出師表每段的作用。
全文分兩大部分。
第一部分：（1-5段）分析當時的嚴峻形勢，勸勉劉禪繼承先帝遺志，並提出廣開言路，賞罰分明，親賢遠佞三項建議。
這部分分三層。
第一層（第1段）
劉禪昏弱，耽於安樂，親信宦官黃皓（小人），所以，文章一開頭就點明形勢之危急，論及國家存亡之理，以警醒劉禪。接著筆鋒一轉，指出在這樣危急形勢下的有利條件：
有一批忠臣志士感念先帝之殊遇而為國事盡心盡力，這就意味著客觀形勢固然堪憂，但希望仍然存在。最後提出勸諫：開張聖聽（廣開言路），聽取忠臣志士的勸諫，才能夠救國圖存。這是第一項建議。
說明：本段可分為三小層，第一小層，分析形式；第二小層指出在這樣危急形勢下的有利條件；第三小層，提出開張聖聽（廣開言路）的建議。
第二層（第2段）
這段內容有兩點：賞罰標準要統一和執法不宜偏私。(若用課文中原文回答層意則應答第二段第一句).
“宮中”，指劉禪皇宮中的親信。“府中”指諸葛亮丞相府（即執政的朝廷）中的官員。223年，劉禪命諸葛亮開府治事，諸葛亮治府嚴明，賞罰有度。
鑑於對劉禪昏弱的擔憂，諸葛亮特意提醒劉禪，對宮中要賞罰分明，如同府中賞罰嚴明一樣。賞罰嚴明是修明政治的根本途徑。昏庸的皇帝容易親信宮中親近侍臣，受他們牽制與朝廷中執政的官員對立，造成互相傾軋的混亂局面，最後導致亡國。
這是東漢王朝覆亡的歷史教訓，諸葛亮把這作為前車之鑑而提出建議，他先強調宮府一體，執法要相同，然後提出對宮中要施行嚴明的賞罰制度的建議,說服力強。這是第二項建議。
第三層（第3-5段）
為了保證出師以後蜀國內政的穩定，諸葛亮對人事的安排作了周密的考慮，將一批可靠的優秀的文臣武將一一向劉禪推薦，並警之以歷史教訓，讓他明白親賢遠佞，才能興復漢室。
諸葛亮對人事的這番安排，可謂用心良苦，劉禪要親信什麼人,他都一一列舉;劉禪要疏遠什麼人，就不言而喻了。他對劉禪“親賢遠佞”的建議，針對性強，意義重大。這是第三項建議。
國內政局穩定，諸葛亮出師伐魏才能無後顧之憂，這一部分講治國大計和政事安排正是為了下文的出師。
第二部分：表明諸葛亮以“討賊興復”自任的決心和對蜀國忠貞不二的感情。
第一層（第6段）：自述出身，講述個人經歷。
此段中“臣本布衣，躬耕於南陽，苟全性命於亂世，不求聞達於諸侯。”是先寫自己身份，志趣，表明自己無意功名。
接下來，在“先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈，三顧臣於草廬之中，諮臣以當世之事，由是感激，遂與先帝以驅馳。”中，再寫自己對先帝“三顧茅廬”的知遇之恩的受恩感激之情。
最後“後值傾覆，受任於敗軍之際，奉命於危難之間，爾來二十有一年矣。”這一句敘述自己與先帝艱苦創業的歷史。
第二層（7段）：表達盡力興復漢室的決心。
第三層（8段）：提出光復漢室的要求。
第四層（9段）：訴依依之離情。
出師表每段的作用。
全文分兩大部分。
第一部分：（1-5段）分析當時的嚴峻形勢，勸勉劉禪繼承先帝遺志，並提出廣開言路，賞罰分明，親賢遠佞三項建議。
這部分分三層。
第一層（第1段）
劉禪昏弱，耽於安樂，親信宦官黃皓（小人），所以，文章一開頭就點明形勢之危急，論及國家存亡之理，以警醒劉禪。接著筆鋒一轉，指出在這樣危急形勢下的有利條件：
有一批忠臣志士感念先帝之殊遇而為國事盡心盡力，這就意味著客觀形勢固然堪憂，但希望仍然存在。最後提出勸諫：開張聖聽（廣開言路），聽取忠臣志士的勸諫，才能夠救國圖存。這是第一項建議。
說明：本段可分為三小層，第一小層，分析形式；第二小層指出在這樣危急形勢下的有利條件；第三小層，提出開張聖聽（廣開言路）的建議。
第二層（第2段）
這段內容有兩點：賞罰標準要統一和執法不宜偏私。(若用課文中原文回答層意則應答第二段第一句).
“宮中”，指劉禪皇宮中的親信。“府中”指諸葛亮丞相府（即執政的朝廷）中的官員。223年，劉禪命諸葛亮開府治事，諸葛亮治府嚴明，賞罰有度。
鑑於對劉禪昏弱的擔憂，諸葛亮特意提醒劉禪，對宮中要賞罰分明，如同府中賞罰嚴明一樣。賞罰嚴明是修明政治的根本途徑。昏庸的皇帝容易親信宮中親近侍臣，受他們牽制與朝廷中執政的官員對立，造成互相傾軋的混亂局面，最後導致亡國。
這是東漢王朝覆亡的歷史教訓，諸葛亮把這作為前車之鑑而提出建議，他先強調宮府一體，執法要相同，然後提出對宮中要施行嚴明的賞罰制度的建議,說服力強。這是第二項建議。
第三層（第3-5段）
為了保證出師以後蜀國內政的穩定，諸葛亮對人事的安排作了周密的考慮，將一批可靠的優秀的文臣武將一一向劉禪推薦，並警之以歷史教訓，讓他明白親賢遠佞，才能興復漢室。
諸葛亮對人事的這番安排，可謂用心良苦，劉禪要親信什麼人,他都一一列舉;劉禪要疏遠什麼人，就不言而喻了。他對劉禪“親賢遠佞”的建議，針對性強，意義重大。這是第三項建議。
國內政局穩定，諸葛亮出師伐魏才能無後顧之憂，這一部分講治國大計和政事安排正是為了下文的出師。
第二部分：表明諸葛亮以“討賊興復”自任的決心和對蜀國忠貞不二的感情。
第一層（第6段）：自述出身，講述個人經歷。
此段中“臣本布衣，躬耕於南陽，苟全性命於亂世，不求聞達於諸侯。”是先寫自己身份，志趣，表明自己無意功名。
接下來，在“先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈，三顧臣於草廬之中，諮臣以當世之事，由是感激，遂與先帝以驅馳。”中，再寫自己對先帝“三顧茅廬”的知遇之恩的受恩感激之情。
最後“後值傾覆，受任於敗軍之際，奉命於危難之間，爾來二十有一年矣。”這一句敘述自己與先帝艱苦創業的歷史。
第二層（7段）：表達盡力興復漢室的決心。
第三層（8段）：提出光復漢室的要求。
第四層（9段）：訴依依之離情。