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1 # 一點二滴
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2 # 元之創客
對學生來說要求高一點,是個好事,促使學生提高學習能力,也是為了學生能夠順利考上大學。英語4級是大學專科英語的水平,如果高中生能夠達到英語4級,能夠極大的提高英語學習能力,只是增加了學生英語學習壓力。
單詞和詞彙是英語的基礎,多學點知識沒有壞處,看學生的承受能力如何,老師可以高要求,學生的學習能力也是不同的,因材施教,適可而止。
家長和老師儘量培養孩子對事物的接受能力和承受能力,接受能力和承受能力強,對文化知識的接受能力也越強。所以不但要培養孩子的學習興趣,也要培養孩子的生活興趣,有利於學生對文化知識的消化能力!
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3 # LI長青
想要英語上145確實有難道但並不是不可能,首先語音的過關,至少保證聽力不丟分,詞彙量滿足大綱要求就可以了,詞彙量滿足要求,這點至少保證你能上一百一左右,剩下的就是語法了。(詞法與句法)這是你進入130的保證,剩下的十幾分就是書寫和心態了。加油。
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4 # 馭風者1979
英語渣渣,語法完全不懂,高考也才120大學四六級,裸考過的。
所以,如果只要透過,不刷分,很簡單就過了。要刷分,老老實實看書去
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5 # MarcoEDU
國家統一標準裡面,高中單詞量是3000,大學四級單詞量是4200。
這麼看來,確實還有1200的缺口;
但其實日常的閱讀過程中,你會明確的發現,3000的單詞量是沒辦法完美駕馭高中閱讀理解的。
而145分就等於,必須完美駕馭。
所以, 不僅要背,還要領會,只背而不熟悉片語都不行。
其實,高考130=大學四級水平,我覺得這個公式很多考過四級的人沒有異議。
努力吧少年!說不定還要試試六級。
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6 # 大成老師教英語
我來回答這個問題:
單詞是英語學習中一個重要的內容,大家設想一下,如果沒有了英文單詞,其實後面的比如聽說讀寫,其實這些技能再開展起來,期待到達一個高度,基本都不可能的。
如果高考到達145分以上,其實說,應該是不容易的,我們隨意翻閱一份高考的試卷,就會發現在這些題目中,扣掉5分,其實不太容易的。比如說:在寫作這部分,包括了短文改錯和書面表達兩個部分,其中的書面表達這部分,是25分,如果做到丟失分非常少,比如說扣分在2-3分或者更少,就需要再寫作方面下很大的功夫,筆者經常批改學生的作文,感觸挺深刻,即使學生做到了高分的各項要求,那麼在評分過程中,因為作文是主觀的評卷,也還有些人的因素在裡面,所以:一定要下功夫,才可以讓閱卷老師挑不出來錯誤來,這是需要平時文章的歷練,那麼在回到單詞方面,詞彙其實在作文中,其實也是扮演很重要的作用,a vital role!關於詞彙的運用方面,高分的標準其實就是兩個標準,首先是準確性,要求用詞非常準確地道,其次呢,就是多樣性方面,要求你的同義詞的能力強悍,這樣就可以在這一單項裡,會取得一個不錯的分數,天下所有的作文其實評分標準,在詞彙這裡,都是差不多的,我也教雅思的老師,在雅思寫作中,會經常和學生強調這個事情。我們舉個例子,比如說:一篇文章談及了use,但是如果在餘下的表達中,學生一直是在使用這個單詞,當然你的單詞就顯得同義詞方面比如弱點,那麼我們可以聯想到,take advantage of /make the best of /make the most of/utilize/avail/harness/等許多可以聯想到的詞彙,其實這些詞彙呢,如果在高中的時候,多進行一個accumulation,詞彙是沒有問題的,大家記住這樣一個事情:不是去記住多少個單詞,是一定要去合理的去運用,用一遍可以達到很好的效果,那麼寫作就是一個很好的舞臺去展現你自己!下面:說下,高中單詞的運用方面的一些東西!
我們的高中英語有3500個單詞,如果在加些擴充套件詞彙大概1680個那樣吧,應該就這些,如何衡量自己的 詞彙呢,其實,還是很有學問的,隨意舉個例子:比如說devote,這個單詞,如何算掌握呢?一定記住搭配,非常重要,devote...to..然後記住:make a sentence,我們可以自己編寫一個句子,然後呢,找機會去show off,這樣的話,算是掌握了!比如我們可以隨意編寫一個句子:Nowadays an increasing number of doctors and nurses are devoting themselves to fighting against the fatal disease.
這樣我們可以算是掌握了這個句子吧!
所以呢:四級的單詞也不一定完全去一個一個去掌握,就是在平時記憶高中的詞彙時候,可以多進行擴充套件,這樣的書籍非常多,世面都可以買到,然後,就是按照自己的所需去搭配和構建自己的詞彙bank,一定要有自己的詞彙體系,這樣就沒有問題了!
詞彙在聽說讀寫都扮演一個非常重要的角色,多積累非常有用!
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怎麼背?天天端著英語書,嘴裡念著單詞,想想都好笑。前背後忘,再背再忘,一個人一生硬背的話,端著英語書唸叨單詞,能記住三千個單詞了不起。
所謂真正的背,是一種默記,就是嘴裡念著單詞,腦子裡出現它的行象和意義。這種方法不與實踐有效,就是看書,寫,說既和人聊天。透過閱讀英文書和用英文寫作,和人用英語口語聊天交流,那些單詞在實踐運用中被掌握。有一點,也要認真,在閱讀和寫作聊天時。