1.太猛的火炒菜，菜葉子都糊了

2.給小孩報太多學習班

3.沒好的傷疤老是用手摳

4.被飯菜糊了的鍋底等不及水泡，上手馬上硬搓

5.種下去的種子刨開來看

一，幼童太早學鋼琴。二，高中太早分文理班。三，少年太早跑馬拉松。四，小學生太早在校住宿。五，小學生初中生去外國留學

生活中亡羊補牢的事例還是很多的。在學習中，總會有這樣那樣的錯誤，發現自己錯了，訂正了，以後不錯了，這是亡羊補牢的最直接的例子。揠苗助長的例子也有很多，許多家長給孩子報了許多的班，完全不顧孩子的生長規律，最後的結果是孩子反而產生了厭學的情緒。

我班以前有個學生，孩子三歲的時候，給他送各種輔導班學習，希望孩子不要輸在起跑線上。開始在小學成績不錯，媽媽經常對我炫耀，說孩子錢沒有白花，然後孩子中學成績一落千丈，家長還是一如既往給孩子上各種名家輔導班。孩子壓力很大。對媽媽說：我不想上輔導班，我才選擇打遊戲逃避。

現在孩子上技校也不願意去。工作呢，也不願意去找，在家啃老。家長自己看著恨鐵不成鋼，也放棄了。由於焦慮，白頭髮噌噌噌多了許多。

這是典型的揠苗助長的故事，孩子的智慧成長與年齡段相匹配，什麼年齡段學什麼，因勢利導，才能取得效果，並且孩子的心理過程，成長過程與家長的一些陪伴，不是一切交給輔導班就OK。

在現實生活中，拔苗助長的例子很多。比如說許多父母手頭闊了，便讓自己天真無邪的小孩開始上培訓班，美名其曰:不能讓孩子輸在起跑線上。

結果許多孩子喪失了快樂的童年，沒有自己無憂無慮的閒餘自由生活，性格變壞了，也從小便喪失了創造力。

揠苗助長的事例有：

1、唐·賈島《送令狐綯相公》：“揠苗方滅裂，成器待陶鈞。”

2、宋·呂本中《紫微雜說》：“非如世人強襲取之，揠苗助長，苦心極力，卒無所得也。”

3、現代·陶行知《敲碎兒童的地獄，創造兒童的樂園》：“忽視則任其像茅草一樣自生自滅，期望太切不免揠苗助長，反而促其夭折。”

揠苗助長是一則漢語成語，最早出自《孟子·公孫丑上》，指把苗拔起來，幫助其成長。比喻違反事物的發展規律，急於求成，最後事與願違。在句子中一般用作主語、賓語，含貶義，也寫作“拔苗助長”。

成語典故：

宋國有個人嫌他種的禾苗老是長不高，於是到地裡去用手把它們一株一株地拔高，累得氣喘吁吁地回家，對他家裡人說：“今天可真把我累壞啦！不過，我總算讓禾苗一下子就長高了！”他的兒子跑到地裡去一看，禾苗已全部死了。天下人不犯這種拔苗助長錯誤的是很少的。認為養護莊稼沒有用處而不去管它們的，是隻種莊稼不除草的懶漢；一廂情願地去幫助莊稼生長的，就是這種拔苗助長的人，不僅沒有益處，反而害死了莊稼。

“揠苗助長”的寓言故事告訴人們，客觀事物的發展有它自身的生長規律，僅靠良好的願望和熱情是不夠的，搞不好其效果適得其反。這則成語還告知人們一個具體的道理：“欲速則不達”，凡事要按照客觀規律循序漸進，穩紮穩打，不可主觀冒進，不能好高騖遠，靠幻想過日子。

比如兒童還很小，本來應該是無憂無慮是快樂成長的年齡。可就是有的家長為了不輸在起跑線上，早早的給小孩學這學那的，報別的學習班。整得孩子很少玩的時間了。使得小孩都沒有童趣了，天天都奔走在各種培訓班之間，過早給孩子很大的壓力，成受的了的還好，有的成受不了因各種壓力而跳樓的，那時家長就悔之晚矣，這樣就是拔苗助長。