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  • 1 # 自然簡樸人

    “目睹一個人發生翻天覆地的改變……”

    這題誰來回答,愚人我真不知從哪下手回答,這裡的改變指什麼東西的改變,

    是指一個人從前學習成績不好,經常考試倒數一二,現在突然變成了班上、年級前一二?

    是指一個人從前家裡很窮,沒房沒車沒存款,現在一下子變成了富翁,不僅穿金戴銀,毫車毫房美女樣樣都有了?

    是指一個人過去沒有什麼良知、慈悲、憐憫及愛之心,還是虛偽、沒有什麼責任心的一個人,現在突然變成了很有愛心,善良、真誠,還很有責任心的一個人?

    或者指一個人過去生活的不僅自卑、苦痛、憂鬱、恐懼、空虛、還很不自由的一個人,現在一下突然變成了Sunny自信、無憂無慮無恐、充實及像飛鳥自由的一個人?

    ……等等,愚人我真不知如何回答。

    “是一種怎樣的經歷?”

    前面的東西沒法回答,因此後面也不太好回答,

    是一種怎樣的經歷,這個只有那個親身經歷這種生活體驗的人才可以正確的回答得上來。

  • 2 # 雅m

    女兒在初中可以說發生了翻天覆地的改變。

    初一時處於青春叛逆期。因為疫情上網課,我經常檢視她上課情況,她對我的逆反情緒變得非常明顯,直接在家宣告:不許我看她作業,並且對我宣告:再也不當乖乖女了。甚至有時我和她講話,她也不怎麼搭理我,我認為很有道理的,她也不聽。有時忍不住批評幾句,看我的目光都帶有仇視。

    學習上敷衍了事,成績一團糟,考普高都難。加強監管,親子關係更糟,甚至還鬧離家出走,或者抑鬱把自己關在房間裡不出來。

    我的孩子怎麼了?那個經常要晚安吻的孩子哪去了?那個乖巧的孩子變了!這些變化讓我很失望,甚至絕望,我甚至不願面對這樣一個渾身是刺的青春期孩子!

    當時為了排解心中鬱悶,專門買了日記本調節心情。不好正面和她多發生衝突,只好在筆記本中發洩一下

    後來在無奈中我看開了:不能成才就先成人吧。以後能養活自己就行。

    於是把學習的自主權交給孩子。我也進行自我反思,並積極學習有關青春期教育的知識。

    所謂有心栽花花不開,無心插柳柳成蔭。初二的一天,孩子突然對我說:“媽媽,我好像睡醒了。我感覺自己初一時是個學渣。”

    此後,她在學習上變得主動了,會主動尋求學習方法,主動找老師請教問題等,作業不寫完不睡覺。老師反映說孩子像變了一個人。

    親子關係逐漸融洽。每天放學回家會迫不及待地和我分享學校發生的事或者她的心情。不再關房門了。和我相處得像朋友甚至像閨蜜,有時調皮地喊我“姐姐”。還經常送我禮物。

    成績有了很大進步。初一時考不上普高,中考超過重點高中線50分。

    回顧這整個過程,孩子的變化看似偶然,實際上背後父母的陪伴和引導起到了很重要的作用。

    我覺得做到以下幾點可以幫助青春期孩子更好地實現過度,化危機為轉機,幫助他們開啟“開竅”的大門:

    1.給孩子更多的理解和尊重

    開始面對孩子的叛逆,我無法理解,無法接受。感覺之前那個乖巧的孩子不見了,對眼前這個叛逆的孩子感到無能為力,想放棄。

    後來學習了相關知識,瞭解了青春期孩子的心理,能很好地理解他們的一些行為。青春期的孩子身體發生巨大的變化,本身激素水平急劇變化,他們自己也沒適應,所以易怒、敏感等。理解了孩子,可以很大程度減輕家長的焦慮,可以從孩子角度考慮,這樣很容易成為朋友。關係處理好了,教育才有效。

    2.不要緊逼孩子學習,給他們更多的空間和自主,也許會收到意想不到的效果。

    孩子初一上網課,我和老公倆人緊盯著孩子的學習,寫作業也在旁邊陪著。沒有用啊!考試成績出來,還沒考到班級平均分。孩子如果不想學,想敷衍家長,有的是招,他可以人在心不在。

    後來我們不再盯了,因為盯了也沒有用。我們對孩子說:“以後學習的事兒,你自己做主。需要我們幫助的地方,我們會盡力。”

    這樣孩子感覺學習不再是為我們學,是自己的事。這樣滿足了青春期孩子想自己做主的需求。

    3.要制定規則,把握原則,守好邊界。

    對青春期的孩子,我們應該給予更多的理解和尊重,但不是他們想幹嘛就幹嘛。青春期的孩子懵懵懂懂,身體發育得像個小大人,但是心理並不成熟,需要家長把握原則,守好邊界。

    例如平板的使用,我們規定在班級15名以下,只能週末每天10分鐘。如果進步了,平板時間可以增加, 還有相應的獎學金。而獎學金並不是想買什麼就買什麼。需要申請,家長認為可以買的東西才可以買。如果違規,則會扣除一定平板時間和獎學金。

    當時制定這些規則是出於當時現實的考慮。

    孩子學習不積極,那咱就現實一點:以後想過什麼樣的生活,就自己去爭取。不想努力,只能被動接受極少的給予。努力有進步了,可以獲得更多自己想要的。

    從效果來看,還是不錯的 ,很好地調動了孩子學習的積極性

    如果對孩子一味地忍讓,沒有原則,懵懂的他們會不斷地打破底線,最後不可收拾。

    這一路走來,真是感概萬千!孩子馬上要上高中了,又會有怎樣的變化呢?我要繼續學習,跟上孩子成長的步伐!

  • 3 # 皓月明空

    大學同學,怎麼形容她呢,長相平平,甚至整個人給人的感覺就是骨骼比較大的那種,給人的感覺就是普通的不能再普通,和舞蹈兩個字沾不上邊。

    可毫無基礎的她就是喜歡啊,關鍵她骨子裡有種執著,覺得她一定可以跳的好,而且堅持吃粗糧控制自己體重不讓自己看起來顯得太龐然大物,她對自我的認知很明確,毅力真是槓槓滴。

    大家都是普通農村家庭來的,家裡給的生活費真心不多,只能兼職賺錢,然後用來報培訓班,學的是肚皮舞,她最喜歡的舞種,我記得她和我說過,肚皮舞有個更優雅的名字叫東方舞。

    上完舞蹈課會在寢室對著鏡子一個個動作的去摳細節、練習,我們看著都覺得枯燥,既佩服又不解。

    快畢業的時候我們都在忙著找工作,她悄咪咪就借了一筆不小的費用,獨自去廣東那邊參加了一個封閉集訓,集訓結束整個人瘦了一圈,當然舞也也跳的更好了,後面工作幾年看著她陸陸續續一直有進修,直到結婚生子開工作室。現在成了完全脫離了本身的專業從事了舞蹈行業,除了肚皮舞跳的爐火純青,一點都不誇張,整個人散發出的那種自信和氣質真的是肉眼可見的從無到有啊,可以說是翻天覆地吧。所以,一個人的潛質和可塑性真的是無窮大啊……

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