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1 # 使用者364651256228734
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2 # iilfu33320
高中生物裡的概念模型:指以文字表述來抽象概括出事物本質特徵的模型。如:對真核細胞結構共同特徵的文字描述、光合作用過程中物質和能量的變化的解釋、達爾文的自然選擇學說的解釋模型等。 高中生物中的模型還有: 物理模型:以實物或圖片形式直觀表達認識物件的特徵。如:DNA雙螺旋結構模型,細胞膜的流動鑲嵌模型。 數學模型:用來描述一個系統或它的性質的數學形式。如:酶活性受溫度(PH值)影響示意圖,不同細胞的細胞週期持續時間等。
在管理資訊系統中,物理模型:描述的是物件系統“如何做”、“如何實現”系統的物理過程。 在資料倉庫中的含義 總的來說,資料倉庫的結構採用了三級資料模型的方式,即概念模型、邏輯模型、物理模型。 物理模型:構建資料倉庫的物理分佈模型,主要包含資料倉庫的軟硬體配置,資源情況以及資料倉庫模式。
資訊系統通常十分複雜,很難直接對它進行分析設計,人們經常藉助模型來設計分析系統.模型是現實世界中的某些事物的一種抽象表示。
抽象的含義是抽取事物的本質特性,忽略事物的其他次要因素。
因此,模型既反映事物的原型,又不等於該原型.模型是理解、分析、開發或改造事物原型的一種常用手段,例如,建造大樓前常先做大樓的模型。
以便在大樓動工前就能使人們對未來的大樓有一個十分清晰的感性認識,顯然,大樓模型還可以用來改進大樓的設計方案。在資訊系統中,模型是開發過程中的一個不可缺少的工具.資訊系統包括資料處理、事務管理和決策支援,實質上,資訊系統可以看成是由一系列有序的模型構成的,這些有序模型通常為:功能模型、資訊模型、資料模型、控制模型和決策模型,所謂有序是指這些模型上分別在系統的不同開發階段、不同開發層次上建立的。
資訊建模表示形式一般有數學公式、縮小的物理裝置、圖表文字說明,也可以是專用的形式化語言.模型建立的思路有兩種:自頂向下、逐步求精和自底向上、綜合整合.總而言之,就是為了簡化問題方便處理問題!把握問題的主要矛盾,忽略次要矛盾。