1、從個人來說，讀書就像爬山，小的時候只能爬個小土坡，漸漸長大，可以爬有整齊石階的山，然後又長大了，也許可以爬那種陡峭的山了……書的內容一點點地加難，才可以看到更美更不一樣的風景啊。

2、從社會來說，已經到了現代後現代，人的思想越來越複雜，接受能力越來越強，競爭也越來越激烈，不加大讀書的難度，怎麼培養出優秀的人才？社會在不斷地進步，我們讀的書也將越來越難。

在國外上學輕鬆、快樂、自由，因為人少，尊重兒童的自由想象空間。華人多找份工作難上天，火葬場招收標準是理工博士生。幹嘛用博士燒屍體？工作難找。學生幾十萬人爭有限的職務。拿什麼給你出難題，就出難題怪題。難死你，一榜定終身。這是上學孩子們的死衚衕。有許多工作卻是招了有背景有關係的人，有些甚至退休也能繼續上班拿工資，輕鬆的工作。幾代人擁擠著謀生。收入懸差極大，如果差距減小，多招收些人減輕工作壓力。

中國的小孩子從小到大都不愛讀書，問題由來已久，總結了一下，家長們可以參考一下，針對性的研究對策。

【主要有以下5點原因】

1，閱讀能力受限制。

閱讀這件事不是生來就會的，它是先天發展與後天學習的複合物。先天，需要孩子身心發展成熟；後天，需要有人帶領他看書，讓孩子掌握足夠的口語運用與識字量等。孩子不喜歡閱讀的原因之一就是他們的閱讀能力限制了他們的閱讀興趣。孩子處在學習階段，特別是對幼兒園的孩子或是小學低年級的小學生來說，知識能力有限。也許前一秒孩子對於新書愛不釋手，但在後一秒閱讀的過程中遇到困難，不斷受挫，孩子就放棄了閱讀，轉向其他活動。這就要求家長在為孩子選書時，充分考慮孩子的知識水平，採取分級閱讀方式，讓孩子在合適的年齡讀合適的書。

2，功課非常多，閱讀時間少。

在現有的應試教育體系下，孩子的學習壓力大，課業負擔重，作業任務量多，完成學校裡的教學內容後，孩子已經疲憊不堪。週末和課餘時間也被家長拉去各種培訓班、特長班，許多孩子出了校門又入課堂，哪裡還有時間閱讀呢？尤其是一些孩子成績比較落後的家長，更加希望孩子將更多的時間放在學習上，至於課外書閱讀等以後再補回來。

3，父母不願意孩子讀太多的課外書。

不少家長都認為小學階段是打基礎的最寶貴的時間，甚至老師也不斷向家長強調分數的重要性，因此家長越來越限制孩子玩樂和看課外書的時間，只為孩子能多學點知識。

4，大量的電子產品佔據了課外時間。

網際網路時代，吸引孩子眼球的東西實在太多了，電視、網路、光碟、微博、微信、電子遊戲、動漫……五彩繽紛，光怪陸離，平面閱讀早已被立體視聽所代替。當今不少孩子年紀輕輕，就手捧平板電腦，或是放學後就躲在房間打電子遊戲，打得昏天暗地，不僅耽誤學習，也消磨了孩子閱讀的興趣。書籍就像是被拋棄的布偶，越來越不受孩子歡迎。

5，家庭閱讀氛圍不濃厚。

古人云:“書香門弟出狀元”。一個孩子是否及早地接觸和熱愛書籍，是否及早地養成讀書習慣，家庭氛圍是至關重要的。父母從不讀書的家庭，孩子很難知道閱讀為何物，更無法體會到讀書的樂趣，因此也就無從“愛上閱讀”。

當然，還有其他很多原因，每個孩子的具體情況不同，要因材施教，一一對應，才能讓孩子真正愛上閱讀，祝家長們早日找到合適的方法，讓孩子愛上閱讀。

一、娛樂方式的多樣性導致小孩越來越不愛看書。我小的時候家裡只有一臺黑白電視機，還常常收不到臺。我覺得這直接導致了我和我姐都成了愛看書的小孩。再看看現在，電視、電腦、平板、手機，小孩的娛樂方式太多了，當習慣了數字化的娛樂方式再讓其看書，其實是有些難度的。

二、沉重的學習負擔。不得不承認，現在的小孩很辛苦，除了正常的功課外還有補習、奧數、特長。人的神經是不能一直繃得很緊的，當他長時間的集中精力學習後就會想要放鬆。而對一個小孩來說，讀書並不放鬆。

三、氛圍。讀書的氛圍很重要，如果全家都不讀書，你卻指望這個小孩讀書，太強人所難了。所以家長可以在家中營造一個讀書的氛圍，類似晚上約定一個小時或半小時的閱讀時間，大家都放下手裡的活，靜靜的閱讀各自喜歡的書籍報刊。相信這樣不止讓你的小孩愛讀書了，也會讓家庭氛圍更加的溫馨。

