複習數學？數學還需要複習嗎？怎麼複習？
是的，在很多家長的潛意識裡，總覺得小學語文科目需要複習，小學英語科目需要複習，甚至連小學科學和道德與法治科目也需要複習。可是對複習數學科目這件事兒，家長似乎很吃驚，也很意外。
但當別的孩子都取得好成績，再看看自己孩子的分數，家長又忍不住擔憂和焦慮了。
其實，數學科目也是需要複習的。如果家長掌握了正確的方法，孩子的數學成績就會有明顯的提升。那麼，具體怎麼做呢？
從9月1日算起，這已經是新學期第五週了。上週末，班級群裡有家長問：“親們，你們孩子回家說了嗎？聽說要買數學計算題。”另外的家長則附和著：“沒有聽說啊？什麼時候喊買的？”
其實，看到這樣的對話，不禁讓人覺得有些悲哀。
從小學一年級上學期開始，數學老師就反覆強調，雖然平時沒有佈置書面作業，但是建議每個孩子每天必須落實一頁計算題。並且，每學期老師都會抽查至少兩次，讓孩子們把家裡做的計算題帶去學校由老師檢查。甚至平日裡，老師也反反覆覆強調，一定要堅持計算。
可已經兩年了，家長卻不知道堅持計算的重要性，甚至在開學一個月左右，還沒有要給孩子買一本計算題的覺悟。
最近，女兒所在班級正在上三位數乘一位數的內容。昨天女兒回家告訴我：“媽媽，今天的練習冊，老師說全班只有我一個人全對。”我接過女兒的數學練習冊，發現都是一些非常簡單的基礎計算題。可為何另外38個同學都要錯呢？
曦曦媽想要告訴各位的是，數學計算能力不是一蹴而就的，必須經過長期的訓練才能做到百分之百準確。所以，不要指望在教完一個單元，或者學完一個學期的時候坐等孩子擁有超凡的計算能力。因為這是在複習階段，無法一下子完成的。
小學階段，幾乎每一學期孩子們都會學到一些單位換算的內容，而這些內容也是單元測試和期中期末測試的重點。
我女兒現在讀小學三年級，就拿三年級上期來說吧，孩子們會學到克、千克、噸的換算。
帶字母的單位換算：
1000g=1kg
1000kg=1t
帶文字的單位換算：
1000克=1千克
1000千克=1噸
在父母看來，這個概念很簡單，可是當孩子做作業時，往往成了：
1000g=1千克
1噸=1000kg
數學是一個非常嚴謹的學科，當題目中的單位寫的是文字，那麼孩子補充的那一部分其單位也應該寫文字。當題目中的單位寫的是字母，那麼孩子補充的那一部分其單位也應該寫字母。
當然，在學完這兩個公式後，還應該衍生出另一個公式，即：1噸=1000000克。
很多家長覺得，數學科目很簡單，孩子沒有必要花太多的時間在數學科目之上。相反，應該更加註重語文學科和英語學科。
但事實上，你的孩子究竟有沒有忽略數學科目的複習，其考試成績卻不會撒謊。數學科目，也有筆記，也有老師認為較為重要，並且讓孩子勾勒的概念和句子。
就拿前面說的克、千克、噸的內容來說，孩子不僅僅要知道這些單位間的換算，更為重要的是要會合理地運用。比如，老師在這個單元讓孩子們勾勒的句子大概就有——
這些內容可能會出現在填空題，也可能出現在判斷題或者選擇題，所以讓孩子複習數學的時候多讀一讀，是沒有壞處的。
尤其是孩子進入三年級之後，就會陸陸續續接觸到一些公式了。就拿我女兒三年級上冊來說吧，她們就會學到長方形和正方形的周長公式。即：
長方形的周長=（長+寬）×2
正方形的周長=邊長×4
對於家長而言，這或許很簡單，但對於孩子來說這將是三年級上冊的難點。而根據以上公式，孩子們還得掌握：
正方形的邊長=周長÷4
長方形的長=周長÷2-寬
長方形的寬=周長÷2-長
這樣一看，對一個剛上三年級的孩子而言，還簡單嗎？恐怕混淆將是大部分孩子的常態吧。所以，作為父母，想要孩子在數學科目取得好成績，這些公式的掌握也是我們應該監督好的。
平時學校用的練習冊也好，家裡用的練習冊也罷，又或者是數學書上的題目，家長都要定期檢查，看看孩子哪些題目錯了，錯在什麼地方，是什麼原因導致的出錯。及時發現問題，和孩子溝通問題，這樣你對孩子數學科目的掌握情況，才能做到真正的心中有數。
當然，把這些錯題進行整理歸納，讓孩子在每次考試前或者每個週末刷一次，這將對孩子有著特殊意義。另外，刷錯題的時候，不要只刷原題。
首先，我們可以修改數字，看看孩子是否真的掌握瞭解題方法。其次，我們可以變換一種說法，看看孩子是否做到了舉一反三。
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想要學好數學科目，說難也難，說易也易。關鍵在於家長的督促如何，引導如何。您贊同我的觀點嗎？
複習數學？數學還需要複習嗎？怎麼複習？
是的，在很多家長的潛意識裡，總覺得小學語文科目需要複習，小學英語科目需要複習，甚至連小學科學和道德與法治科目也需要複習。可是對複習數學科目這件事兒，家長似乎很吃驚，也很意外。
