導師日誌應先備註好姓名

寫好指導時間，指導方略 以及在作為指導教師期間所發生的一系列事情 做到反省自己未曾做好的工作 講明自己為工作所做出的貢獻和努力 說明在作為導師期間，學生所做出的表現 作為導師，為學生所制定的目標和實現計劃 最後對導師日誌進行結尾

希望我的解答對你有所幫助

作為導師寫日誌應該按照下面提供的內容做參考…

1為學生提供有關學分制和學習等方面的諮詢和指導，並輔助班主任做好心理健康與安全教育。

2、瞭解學校教學管理和學生管理的有關規定，熟悉本專業及專業方向的培養目標、培養計劃、課程體系、課程大綱及其學分制的規定和任課教師的基本情況。

3、瞭解被指導學生的學習情況，掌握和了解學生從入學開始的累計學分、平均學分等情況。

4、採取個別指導為主，個別指導與集體指導相結合的工作方式。

5、每學期開學初必須與學生見面，每週用於指導的工作時間不少於2小時，且保證每兩週至少與所有學生均有一次見面指導機會。

6、要特別注意指導關心降級學生、休學後復學學生及問題學生的進步與成長。

7、每學期末導師要對所指導的學生進行學習方面的評價，評價結果報送學院教學科研辦公室存檔。

8、導師需填寫導師工作日誌，對指導活動做好記錄。

9、導師工作考核納入學校教職工的年度考核，每年度進行一次。

10、考核由學院領導小組負責，學院建立導師年度考核檔案。

11、考核方式：查閱導師的工作記錄、召開學生座談會、對學生進行滿意度評測、

考察學生各方面能力、綜合素質提高程度等。

12、學院定期檢查導師工作日誌及召開學生座談會，對導師工作情況進行定期檢

查。

13、學校採取隨機抽查導師工作日誌及召開學生座談會，對導師工作情況進行不

定期檢查。

14、導師工作的考核結果，作為教師工作年度考核、專業技術職務評聘及評優的

條件。

2012級法學專業本科生導師工作總結

2012年9月，根據學院的統一安排，我承擔了2012級法學專業四名本科學生的導師工作。在一年的導師工作實踐中，逐漸地真正體會到了導師工作的重要性，逐漸與學生建立起了感情，並從導師工作的實踐中意識到要真正做好導師工作，履行好導師職責並非是一件易事。一年過去了，現在將有關工作內容彙報如下：

一、瞭解學生的基本情況

針對“大一”學生在適應大學生活、專業學習、就業等方面存在的普遍問題和困惑，透過面談、電話、QQ聊天等方式進行多次交與流溝通，發現學生們普遍存在的問題如下：

1. 對大學生活沒有完全適應。結束中學學習階段進入大學校園，一切都很新鮮，有些同學甚至還沒有從高考後的休息期轉變過來，感覺上了大學管自己的人少了，很自由，但同時又感到很失落，不知如何適應大學生活和安排大量課餘時間。

2、學習目標不夠明確。學生有求知慾望，但由於缺乏正確引導，致使學習目標無法明確定位。很多同學甚至還停留在上了大學，只要考試及格就行了的狀態。

3. 缺乏正確的學習方法。大學教師的授課方法和方式與中學教師完全不同，大學講授的課程門數較多；每堂課講授的內容和知識點也比較多；有些課程有作業，有些課程沒有作業，平時又沒有考試，學生們無法適應，不知道如何學習，等第一學期考試時，才發現自己稀裡糊塗，沒有正確的學習方法。