為避免增加刺激孩子的機會，家長送完孩子後即可離去，相信老師會用適當的方法轉移孩子的注意力，使之投入到幼兒園的生活中去。同時，可以事先把孩子的一些生活習慣告訴老師，為孩子準備必備的衣物等，但不要過多幹涉孩子在幼兒園的生活。

兩歲孩子進幼兒園有點早，如果沒有老人看孩子，也可以上託班，去託班慢慢適應了，三歲以後就可以去幼兒園了，兩歲的孩子進幼兒園有點早，幼兒園也有託班，兩歲就可以上託班了，等到三歲正式去幼兒園，我覺得這樣比較好，如果兩歲就去幼兒園，我覺得有點不適應，

、自主吃飯的技能

說起這個有些寶媽肯定會很驚訝，想著上幼兒園的孩子怎麼可能不會自己吃飯了，其實還真有的，有些寶寶在家裡被寵壞了，真是衣來伸手飯來張口，家長也從來沒有教過孩子自己吃飯的技能，所以孩子不會也是正常的事情。但是學校裡和家裡是不一樣的，老師要照顧那麼多的孩子，根本忙不過來，所以可能會耽誤孩子吃飯，影響孩子的健康成長，對孩子的發育很不好。

二、自主如廁的技能

有些孩子由於家長如廁教育的缺失，孩子上了幼兒園還不會自己如廁，連提褲子，上廁所都需要別人幫忙，家長們一定要明白，老師不僅是幫助照顧孩子的身體健康，同時還要教授孩子知識，所以老師不可能整天圍著一個孩子轉，只照顧一個孩子。孩子不會自主如廁，長時間的憋著，會憋壞孩子的身體的，對孩子的身體發育有影響，爸媽可不能忽視。

三、自我表達的技能

當我們餓了會表達出我們自己的意願，但是如果孩子不懂得表達自己的意願，不知道如何向別人訴說自己的想法，那麼受苦受傷的可是孩子啊。在家裡的時候，家長把孩子當作掌上明珠，手心寶，孩子一個眼神，一個舉動就知道孩子的需求，長此以往，孩子的要求在父母面前能夠得到滿足，但是在學校老師並不知道孩子的習慣，所以這個時候就需要孩子清楚的表達自己的需求，表達自己的想法，以免孩子受到傷害。

兩歲孩子可以進幼兒園的早教班。不可以進正式的公立幼兒園。正式的幼兒園應該是三週歲入學。兩歲孩子進公立幼幼兒園還早。進幼兒園小班如何去適應，需要家長和老師共同配合。在學校也是需要老師對其耐心的幫助和教育。才會讓孩子的幼兒園生活很順利。

兩歲的幼兒能去幼兒園讀書嗎？

在一般私立，還有公立的幼兒園，在滿三歲之前可能會不建議你去讀。早教的一般早教中心或者早教的機構。或者託兒所幼兒園可能會年滿一歲半以上的小朋友。但有小朋友過早去的話，可能剛開始會比較適應。久了就會容易感冒比較，容易發燒。

寶寶之所以適應不了幼兒園的集體生活，很大一個原因是他和園裡其他的小夥伴相處的並不融洽。畢竟，寶寶要是能找到一堆玩伴的話，肯定是每天都想呆在幼兒園跟他們玩，才不會總想著回家。

而想要教寶寶與小夥伴融洽相處，家長可以透過有趣的社交繪本來達成。這類繪本可以教寶寶從如何認識新朋友開始，讓他們學會和朋友相處的智慧，以及正確的社交禮儀。幫助父母把寶寶培養成情商高的社交小達人！

應該進幼兒園前兩三個月讓寶寶學會自己吃飯，自己上廁所，還要根據學校的作息時間進行調整，為了讓孩子更好的適應上學後的作息時間，可以先帶孩子提前參觀和適應幼兒園的各種環境，讓孩子熟悉，就不會產生牴觸的心理，要孩子學會獨立，平時多帶孩子跟小朋友多玩耍。

兩歲孩子進幼兒園怎麼適應？

實際上，兩歲的孩子太小了，不上幼兒園也行，如果有閒下來，人在家先帶一帶孩子，怎麼也得三歲時候能送幼兒園？

他最起碼什麼都知道了，老師看起來也好看，他可能也知道要餓了，也知道說，所以說三歲上幼兒園是正好兩歲真的不適應啊！

兩歲小孩上幼兒園我感覺還是有點小吧，如果家裡有人照看，還是等大一點再送到幼兒園吧，如果家裡實在沒人照看，送到幼兒園的話，還是教他基本的生活技能，比如說教他怎麼給老師說要上廁所，不能隨地大小便，如果肚子和其他不舒服要知道叫老師等等

幼兒園開學在即，對於新入園的孩子，如何幫助他們儘快克服分離焦慮，適應幼兒園生活？入園前後，以及日常生活中該注意哪些問題？有哪些繪本可以幫助孩子儘快適應新的環境？希望這些分享會給您一些參考和借鑑。

入園前該做的事：

1、選擇一所適合你自己孩子的幼兒園，而不是別人眼中“最好”的。

2、選一所和自己教育理念契合度高的幼兒園，否則以後分歧和矛盾會越來越多。

3、選擇幼兒園要慎重，選擇之後就要對幼兒園和老師多一份信任，要相信自己的選擇。

4、保持平常心，自己不焦慮。相信孩子有能力應對幼兒園的生活，傳遞你的信心、勇氣和力量。相信“相信”的力量。

5、正面引導孩子，上幼兒園是件快樂、有趣、好玩的事，有很多小朋友，可以一起玩很多遊戲。

6、上幼兒園前三個月起，盡力讓孩子的作息時間和幼兒園的作息時間靠攏。

7、上幼兒園前，盡力培養孩子自己用勺子吃飯，主動喝水、上廁所、洗手等生活習慣和自理能力。

8、上幼兒園前幾天可以帶著孩子去幼兒園附近多走走，能進園參觀一下更好。

9、透過繪本、故事或遊戲等方式，把孩子從早上入園到下午放學一天裡各個時段的內容清晰的告訴孩子，有助於孩子更好地消除恐懼，適應新環境。如果自己條件允許，也可以在家模擬幼兒園一天的生活。

