課堂學習，其實主要是聽課。課前一定要預習，搞清楚哪些知識已懂，哪些知識未懂。老師講課時，對已懂的可略聽，以驗證自己是否真懂；不懂的地方一定認真聽，並及時做好筆記。如果自己不解的地方老師未細講，可以在老師講課間隙請教。課堂上老師一般會於講後佈置隨堂練習，務必過好這一關，，發現問題及時解決。

至於考試，只要老師所講掌握了，不會成什麼問題。

做好課堂學習需要注意以下幾點：

1.做好預習。

課前預習，對將要學習的新課有大致瞭解，對預習時的難點進行標註，聽課時，凡此部分，定要格外用心。

2.課上認真聽講，做好筆記。

好記性不如爛筆頭，聽懂理解了，但是人的記憶是有規律的，前一週易忘，記錄是為了更好的複習。

3.整理講義，深化理解。

筆記可能會有需重新消化的，沒有聽懂的，整理一下，利於以後複習，再者，遇到沒理解透徹的，需要請教理解再記錄。

4.同步練習，熟練運用。

學習知識如同考駕照，學會操作不見得會開車，練習是很必要的。

7.適時複習，防止遺忘。

人的記憶規律，七天內忘的最快，一月內做好複習效果更好。

複習考試注重重點知識複習，有時間和精力，再照顧細節。

俗話說得好，課堂一分鐘，課後十分鐘!因此課堂學習十分關鍵。那麼，如何高效地進行課堂學習呢？

首先，要預習。

透過預習，你對即將開始的課堂學習內容才能有的放矢地學習，知道那些地方你已經懂了，那些還不明白，這樣，帶著疑問和收穫去聽課，效果極好。

其次，帶著疑問和求知慾望去認真聽課。

預習已經理解或搞懂的知識，透過聽課加以鞏固，同時思考，觀察老師處理這些知識的方法角度和你有何不同。當老師講到預習不懂的知識時，格外注意，認真思考，積極發言，如還沒搞懂，可以把你的困惑提出，請求老師再講一遍。如老師沒有講到你預習時不懂的地方，課後及時請教老師。

第三，積極發言，傾聽他人發言，參與課堂活動。

課堂上互動很重要。光認真地聽課，容易走神，疲勞，效率很低。因此，課堂上要積極發言，即使自己的答案錯了，對該知識點的印象也十分深刻。如果老師沒有要求自己發言，要認真傾聽、比較、思考他人的發言，確保自己真正融入課堂學習活動中。

第四，高效記筆記。筆記不記不行，好記性不如爛筆頭!全部記也不行，你就沒時間去思考了。因此記筆記要挑重要的，自己不太懂得知識記。並學會在筆記上以各種標誌標註重點，便於後面的複習。

至於如何應付對考試，筆者也有以下建議。

一，功夫在平時，平時多努力，考前就輕鬆。

二，複習應該是複習自己不會的內容或重要的內容，因此做好錯題筆記很重要！平時記得把一些典型的題目和自己不會做錯的題目收集一起，考前及時回顧瀏覽，效率很高!

三，適當刷題，注意透過刷不同的題目掌握解題技巧，培養考試的感覺，瞭解考試的變化趨勢。

四，自信很重要，目標適當要提高，心情要舒暢。帶著自信、愉悅的心情去考試，往往會超常發揮自己的水平。

一、課堂學習：

稍微做一點預習，提前做一點題目。這樣可以保證跟得上老師的節奏，老師講的時候才可以重點聽。

課上注意力集中，保證上課的效率，儘量課上解決問題。老師的準備一般都是很充分的，跟隨老師的思路去理解。

適量做課堂筆記，只需要記重點關鍵詞即可。簡單明瞭的關鍵詞句更醒目，更便於利記憶。

同時應善於思考，不應一味盲聽。正所謂學而不思則罔，如答案公佈前後都需有自己獨立的思考。

二、應對考試：

臨時抱佛腳對有些科目是可行的。如語文古詩詞的默寫，歷史的時間節點及事件，地理的答題模板都可以梳理一遍，要結合自身實際抓重點。訓練題感。錯項排除可以更好的選出正確的答案，絕對的、不嚴謹的、邏輯不通順的等。

考試過程，心態平和是關鍵。休息好才可以正常發揮。一定要看清題目的設問，找到問題的本質。如時間限定，知識點範圍，只有這樣才可以快速找到解答思路。

時間的分配是重點。尤其是文綜，思考量較大的歷史選擇題可先做。送分題選做題可先做。聯想關聯知識點。這需要平時形成知識體系，並能熟練運用。總之，地理記圖，政治記體系，歷史記時間線。

考後分析錯誤點，查漏補缺，不懂就問。