但當別的孩子都取得好成績，再看看自己孩子的分數，家長又忍不住擔憂和焦慮了。
其實，數學科目也是需要複習的。如果家長掌握了正確的方法，孩子的數學成績就會有明顯的提升。那麼，具體怎麼做呢？
（1）數學計算題，絕不落下。
從9月1日算起，這已經是新學期第五週了。上週末，班級群裡有家長問：“親們，你們孩子回家說了嗎？聽說要買數學計算題。”另外的家長則附和著：“沒有聽說啊？什麼時候喊買的？”
其實，看到這樣的對話，不禁讓人覺得有些悲哀。
從小學一年級上學期開始，數學老師就反覆強調，雖然平時沒有佈置書面作業，但是建議每個孩子每天必須落實一頁計算題。並且，每學期老師都會抽查至少兩次，讓孩子們把家裡做的計算題帶去學校由老師檢查。甚至平日裡，老師也反反覆覆強調，一定要堅持計算。
可已經兩年了，家長卻不知道堅持計算的重要性，甚至在開學一個月左右，還沒有要給孩子買一本計算題的覺悟。
最近，女兒所在班級正在上三位數乘一位數的內容。昨天女兒回家告訴我：“媽媽，今天的練習冊，老師說全班只有我一個人全對。”我接過女兒的數學練習冊，發現都是一些非常簡單的基礎計算題。可為何另外38個同學都要錯呢？
曦曦媽想要告訴各位的是，數學計算能力不是一蹴而就的，必須經過長期的訓練才能做到百分之百準確。所以，不要指望在教完一個單元，或者學完一個學期的時候坐等孩子擁有超凡的計算能力。因為這是在複習階段，無法一下子完成的。
（2）單位換算的問題，必須引起重視。
小學階段，幾乎每一學期孩子們都會學到一些單位換算的內容，而這些內容也是單元測試和期中期末測試的重點。
我女兒現在讀小學三年級，就拿三年級上期來說吧，孩子們會學到克、千克、噸的換算。
帶字母的單位換算：
1000g=1kg
1000kg=1t
帶文字的單位換算：
1000克=1千克
1000千克=1噸
在父母看來，這個概念很簡單，可是當孩子做作業時，往往成了：
1000g=1千克
1噸=1000kg
數學是一個非常嚴謹的學科，當題目中的單位寫的是文字，那麼孩子補充的那一部分其單位也應該寫文字。當題目中的單位寫的是字母，那麼孩子補充的那一部分其單位也應該寫字母。
當然，在學完這兩個公式後，還應該衍生出另一個公式，即：1噸=1000000克。
（3）凡是數學老師要求勾勒的概念和句子，都是必考點。
很多家長覺得，數學科目很簡單，孩子沒有必要花太多的時間在數學科目之上。相反，應該更加註重語文學科和英語學科。
但事實上，你的孩子究竟有沒有忽略數學科目的複習，其考試成績卻不會撒謊。數學科目，也有筆記，也有老師認為較為重要，並且讓孩子勾勒的概念和句子。
就拿前面說的克、千克、噸的內容來說，孩子不僅僅要知道這些單位間的換算，更為重要的是要會合理地運用。比如，老師在這個單元讓孩子們勾勒的句子大概就有——
1枚1角的硬幣約重1克。3粒花生大約重1克。蜂鳥是世界上最小的鳥，最小的蜂鳥約重2克，最大的蜂鳥不超過20克。計量較輕的物品有多重，通常用克做單位，用字母g表示。這些內容可能會出現在填空題，也可能出現在判斷題或者選擇題，所以讓孩子複習數學的時候多讀一讀，是沒有壞處的。
（4）凡是學過的公式，絕不能掌握得模稜兩可。
尤其是孩子進入三年級之後，就會陸陸續續接觸到一些公式了。就拿我女兒三年級上冊來說吧，她們就會學到長方形和正方形的周長公式。即：
長方形的周長=（長+寬）×2
正方形的周長=邊長×4
對於家長而言，這或許很簡單，但對於孩子來說這將是三年級上冊的難點。而根據以上公式，孩子們還得掌握：
正方形的邊長=周長÷4
長方形的長=周長÷2-寬
長方形的寬=周長÷2-長
這樣一看，對一個剛上三年級的孩子而言，還簡單嗎？恐怕混淆將是大部分孩子的常態吧。所以，作為父母，想要孩子在數學科目取得好成績，這些公式的掌握也是我們應該監督好的。
（5）把錯題進行歸納，考前刷一刷。
平時學校用的練習冊也好，家裡用的練習冊也罷，又或者是數學書上的題目，家長都要定期檢查，看看孩子哪些題目錯了，錯在什麼地方，是什麼原因導致的出錯。及時發現問題，和孩子溝通問題，這樣你對孩子數學科目的掌握情況，才能做到真正的心中有數。
當然，把這些錯題進行整理歸納，讓孩子在每次考試前或者每個週末刷一次，這將對孩子有著特殊意義。另外，刷錯題的時候，不要只刷原題。
首先，我們可以修改數字，看看孩子是否真的掌握瞭解題方法。其次，我們可以變換一種說法，看看孩子是否做到了舉一反三。
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想要學好數學科目，說難也難，說易也易。關鍵在於家長的督促如何，引導如何。您贊同我的觀點嗎？