四、不是不愛看書，是沒有選好書。小孩都有很強的好奇心，對這個未知的世界有很多想要探索的，只要你成功的引起了他的好奇，他就可能開始主動積極的看書。所以可以試著帶小孩去書店，讓他自己挑選他愛看的書。

最後再羅嗦一句，讀書是一件對小孩成長很有幫助的事情，希望家長可以儘量引導讓小孩愛上讀書。在他們未來的成長中，可能會遇到他不願說出來的煩惱，但願他們能在書中找到答案；在他們未知的人生中，還會有很多需要獨自成長的時刻，但願書可以給予他安慰和陪伴。獨處是一種很重要的能力，看書也許是獲取這種能力很好的一種途徑。

這得分外因和內因，先說外因吧，主要是以下幾點：

1 全國小學數量十年間減少一半

2 生源少是撤校的直接原因

3 減輕財政壓力才是地方政府推行“撤點並校”的最大動力

4 上學遠，學生步行一兩個小時去上學的現象越來越普遍

5 上學貴，因為經濟原因輟學的農村學生越來越多

6 上學難，“非京籍”在北京上學要辦28個證

其實最主要的原因是有些地區經濟條件差，學校的基礎設施啊，還有師資力量跟不上，國家已經出臺了跟多政策了，相信以後會越來愈好！

內因呢就是孩子自己的原因了，現在娛樂方式多樣化，小孩子見的，聽的可以透過多種途徑獲得，導致孩子的玩性太大，從而抵抗不住外界娛樂的誘惑力，討厭學習，還有的是現在的學生負擔太大，許多家長給孩子報這班那班的，孩子沒有太多自由時間，導致孩子產生厭學心理，還有就是學習氛圍了，好多學習氛圍對孩子是非常重要的，這個要看學校的好壞來定了，當然只要孩子想學到哪裡都是能學的，這個要看個人了

隨著電子產品的泛濫和傳播，在職場上忙碌的家長越來越忽視自己的孩子，放棄了對他們的塑造和培養，任由這些電子媒體來改變他們，而孩子也喜愛並依賴這些電子產品，被漸漸腐蝕定型。

孩子依賴電子產品而厭惡讀書通常有兩個原因，一是電子產品裡的各類花花綠綠的遊戲、八卦等比書本更吸人眼球；二是在現實中得不到的滿足和成就感都在虛擬世界裡得到了實現，在網路裡，你遊戲打的好，你歌唱的好，獲得認識或不認識人的點贊支援，這比殘酷的考試分數可要好的多了。

除開電子產品的誘惑和影響，讀書苦累是一方面，更多的孩子覺得讀書根本沒用，都是為家長在讀書。如今‘‘讀書無用論’’一說炒的沸沸揚揚，大抵是沒讀書的人還能當老闆賺大錢，苦苦讀書的還要給這些人打工賺錢，不得不讓人覺得讀書似乎的確沒用。

我個人的觀點，在中國讀書仍是佔有很重要的比重，原因無他，讀書可以改變命運，眼界也就越寬。一個人讀的書越多，自身能力就越強，所在的圈子和接觸的人群自然也不一樣，只有不停學習，不停折騰，談吐才會自信，舉止才會得體，腳下的路才會走的更遠。

這一問題雖然是由多方面的原因，但我認為最主要的原因是孩子們的閱讀能力不夠。因為"書:對任何有閱讀能力的人還是很有誘惑力的。據統計初中生有3O%的有閱讀障礙，即然有障礙怎麼愛讀呢？閱讀實際上是一個由：知識一能力一興趣一習慣逐級遞進的過程。知識是漢字，能力是歷練而成的

現在對孩子的教育方式多種多樣，未出生時就實施胎教了，出生後從幼稚時就不厭其煩地大量灌輸各種知識，理論，文化淵源，天文地理等等，上幼兒園後老師又開始教百家姓，三字經，讀卡識字，拼音漢語，詩詞朗誦。上小學後又有各種作業，父母又報各種補習班，輔導班，什麼書法，繪畫，鋼琴，小提琴，舞蹈，還有跆拳道，武術等等！孩子才多大呀！就讓他(她)們承受那麼大的負荷，累不累？煩不煩？你們就不心痛？不要把自己所失去的夢想強加在他(她)們的身上，孩子們還小，給他(她)們一個健康快樂的童年，小花小草小樹小苗得經歷Sunny雨露，得悉心呵護，才會茁壯成長！再加上現在課本上知識都存在超前化，小學都學到初中知識了，其實孩子們也挺不容易的。所以，不要讓孩子對學習產生畏懼感，要因才施教，培養孩子們愛學習的好習慣！

品牌效應越來越明顯，特別是學校的差距越來越明顯，並且學校的資源是有限的，不是社會資本可以提供，造就家長對學校的追求越來越高，小孩讀書就變成了選擇性困難。