心情不好，煩躁寫不下去

一心想出去玩，或者是家長沒耐心陪孩子一起

寫作氛圍沒有

其實，之所以會出現這樣的情況，原因有三個。

其一，作業量過多，為了趕作業。

隨著學生上的年級越高，知識難度不僅有所提升，知識量也會越來越密集。而隨著這些變化，為了讓學生能更好地掌握課本內容，鞏固相關知識點，老師們都會相應地增加作業量。



而孩子在寫作業過程中，為了更好地平衡學習與娛樂、睡眠的時間，就會加快寫作業的速度，從而字型相比起以前，就會變得潦草。

其二，孩子的學習態度出現了問題。

當然，字型潦草除了作業量多的影響外，還有一點值得家長們注意，即孩子的學習態度出了問題。如果一個孩子的學習態度出了問題，那麼他在寫字上就會開始變得極其敷衍，字型不僅不端正，還會顯得毫無章法地凌亂。



這種情況下，需要家長快速意識到，並關注孩子在校園裡的動態變化，因為這往往意味著孩子在學習上開始走下坡路，更有可能會出現厭學的情況。所以，家長要從孩子的字跡中去看到孩子在學習上的變化，從而關注孩子的心理情況，進而給予孩子一些良性的引導教育。

其三，孩子的性格問題。

俗話說，字如其人。一般來說，一個性格急躁、沒有定性和耐心的人，他往往寫出來的字都會東倒西歪，字跡急促而輕飄。如果孩子在低年級階段寫的字很端正，可到了五六年級或者上了初中，字型卻開始變得很差，那麼家長就要注重孩子性格轉變的影響因素，比如青春期成長的影響、家庭教育影響等，然後根據具體情況去引導教育孩子，注重培養孩子健全的人格發展。



最後，星主要提醒各位學生，特別是因為作業量多而把字型寫得十分潦草的學生。如果可以的話，請儘可能在快速寫字中儘量把字寫端正，因為在考試中，一個寫字端正的學生相比起一個寫字潦草的學生，更容易在書面上獲得主觀分數。



比如回答主觀題、作文等需要寫滿密密麻麻文字的題，老師會根據字型的好看與否寫給上1-2分，然後再是答案所表達的資訊點給分。而1-2分，也許不多，但對於中考、高考的學生來說，其實就可以與很多人拉開差距，甚至這1-2分會影響到自己上什麼樣的學校，將來走上社會的起點問題。

因此，字寫得差，吃虧的其實是自己。希望學生們能意識到這個問題，並在日常學習中有意識地注重寫字的整潔和端正

首先是不是孩子知識掌握不牢固，每次動筆前都要考慮好久才開始寫。要是這個原因，鞏固知識，便可提高效率。

如果不是這個原因，則需幫助孩子熟練掌握漢字的書寫規律；培養良好的書寫習慣，比如集中注意力書寫，看清楚再寫，邊想邊寫，寫時不東張西望，不做無關緊要的事等。出現什麼不舒服的症狀，還是去醫院檢查一下比較好。