從我的成長經歷來看，說句實話，這些提前輔導的情況，對我們來說就是提前知道答案，我個人覺得還是家長引導孩子的自主學習習慣，學習能力很大一部分是學習習慣決定的，而不是提前輔導！

我當時就去上輔導班了，可是自己又不想學，也沒有什麼用，如果孩子渴望知識，喜歡學習，喜歡上輔導班，就可以讓孩子去，要是孩子不願意，可以培養孩子其他的興趣愛好，比如音樂，舞蹈，，，平時就得讓孩子把學習跟玩耍分開，像狗一樣的學習，像紳士一樣的玩耍！

根本不用，其實小學上課基本不認真聽，成績重等偏下。我升初中的那個暑假，在床上躺著看電視看了兩月，玩夠了。

到了初中，我想反正也沒人知道我小學怎麼樣，也沒人知道我以前學習差，於是就跟上努力學習，然而初一的課並不難，我覺得比六年級還簡單，作業也沒那麼多。到了期中，沒想到成績竟然跟上了，在班裡前二十名。

初一要養成一個習慣，況且中考並不考初一那麼多，又多是基礎題。打好基礎就行。

今年小升初，也考上了排名一、二的民辦初中，一個是崇尚學生自我管理，據說考試也不是很多，校長開會說假期不要再讓孩子提前學初一課程了，開學了學校自有安排，一個是管理很嚴格，象小學一樣操心，小考月考不斷，家校溝通緊密，校長苦口婆心，我選了前者。我想讓孩子攢點勁別初中用完了，還有中考和高中三年，用科學的方式緊密圍繞課本的方式面對初中！

看個人情況吧，不可一概而論。基礎好的，聰明的孩子大可不必。一般情況下，暑假可以讓娃娃提前接觸初中的數學，不然他們真不能適應初中學習，接觸初中數學最好私人定製，以培養他們的學習能力為主，學習其中的知識技能為輔。

不應該去上初一的課，這個假期對孩子非常重要，如果時間允許，應該領孩子出去玩一玩，去一些孩子想去的地方，看看當地的博物館，科技館，古生物博物館，歷史古蹟等等，孩子也能學到很多東西，也可以把孩子放到圖書館，圖書館裡有很多，很多很好的書

說個真實的事例吧，我外甥 小學學習就一般，假期還沒補初一課程，初一這學期馬上結束了、在大榜五百多名，孩子徹底沒信心了，我昨天和他談了一下，他說他想好好學可就是跟不上，累得上課直睡覺，所以說如果你家孩子上的初中是名校，那麼我建議還是補一下吧，如果是普通中學可以不補因為節奏慢大多數孩子都能跟上！

網友們說的也不無道理，但是要根據自身的情況來定，初一不比小學，課目一下子增加了四科，史地政生是需要背的，如果你小學數學語文基礎好，可以先不上補習班，英語單詞量會逐漸增加，由十幾個單詞到二十幾個，越往後越多，初一養成一個非常好的習慣才能掌握學習的要領，你可以根據孩子的自身情況來定，哪科不好就補哪科，現在的中學有重點班，有普通班，成績好的孩子集中在一處，任課老師沒得說，都是學校有資歷的好老師，而且教學抓的特別緊，初一成績不好，會影響孩子的自信心，到初二成績下滑的厲害，座位都是按成績排的，雖說讓孩子有個快樂的童年，但是現在的孩子早熟，早戀，通宵玩王者，叛逆心非常強，現在有一句話說的特別好，"孩子，我知道你很累，但是別人都在飛"適當的補習，也給孩子留一些適當的空間，我女兒上初一的時候七科考了650分，年級400人，排名第五，現在初二排名22，初一一定要打好基礎，別讓孩子輸在起跑線上，這些都是我自身的經歷，只供你參考，

現在的制度，小升初是搖號上學，但是有個情況就是呢，搖號上學的孩子，成績好壞都有，這樣的孩子們坐著一個課堂內，對老師也是個挑戰，講深了，差生聽不懂，講淺了，好學生不學了，沒挑戰了，放鬆自己了，怎麼辦？所以有的學校就選擇了進校就考試分班，所以我想說的，暑假裡不要讓孩子一味地玩，也要適當學學初中的知識，即使不是為了分班，也是為了自己不是嗎？學習是一個連續的過程，暑假2個月一味地玩，再好的腦子，該忘得也忘了不是嗎？所以上一下小初銜接班我認為是有必要的。

我家小朋友今年小升初。我打算六月考完讓他休息十天，徹底放鬆一下。七月初給他上個銜接班小班，大概十七天。他數學是弱項，打算每週補一次一對一。七月底八月初打算帶他旅遊一趟。八月中下旬他軍訓，為上初中準備。初一打算培養他良好的習慣，打好基礎。初二初三讓他衝刺。

我覺得英語可以提前學一些，而別的科目不需要提前學，因為小學剛畢業，還是淘氣的小孩子，自控能力很差的，提前學一點東西，保證上課時就不認真聽了，其實不如跟著學校進度來學習。