首先，我沒去過這個學校，其次，大學裡的校園文化我覺得跟其他大學異曲同工，大學只是一個平臺，輔導員不會像高中班主任一樣一直管著你，看著你，督促你，大學就是靠自律、自主，大學的課堂沒有高中那滿堂，有很大一部分人不去上課，窩在寢室、圖書館、兼職，但是考試的時候教師絕對是滿滿當當的，同學之間甚至有些是叫不出名字的，我是說選修課，同班同學大家都是認識的，選修課很多都是別的院、系部的同學，又經常不在教師上課，自然是不認識。

文化氛圍還是很好的，不管是校部、院部、系部還是本班，還有很多社團，你可以隨意加入學習。

關於暨南大學校本部的人文氛圍，從散佈在網路上的博文、以及網友之間的交流來看，是一種與大陸其它大學不同的獨特的人文氛圍。

以下為新浪部落格獨孤劍網友對於暨大校園人文氛圍的描述：

暨南大學的校園建築、校景、校道無不處處體現著學校滄桑、悠久的歷史和濃郁的僑校氣息。暨南大學富有靈氣的象徵是“明湖”，一是寓意戰勝困難，贏得光明之意；二是湖分兩邊，一方一長，狀似日月，故稱“明湖”，東邊為月湖，西邊為日湖，明湖入明鏡，早迎朝陽，晚影月光，盡顯暨南風韻。暨南園內以創校後幾經播遷的辦學之地——上海、金陵、真如、羊城、蘇州——來命名宿舍區和校道，旨在讓後人緬懷暨南滄桑歷史，繼承暨南大學優秀傳統，使暨南園的人文、歷史氛圍更加濃郁。另一方面，暨南大學獨特的辦學使命和生源特點，形成了以嶺南文化、東南亞、港奧臺文化交融等多元文化為主要特徵的校園文化，具有輕快、張揚的特點。“國際土風舞”比賽、校園院際辯論賽、“北極光”歌唱比賽等是橋校文化的主要表現形式。不同的文化衝突、摩擦並最終融合，最容易創造新型的文化形式和內涵，也最容易形成“相容幷包”的胸懷，這是人們對暨南大學校園文化的總體印象。

在暨大，很多老師願意在課堂跟大家分享自己的人生經歷，因為不少老師有過企業工作經驗的，或者很會聊自己的經歷和看法，會經常跟大家討論某件社會事件，即使這老師可能教的是運籌學。記得當時教貨幣銀行學的老師，在學習上抓的很嚴，給分也很嚴，但是上課總會用三分之一的時間講自己的經歷，而且非常搞笑，相信我，大部分時間你會抱怨太早下課。而且這些經歷都不是說笑笑就算的，還多少是跟某個知識點有關，真的非常佩服這個老師。

在我看來，暨南大學同時面向國內、海外招生，學生中既有來自國內的精英學子，又有來自港澳、東南亞的青年才俊；老師既有名校畢業的博士，也有具備企業資深工作經驗的業界名流，不同文化習俗的碰撞、交流，不同的知識結構、人生經驗的匯聚，最終產生一種融合國內、海外、學界、業界綜合的校園人文氛圍。總之，感覺在暨南大學，學生會在一種與高中、其它學校有較大反差的氛圍中完成自己的大學生涯。

先問下~你是內招還外招的?外招的宿舍才有空調然後關於分配宿舍~~是事先分配好的!!一般都是跟自己同班的同房~飲水機~每層樓都有熱水機~但是需要自己個人用的~就要跟舍管申請電梯....沒有吧~~看你住哪裡...

沒去過暨南大學，但18年前報大學志願的時候，確實曾將其作為考察目標院校。

1999年，如果你搜全國高校中文系排名的話，北京大學第一，南京大學第二，武漢大學第三，暨南大學第四。可供選擇的其實就這四所大學。最終我被南京大學中文系錄取。

但暨南大學中文系全國段位這麼高，起碼證明兩件事：第一，中文系的出名不能靠一時的成績，肯定需要經過多年的積累，鑄就口碑，換句話說暨南大學是重積累重傳承的高校；第二，中文系強盛的院校，人文氛圍都不會差，這是一個帶動氛圍的事兒，有了一幫文學、文藝青年活躍在校園，你就會感到文化的活力。

各個學校的人文氛圍都是不一樣的。人們重視人文氛圍也是有道理的。畢競這世界還是物以類聚，人以群分的。近朱者紅，近墨者黑。誰都希望自己能在一個好的人文氛圍裡學習成長。但人文氛圍也是由人組成的。人文氛圍也要和當地的自然懷境相應相稱為最好。上山你想抓魚，下海你想打獵這肯定即有違常識，也顯得你適應環境能力差。希望天下學子在新的學校裡能締造一個好的學習氛圍來抓緊學習知識來服務社會和國家，並養成自身良好素質不管到那都有諦造好的人文氛圍而被人稱讚。

關於暨南大學的人文氛圍，本人沒有在暨南大學待過，僅看到過網友的描述，體驗不深，抱歉對此不作詳述。在此僅談一下自己的觀點：

抱歉，只能前來學習。

今天有四五位朋友讓我說說華僑學府，暨南大學文化底蘊，人文氣氛圍情如何，截止今天，全國各大院校都已開學，說可能遲了，很抱謙！不過，在此衷心感謝各位友人對我的信任與支援，祝各位好運！