測量型別一直是一大難點，主要難點在對各種測量難以清晰準確的區分，那麼依據考情我將為大家呈現以下幾種測量。根據數量化程度由低到高的順序，可將測量分為定類測量、定序測量、定距測量和定比測量4個層次。

一、定名測量：定類測量也稱為類別測量或定名測量，定類測量是測量層次中最低的一種。其在本質上是一種分類體系，即將研究物件的不同屬性或特徵加以區分，標以不同的名稱或符號，確定其分類。

二、定序測量：對研究物件的特徵或屬性作次序的鑑別。如文化程度用大學、中學和小學來區分時就構成定序測量。定序測量只能區分次序而不能確定距離。如文化程度在定序層次只有高低之分，不能判定各文化程度之間的間隔大小。

三、定距測量：定距測量，也稱區間測量，它是對測量物件之間的數量差別或間隔距離的測量。例如，對人的智商、初婚年齡、人均生活費用、家庭人數等可用某種基本單位表示數量差別或間隔距離的社會現象的測量，就屬於定距測量，其測量結果可用具體數字來反映。如平均初婚年齡，城市為26歲，農村為22歲，城市比農村大4歲;月人均生活費用，1980年為60元，1990年為100元，1990年比1980年增加40元等等。定距測量不僅能反映社會現象的分類和順序，而且能反映社會現象的數量狀況，計算出它們之間的距離，因而其數量化程度比定序測量更高一個層次。定距測量的結果一般用具體數字表示，並可進行加法或減法等數學運算。

四、定比測量：定比測量，也稱比例測量，它是對測量物件之間的比例或比率關係的測量。例如，對出生率、死亡率、性比例、勞動力負擔係數、工資增長速度等反映兩個數值之間比例或比率關係的社會現象的測量，就屬於定比測量，其測量結果一般用百分比來表示，有時也可用絕對數來反映。如，甲地出生率為20%，乙地出生率為15%，甲地出生率比乙地出生率高25%;農村性比例為118，城市性比例為102，前者比後者高16等。定比測量的數量化程度比定距測量更高一個層次，其測量結果不僅能進行加減運算，而且能進行乘除運算，並可作各種統計分析。

補充：

定名測量是最簡單的測量水平。在這一測量水平上，數字僅是代表或表示事物，而無任何數量大小的含義。學生的學號、機動車的車牌號等屬於定名測量。

定序測量是比命名量表高一級水平，量表中的資料已有數量大小的含義。例如，體育比賽中的名次、能力等級等。

定距測量中，不但可以按大小排序，而且一定數量的差異在整個量表的所有部分都是相等的，也就是有相等單位。但沒有絕對零點，只有人為定的相對零點。

比率測量是最高水平的量表。它既有絕對零點，又有相等單位。等比量表中的數字可進行任何形式的運算。

根據測量的功能不同，測量可分為檢驗性測量與研究性測量2類。

測量按測量方式分類可分為：直接測量、間接測量、接觸測量、非接觸測量、組合測量、比較測量。按測量方法分類可分為、直接測量法、間接測量法、定義測量法、靜態測量方法、動態測量方法、直接比較測量法、微差測量法。

在相同觀測條件下，一系列觀測資料其誤差大小符號呈現出系統傾向性，或按一定規律變化，這種誤差稱之為系統誤差。

測量學的分類包括：

普通測量學、大地測量學、大地天文學、重力測量學、地形測量學、攝影測量學、工程測量學和海洋測量等學科。

測量學是研究如何測定地面點的平面位置和高程，將地球表面上的地形及其他資訊測繪成圖，以及確定地球的形狀和大小等的科學。