10、瞭解幼兒園的規則，並透過示範、遊戲、故事等形式告知孩子。比如公共場所保持安靜，公共玩具先拿到者優先玩等。

11、可以為寶寶寫一封“介紹信”，入園時交給老師，以便老師更好的瞭解孩子的基本情況。

入園後該做的事：

1、接納孩子的情緒，分離焦慮是正常的，是孩子的一種自我保護，不負面評價孩子的表現。

2、讓自己保有耐心，給孩子一段適應幼兒園的時間和空間。

3、不要說爸爸媽媽因為要上班掙錢，必須送孩子上幼兒園，這會剝奪孩子的安全感和歸屬感。孩子會想“錢重要，還是我重要？”

4、接送孩子時，讓自己保持愉悅的情緒，輕鬆的心態。

5、每天送孩子到幼兒園後要正式道別，告知來接的時間並保證兌現承諾。

6、把孩子送到老師手裡後，儘量減少逗留時間。

7、如果孩子午睡實在太難，可以先和老師溝通，帶一件家裡喜歡的安慰物去。

8、孩子剛入園，在幼兒園要有意識地控制自己的情緒，去適應集體生活的規則，努力了一天，回到家可能會想發洩一下情緒，這時父母要做的不是責備，而是理解和關愛。

9、多和孩子聊聊幼兒園開心的事，對孩子的進步表現及時肯定。如果孩子不願意談論，不要逼問，透過觀察和親子游戲去側面瞭解。

10、在家不拿幼兒園或老師來恐嚇孩子。比如說“再不聽話，告訴你老師！”

11、不是出現極特殊情況，比如真因為不適應而生病，孩子一定堅持送，不要中斷。

12、多和老師聯絡，瞭解孩子的情況，同時也盡力讓老師多瞭解孩子。

13、不要負面評價幼兒園，你都認為老師不好，孩子又怎麼會喜歡？

一直該做的事：

1、給予孩子無條件的愛，建立起孩子的安全感和穩固的依戀關係，讓孩子確信爸爸媽媽是愛他的，即使不在身邊。

2、哭鬧是一種表達和訴求，不要指責孩子無理取鬧，要多關注孩子的感受，及時、積極地解讀和迴應孩子真實的需求。

3、親子溝通是以接納孩子的情緒，認同孩子的感受，承認孩子的願望為基礎和前提的。

4、情緒沒有對錯，有對錯的是表達情緒的方式。而教會孩子如何覺察、識別和恰當地表達自己的情緒，是父母的責任。

5、父母要守住自己的界限，不失位，不越界，孩子才能懂得負起自己的責任。

6、規律的生活，離開時的道別，回來後的問候，會讓孩子對你的離開不那麼在意。

7、在家少包辦替代，力所能及的事鼓勵孩子自己做，培養孩子的生活自理能力和心理的獨立性。

8、多創造孩子與人交往的機會，發展孩子的社會性和自信心，培養孩子寬容的品質和換位思考的能力，能讓孩子更合群，更願意與人交往，也就更喜歡幼兒園。

9、不要苛責孩子完美，特別是當孩子因自己能力不足在幼兒園被小朋友取笑時，不要因為覺得丟了面子而給孩子施加更大壓力，孩子這時需要的是幫助和鼓勵。

10、發展孩子的語言表達能力，給孩子與老師、同學保持良好溝通提供最有效的手段。

另外需要注意的是，孩子如果長時間不能適應幼兒園，可能和孩子從小缺乏父母的關愛，兩歲前沒有建立好穩固的依戀關係，缺少安全感有關，這種情況下，父母給予孩子無條件的接納和愛就更至關重要。還要注意的一點是，不要借培養孩子的獨立性之名義太早把孩子送入幼兒園。當孩子的身心還沒準備好，尚缺乏基本的自我意識和生活自理能力，就被送入需要強調紀律的集體環境中，不僅無助孩子獨立性的培養，甚至可能造成嚴重的身心傷害。

現在很多的幼兒園成立了親子班。兩歲的孩子初進幼兒園的時候怎麼適應，這時候就需要家長一同陪同孩子在幼兒園適應一段時間。當孩子適應了幼兒園生活以後，這時候家長就可以離開幼兒園，讓孩子獨立在幼兒園上學生活了。孩子也會慢慢的喜歡上幼兒園的氛圍的。

兩歲孩子進幼兒園只能讓他慢慢適應這個大集體，幼兒老師應該跟他們多交流，好好安撫他們，畢竟離開爸爸媽媽接觸的都是陌生人，要格外關愛他們，上了幼兒園還有小學，中學，乃至大學都是陌生的環境，也需要孩子有一定的接受能力，慢慢適應。

兩歲孩子進幼兒園肯定是不適應的。有的該還不會說話。有的還不會喊拉屎拉尿。夏天還好。褲子打溼了請老師幫忙換了就是。但是冬天就不行了。打溼了又不知道給老師說。穿在身上好冷。如果被老師發現還好及時換了。太小送去幼兒園沒有好處只有壞處。我建議有家長帶孩子的。還是等孩子滿了三歲才進幼兒園。她怎麼都會適應這個環境。