回覆列表
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1 # 我是姣姣姣
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2 # 風度翩翩的廣東老帥哥
七歲男孩老是丟三落四,我小孩就是這樣子,唉,老頭老都傷壞了,想怎麼把她教好?不再丟三落四。我的處理辦法就是發現一次就讓他全部做十次好,比如他去上學,回來鋼筆沒有了,橡皮擦少了兩個。第二天,我堅決不買給他,讓他知道沒有鋼筆上課的滋味。
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3 # 使用者5381125709723
七歲男孩是小學1、2年級了,如果總是丟三落四,建議家長一定不要事事包辦。就讓孩子因為自己的丟三落四而付出代價,比如說忘記帶作業,那麼就讓孩子被批評。忘記帶文具,那麼就讓孩子上學的時候抓耳撓腮。
只要是被批評大了,孩子自己被觸動了,那麼他就知道要改掉丟三落四的毛病。
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4 # 福貴久餘169
七歲的孩子年齡還很小,做事丟三落四很正常,因為年齡小,身體各個器官都還發育不成熟,當然也包括大腦,孩子的記性差很正常,做家長的要時刻提醒孩子,讓他慢慢的養成好習慣,是他的東西要放到固定的地方,這樣下次再找時就會很容易找到,讓他養成一個生活有規律的習慣,這樣慢慢的就不容易丟三落四了。
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5 # 玫玫記事
7歲男孩年齡還小,老是丟三落四,也是很正常現象。不要著急,慢慢的去說服教育。你可以對孩子說不可以丟三落四的,特別是上學的學生,丟三落四的習慣養成以後,做題做卷子丟三落四的,那不就錯了嗎?孩子慢慢的也就會知道了,丟三落四是一種不好的習慣。也就改正。
1、列清單提醒孩子
好記性不如爛筆頭,比要做的事情寫在紙上或者清單上,在孩子的臥室,給孩子貼一個清晰明瞭的清單,在清單上面寫明每天要用的東西。當然,家長也可以在家門口貼一個清單,讓孩子在出門之前思考一下,是不是把所有的東西都帶齊了?
2、教會孩子固定的整理程式
所謂固定的程式,實際上就是讓孩子重複做某件事情,這樣可以加深孩子記憶,最終讓孩子養成整理的習慣。比如,可以規定孩子,每天晚上都在規定的時間內寫作業,作業完成以後,整理好自己的作業本、文具、課本、書包。時間長了,孩子的整理行為就會變成一種無意識的行動,每天都會這樣做了。
3、把物品分門別類放好,固定位置
把東西分門別類放好,把同一種物品放入相同的位置,整理好。也可以購買一些有標籤的盒子來放東西,按照標籤的說明,放入對應的東西。這樣孩子拿的時候也會比較方便,再也不會丟掉,玩完了記得讓孩子放回原來的盒子。
4、孩子丟東西以後,讓他承擔一定的責任
孩子丟東西以後,一般都是爸爸媽媽在補救,而且補救多了,孩子如果忘了某個東西,丟了某個東西,孩子還會怪爸爸媽媽,他自己倒是沒事。讓孩子長點記性可以讓孩子承擔丟東西的後果,不然孩子是不會改正的。比如,如果孩子忘記帶作業回家的話,要讓他自己去拿,或者讓他自己找同學,爸爸媽媽不要幫忙;比如,文具不見了,讓孩子花自己的零花錢買新的。面對孩子的過錯,爸爸媽媽不要急於補救,要讓孩子自己改正。
5、家長要保持情緒冷靜
給新買的東西又不見了,爸爸媽媽不要暴躁,一定要冷靜,大人也會丟東西,所以孩子犯錯誤在所難免。
孩子丟三落四的行為,應該是大多數孩子都會犯的錯誤,家長不必過分苛責孩子。孩子小的時候,好奇心重,關注的東西多,注意力容易分散。家長不妨用一些方法讓孩子養成一個好的整理習慣,讓孩子做事情更有條理。您還可以閱讀“孩子犯錯!家長打孩子屁股好不好?”,平時多關注孩子行為心智發育,讓自己和孩子一起成長。