的，如果家長已經開始躺平，擺爛，這些家長就已經不思進取了，腦子不再接受新的事物，啥也聽不進去，他們根本不不會和孩子多溝通。

這些不能升官發財的家長，開始擺爛躺平，在工作中誰也不能號令，憋屈得很，回家以後就只想號令個誰，於是就把孩子往壞整，這麼做不合適，那麼做不合適，自己心理不痛快，搞得孩子憋屈得很。

孩子是一個獨立的人，只要孩子是個正常人，他就會長大，身體會越長越大，思想也會越來越豐富，十幾歲的孩子，會認字，會自己看書，能自己理解書裡得東西，可以自己獨立地進行一些思考，對很多事情有了自己得判斷能力。

這個時候的家長，沒有半點進步，還是在用老的思維方式去思考問題，也不願意瞭解新時代背景下的新思維。

孩子有自己的思維，那是孩子自己建立起來的，孩子能自己建立，那孩子就不會輕易被你左右，他會思考一切他遇到的東西，包括家長天天叨叨叨的東西，家長給娃很難灌輸進去，只能透過自己的行動去影響孩子。

多和孩子聊天，多聽聽孩子的話，瞭解一下孩子的眼裡看到的這個世界，對孩子產生誤解的事情給一個好一點的引導，讓孩子不至於鑽牛角尖。

你的東西強加給孩子，孩子肯定會牴觸，他的牴觸情緒你就說他叛逆，你以為你是個完美的人嗎，大家都是正常入，憑什麼你的就百分百對，憑什麼孩子就要百分百聽你的話，他是有思維的人，又不是貓貓狗狗。

你家的貓貓狗狗也不會完全聽你的，你覺得這個高等生物會聽你的嗎。