1、學制上的區別本科學制比專科長，一般專科三年，本科四年（醫學有五年的）專科就是大學專科，簡稱大專；本科就是大學本科，一般稱為大學就是指本科，本科畢業達到一定的要求可以授予學士學位，而大專是沒有學位的。

2、學生素質的區別不是說所有讀專科的人素質都不好。但是不得不承認，本科學生和專科學生的素質還是有區別的。本科院校集合的總歸是更好的學生，就像我們讀初中與高中時候也要分重點班與普通班一樣。不同的班級，你所交往的人群始終會不同。好的成長環境，始終能對一個人起到積極作用的。

3、培養方向不同專科的學習更側重於實踐動手能力的培養，而忽視了專業知識的學習，這往往導致在以後的工作中因為知識的積累不足，導致不能掌握更深的專業技能。 而本科教育是一門系統的專業學習，不僅能幫助你建立對專業的基礎體系，鍛鍊動手操作能力，還能幫助你培養自學的能力、思索的能力、研究的能力以及自我教育的能力，從而成為一個高素質高水平人才。

4、文憑的不同本科文憑的含金量總是比專科文憑高，這就直接導致企業在招聘專科和本科生時所提供的崗位和工資起薪的不同。專科更多在於企業底層崗位上，起薪也低，發展空間有限。而本科的起薪高些，崗位高，發展空間也大。這也是為什麼在社會上層人士中大部分都追求高學歷，畢竟這是社會發展的需求。

5、對未來規劃的差別本科讀完大學後可以直接考研究生，但是專科生需要畢業工作2年後才可以報讀。很多公務員考試、事業單位考試，要求都是本科以上文憑才能報考，專科生能報考的職位很少。所以專科文憑在社會上，還是有很多限制的。

1、學制上的區別本科學制比專科長，一般專科三年，本科四年（醫學有五年的）專科就是大學專科，簡稱大專；本科就是大學本科，一般稱為大學就是指本科，本科畢業達到一定的要求可以授予學士學位，而大專是沒有學位的。

2、學生素質的區別不是說所有讀專科的人素質都不好。但是不得不承認，本科學生和專科學生的素質還是有區別的。本科院校集合的總歸是更好的學生，就像我們讀初中與高中時候也要分重點班與普通班一樣。不同的班級，你所交往的人群始終會不同。好的成長環境，始終能對一個人起到積極作用的。

3、培養方向不同專科的學習更側重於實踐動手能力的培養，而忽視了專業知識的學習，這往往導致在以後的工作中因為知識的積累不足，導致不能掌握更深的專業技能。 而本科教育是一門系統的專業學習，不僅能幫助你建立對專業的基礎體系，鍛鍊動手操作能力，還能幫助你培養自學的能力、思索的能力、研究的能力以及自我教育的能力，從而成為一個高素質高水平人才。

4、文憑的不同本科文憑的含金量總是比專科文憑高，這就直接導致企業在招聘專科和本科生時所提供的崗位和工資起薪的不同。專科更多在於企業底層崗位上，起薪也低，發展空間有限。而本科的起薪高些，崗位高，發展空間也大。這也是為什麼在社會上層人士中大部分都追求高學歷，畢竟這是社會發展的需求。

5、對未來規劃的差別本科讀完大學後可以直接考研究生，但是專科生需要畢業工作2年後才可以報讀。很多公務員考試、事業單位考試，要求都是本科以上文憑才能報考，專科生能報考的職位很少。所以專科文憑在社會上，還是有很多限制的。