1、概念不同

定性分析是指研究者運用歷史回顧、文獻分析、訪問、觀察、參與經驗等方法獲得教育研究的資料，並用非量化的手段對其進行分析、獲得研究結論的方法。

定量分析的結果通常是由大量的資料來表示的，研究設計是為了是使研究者透過對這些資料的比較和分析作出有效的解釋。

2、理論基礎不同

定性分析主要是一種價值判斷，它建立在解釋學、現象學和建構主義理論等人文主義的方法論基礎上。其主要觀點是：社會現象不像自然現象那樣受因果關係的支配，社會現象與自然現象有著本質的不同。

定量分析是一種事實判斷，它是建立在實證主義的方法論基礎上的。實證主義源於經驗主義哲學，其主要觀點是：社會現象是獨立存在的客觀現實，不以人的主觀意志為轉移。在評價過程中，主體與客體是相互孤立的實體，事物內部和事物之間必定存在內在的邏輯因果關係

3、特性不同

定性分析：分析者與分析物件密切接觸、互相影響，分析者透過與分析物件的交往互動，透過移情作用來獲取資料資訊。定量分析：定量分析中分析者與分析物件相互獨立，彼此分離。