孤立你，打擊你，讓你產生懷疑和挫敗感。唯有人心與太陽不可直視，不是所有的老師都配得老師這個稱號，在金錢面前，什麼老師，醫生等等，都變了味。

老師要想針對孩子簡直太容易了，首先老師會當著全班的面不停的批評孩子，學生一般都是有樣學樣的，也會跟著老師的樣子說他，這樣就會讓孩子的心裡慢慢產生扭曲和自我懷疑，年齡越小越容易受到影響。

還會天天給家長反映，孩子在學校多麼不好，讓家長也產生極大心理壓力。

終極手段"孤立"，讓全班同學不準和孩子玩耍、說話，甚至讓幾個班幹部在班上傳孩子的壞話。還會把孩子犯錯的事錄下來當作把餅。

一個成人要想對付一個心理發育還不健全的孩子，太容易了！

我兒子在小學一年裡就被女老師這麼對待，無奈之下只能轉學，後來轉到新學校，成績很快提升，這種渣老師確實存在。

最近我遇到一個孩子，剛好這個孩子有一個不太靠譜的班主任，班主任的行為讓我質疑她是怎麼當上人民教師的？

這個班主任40多歲，按說是個很有經驗的老教師了，可她對這個孩子的行為彷彿是一個不諳世事的新手。

這個孩子從小在家和在幼兒園都受到父母和老師的呵護，是個很懂事很聰明很開朗的一個小孩。

唯一不太好的是，這個小孩說話時，有些發音不太準確，導致聽者有時聽不懂，還有就是遇到事情容易哭。

剛從幼兒園進入一年級，很多小孩還不太懂小學的規矩，上課可能會隨意下位，或者說話，或者做自己的事……有經驗的老師都知道，這是一年級小朋友的正常情況，這就需要老師不停地樹立規則講道理，客觀處理矛盾衝突。

可只要是一遇到這個小孩的任務事，班主任就會馬上認定是這個小朋友的問題，而其他小朋友沒有任何問題。

這就導致這個小孩每天在學校過得很壓抑很不開心，開學不到半個月的時間，孩子就有了很大的壓力，對學校的事情閉口不談，一提到學校就情緒低落，甚至捂住耳朵。

一天，這個小孩下課時和其他同學玩捉迷藏的遊戲，他一個人跑到樓上躲了起來，上課鈴響的時候才進教室。

就為這個事情，老師要求孩子家長進校陪讀。

放學後，孩子垂下頭對媽媽說："對不起媽媽，我今天沒表現了，又讓你難過了！"

其實孩子現在在學校遇到事情盡力忍住不哭，因為媽媽給他講過；上課也沒有影響到其他同學，因為媽媽給他講過；他一直在朝著老師期望的方向改變。

可老師看不到他的進步，只盯著他的錯處不放。

一個老師對孩子的影響很大，可能會伴隨一生。

不管是為了職稱，還是為了成績，都希望老師能給孩子更多的愛和耐心。

孩子做了什麼大逆不道的事了嗎？能不能把原因先講清楚？如果只是個人喜惡就要驅逐孩子，我覺得該走的是這個老師！

太容易了，簡直太容易了。她會在班上號召全班的學生顧及這個孩子。讓他幹最髒最累的活。專門找這個孩子的錯。還讓班裡調皮的學生去欺負他，勒索他。在這個老師有課的時候，不讓這個孩子聽。甚至說，只要這個孩子坐在教室裡，他就不講課。這樣慢慢慢慢的孩子就會離開這個班級。