有的，只是以前有的幼兒園叫學前班

在90年代看著現在大城市到處的幼兒園，有時候連學位都不夠，甚至在農村幼兒園也是越來越多，實在是感慨萬千。90年代，在我小時候的農村，我們只聽說過託兒所，沒有幼兒園，只有學前班，甚至連幼兒園的名字都沒有聽說過，學前班就成了上學前的必經階段。

有，只教學條件艱苦而已

九O年代農村有沒有幼兒園的問題，我認為九O年代農村當然有幼兒園，主要有以下幾個方面的內容:一是名稱有改變，以前的幼兒園都是稱育紅班，現在的長者還習慣於該稱呼，二是農村的幼兒園大多是本村的或者是三里五村的孩子集中在一起建成的幼兒園。

我就是從90年代過來的人，90年代農村是沒有幼兒園的，一般的鎮上都沒有純粹的幼兒園，大多是在中心小學裡面附設一個學前班或者兩個學前班。當時國家主要抓的是“兩基”工作，也就是我們常說的基本掃除青壯年文盲，基本普及義務教育，所以還顧不到幼兒教育 個別地方才開始進行了學前教育。

九十年代中國的農村基本沒有幼兒園。隨著社會的發展，到2000年後，在國家發改委和國家教育部的幼兒發展計劃上，大力發展幼兒教育規劃釋出後，中國農村幼兒園如雨後春筍層出不窮，以公立為主，私立為輔的幼兒園不斷展現，打破已往幼兒無人正規管理的狀態。充分體現了中國教育從娃娃抓起的新常態！

90年代農村沒有幼兒園，那時候農村出來的的人不知道什麼是幼兒園。農村相對而言是比較落後的，特別是文化的落後，受教育的時候比城市差很多很多。現在好多了，農村有幼兒園了，而且各位看看英語老師都有。農村和城市差不多，我們要好好學習天天向上。

90年代的農村，就小學而言，教師隊伍整體素質不高，一所五年制小學，公辦教師沒有幾名，大部分教師是初高中畢業的民辦教師。

就學校基礎設施而言，大部教室是土坯房，陰天昏暗，雨天漏雨，苦不堪言。幼兒園這一名詞，在當時農村人心中，那是城市孩子的樂園。農村人想都不敢想。

有的，那時候不叫幼兒園，就是說，你家孩子放別人家，人家給你看著，不要

90年代有幼兒園。

九十年代的幼兒園新鮮玩意兒越來越多，孩子們的童年也更加多彩。幼兒園可會開始有意識地培養孩子各方面的能力。雖然有時候方法不甚得當，但也已經是非常大的進步。也是“育兒園”整體向真正“幼兒園”的轉變。

沖天炮，紅蘋果，眉中間硃砂痣的標配紅孩兒造型，非常可愛，也是從那個時候開始，一直火到現在。

90年代的農村，有的地方有幼兒園，有的地方沒有幼兒園。

90年代，我們國家的生產力水平不像現在這麼高，經濟不像現在這麼發達，人民的收入也不像現在這麼高。在沿海東路一切經濟發達省份的經濟發達城市，收入比較好的農村。村裡是有幼兒園的，給村民們提供福利。而在一些經濟狀況不太好的村裡，是沒有幼兒園的。

沒有，我們這邊地處西北，自然條件差，環境差，發展慢。相比較南方城市就差十萬八千里了，在各方面和人家比就能差二十年左右。

我們這裡基本2000年左右縣城就那麼兩個左右的幼兒園，個別鄉鎮有了幼兒園但不普及。這幾年都全部普及了。願我的家鄉越來越好！

90年代農村叫育紅班，學前班的小朋友，都在一起上課爸爸媽媽幹完農活回來就把孩子接回家，小孩子們都在一起不要錢是免費的，也就只有一個班不到三十個人，姐姐帶著弟弟妹妹，老師講課帶著唱歌跳舞畫畫都是一個人，那時候我覺得很開心，自從那以後就開始改了名字