一、走：
1、按節奏上下肢協調地走指導要點：側重左、右腳落地時機（老師必須有口令提示），再則強調擺臂為"對側臂前後擺動"。
2、變化走；聽訊號變速走指導要點：發展幼兒靈敏素質，設定的訊號必須之前使每一個幼兒都能瞭解，並能較容易地區分兩個訊號的不同，以便在活動中作出相應的速度變化。加速走時，要求步子比慢走時要小，但頻率要快。手臂的擺臂速度也隨之加快。
二、跑：
1、自然跑：按節奏上下肢協調地跑指導要點：強調腳的蹬伸和擺動的協調以及兩臂的擺動和軀幹的轉動的協調（步子大些，落地輕些，擺臂用力些。
2、變化跑：聽訊號變速跑指導要點：方法同"聽訊號變速走"，強調跑的動作要領。
3、走、跑交替：走、跑交替200米指導要點：（1）走-跑，聽到跑的指令，下肢迅速蹬擺做出跑的動作，同時兩臂迅速由直臂變屈臂前後擺動，身體稍向前傾。（2） 跑-走 聽到走的指令，迅速由跑轉變為走，並調節呼吸。
4、追逐跑；在一定範圍內四散追逐跑指導要點：在強調限制條件--指定範圍的基礎上，再提出更高的要求：（1）追者要求其講究方法，比如緊急起動的能力或者是個人追。（2）逃者要求其有躲閃能力。
5、快速跑：快跑20米指導要點：強調下肢的蹬、擺充分，步幅要大，步頻要快，擺臂要用力，上體稍前傾，目視前方。
三、跳：
1、縱跳：自然擺臂連續縱跳觸物（物體離幼兒舉手指尖20釐米）指導要點：強調落地時要屈膝緩衝，突出連續起跳的特點。並要求垂直上跳，不向前跳，掌握手觸物時機。
2、行進跳：在直線兩側行進跳指導要點：髖的預擺--改變運動方向3、從高處往下跳： 雙腳站立從30釐米高處往下跳，落地輕。
指導要點：屈膝預擺，身體稍前傾，落地緩衝，注意身體平衡。
4、立定跳遠：跳距不少於30釐米指導要點：預備--腿稍屈，臂後襬，上體稍前傾，也可彈動一次；起跳--腿蹬直，臂向前上擺，展體，使身體向前上方跳出；落地--屈膝全蹲5、助跑跨跳：能助跑跨跳平行線，跳距不少於40釐米指導要點：向前跑動中單腳起跳，蹬地用力，方向要正，在空中瞬間滯留前弓步，擺腿落地後，不要驟停，應繼續向前跑幾步。
四、投擲：
1、投遠；能肩上揮臂投擲指導要點：預備時能轉體引臂，投時能轉體揮大臂帶動小臂將投擲物向前上方投出。
五、平衡：
1、在平衡木上走：在寬20釐米、高30釐米的平衡木上走指導要點：雙手側手舉調節身體平衡，走步時步幅小，擺腿低，單腿支撐的時間短，上體直，眼看正前方。
2、自轉：原地自轉3 圈不跌倒指導要點：以前腳掌為軸旋轉，腳跟提起，腳腕用力挺直，上體正直，頭正，以髖、腰轉動帶動上體，雙臂自然擺動幫助身體轉動。
3、閉目向前走：閉目向前走10步指導要點：閉目前應先對準目標正面站立，並記住目標的方位，走時身體要正、頸直，出腳後方向要正，向前移動步幅小。
六、爬：手、腳著地屈膝向前爬指導要點：蹬伸腿時，膝部應邊蹬伸和臂的推撐力量前進，爬時仰頭前看。
七、鑽：能在60釐米高的障礙物下鑽來鑽去指導要點；低頭、彎腰、屈膝。
八、滾：能團身滾指導要點：由蹲立開始，兩手抱小腿，低頭、團身後倒，經臀、腰、背、肩、頭後部依次觸墊向後滾動，當頭後部觸墊時，兩手壓小腿往回向前滾至蹲撐。
九、佇列；能聽訊號切斷分隊走；口令："切段分隊--走！"指導要點：先將幼兒分成前後人數相等的若干組，聽到口令後，每組第一名幼兒按教師指定的方向走，後面的幼兒跟隨行進。
中大班：一路縱隊跑；口令："跑步--走！"、"立--定！"指導要點；大班幼兒可以用前腳掌著地跑，同時上體稍前傾，兩臂前後自然擺動；中班幼兒則要求上下肢協調，輕鬆地跑；小班幼兒僅要求自然跑既可。
要求：第一步要躍出，跑步時要以前腳掌先著地；臂要前後自然擺動，前不露肘，後不露手。立定時，靠腳同時將手放下。
十、綜合：球：互拋互接球指導要點：
1、拋傳球：兩手握球的兩側，持球於腹前，兩腿稍屈，上體稍前傾，丟擲時，蹬腿、展體，揮臂屈腕指將球丟擲。
2、雙手接球：正確判斷球的方位、速度、距離，及時向來球方向伸臂迎球，做好接球手型，各種接球動作的手心都應正對來球，球觸手後，雙手要及時後移以緩衝來球。
自拋自接球指導要點：拋球方向要正，高度要符合自己接球能力。接球時手張開，掌心向上，接高球時球觸手後，要緩衝。
一、走：
1、按節奏上下肢協調地走指導要點：側重左、右腳落地時機（老師必須有口令提示），再則強調擺臂為"對側臂前後擺動"。
2、變化走；聽訊號變速走指導要點：發展幼兒靈敏素質，設定的訊號必須之前使每一個幼兒都能瞭解，並能較容易地區分兩個訊號的不同，以便在活動中作出相應的速度變化。加速走時，要求步子比慢走時要小，但頻率要快。手臂的擺臂速度也隨之加快。
二、跑：
1、自然跑：按節奏上下肢協調地跑指導要點：強調腳的蹬伸和擺動的協調以及兩臂的擺動和軀幹的轉動的協調（步子大些，落地輕些，擺臂用力些。
2、變化跑：聽訊號變速跑指導要點：方法同"聽訊號變速走"，強調跑的動作要領。
3、走、跑交替：走、跑交替200米指導要點：（1）走-跑，聽到跑的指令，下肢迅速蹬擺做出跑的動作，同時兩臂迅速由直臂變屈臂前後擺動，身體稍向前傾。（2） 跑-走 聽到走的指令，迅速由跑轉變為走，並調節呼吸。
4、追逐跑；在一定範圍內四散追逐跑指導要點：在強調限制條件--指定範圍的基礎上，再提出更高的要求：（1）追者要求其講究方法，比如緊急起動的能力或者是個人追。（2）逃者要求其有躲閃能力。
5、快速跑：快跑20米指導要點：強調下肢的蹬、擺充分，步幅要大，步頻要快，擺臂要用力，上體稍前傾，目視前方。
三、跳：
1、縱跳：自然擺臂連續縱跳觸物（物體離幼兒舉手指尖20釐米）指導要點：強調落地時要屈膝緩衝，突出連續起跳的特點。並要求垂直上跳，不向前跳，掌握手觸物時機。
2、行進跳：在直線兩側行進跳指導要點：髖的預擺--改變運動方向3、從高處往下跳： 雙腳站立從30釐米高處往下跳，落地輕。
指導要點：屈膝預擺，身體稍前傾，落地緩衝，注意身體平衡。
4、立定跳遠：跳距不少於30釐米指導要點：預備--腿稍屈，臂後襬，上體稍前傾，也可彈動一次；起跳--腿蹬直，臂向前上擺，展體，使身體向前上方跳出；落地--屈膝全蹲5、助跑跨跳：能助跑跨跳平行線，跳距不少於40釐米指導要點：向前跑動中單腳起跳，蹬地用力，方向要正，在空中瞬間滯留前弓步，擺腿落地後，不要驟停，應繼續向前跑幾步。
四、投擲：
1、投遠；能肩上揮臂投擲指導要點：預備時能轉體引臂，投時能轉體揮大臂帶動小臂將投擲物向前上方投出。
五、平衡：
1、在平衡木上走：在寬20釐米、高30釐米的平衡木上走指導要點：雙手側手舉調節身體平衡，走步時步幅小，擺腿低，單腿支撐的時間短，上體直，眼看正前方。
2、自轉：原地自轉3 圈不跌倒指導要點：以前腳掌為軸旋轉，腳跟提起，腳腕用力挺直，上體正直，頭正，以髖、腰轉動帶動上體，雙臂自然擺動幫助身體轉動。
3、閉目向前走：閉目向前走10步指導要點：閉目前應先對準目標正面站立，並記住目標的方位，走時身體要正、頸直，出腳後方向要正，向前移動步幅小。
六、爬：手、腳著地屈膝向前爬指導要點：蹬伸腿時，膝部應邊蹬伸和臂的推撐力量前進，爬時仰頭前看。
七、鑽：能在60釐米高的障礙物下鑽來鑽去指導要點；低頭、彎腰、屈膝。
八、滾：能團身滾指導要點：由蹲立開始，兩手抱小腿，低頭、團身後倒，經臀、腰、背、肩、頭後部依次觸墊向後滾動，當頭後部觸墊時，兩手壓小腿往回向前滾至蹲撐。
九、佇列；能聽訊號切斷分隊走；口令："切段分隊--走！"指導要點：先將幼兒分成前後人數相等的若干組，聽到口令後，每組第一名幼兒按教師指定的方向走，後面的幼兒跟隨行進。
中大班：一路縱隊跑；口令："跑步--走！"、"立--定！"指導要點；大班幼兒可以用前腳掌著地跑，同時上體稍前傾，兩臂前後自然擺動；中班幼兒則要求上下肢協調，輕鬆地跑；小班幼兒僅要求自然跑既可。
要求：第一步要躍出，跑步時要以前腳掌先著地；臂要前後自然擺動，前不露肘，後不露手。立定時，靠腳同時將手放下。
十、綜合：球：互拋互接球指導要點：
1、拋傳球：兩手握球的兩側，持球於腹前，兩腿稍屈，上體稍前傾，丟擲時，蹬腿、展體，揮臂屈腕指將球丟擲。
2、雙手接球：正確判斷球的方位、速度、距離，及時向來球方向伸臂迎球，做好接球手型，各種接球動作的手心都應正對來球，球觸手後，雙手要及時後移以緩衝來球。
自拋自接球指導要點：拋球方向要正，高度要符合自己接球能力。接球時手張開，掌心向上，接高球時球觸手後，要緩衝。