【內容主旨】 　　全文共4個自然段。 　　第1自然段，開門見山提出中心論點：盛衰之理，豈非人事。 　　2～4自然段以唐莊宗為例，邊擺事實，邊講道理，展開討論。唐莊宗李存勖接受父命，報仇雪恥，系燕父子、函梁君臣，這是他成功的時候。但天下平定後，卻一夫作亂，倉皇東出，伶人困之，身死國滅，這是他慘敗的時候。莊宗成時：意氣之盛，可謂壯哉；莊宗敗時：泣下沾襟，何其衰也。 　　在敘述史實中得出結論：憂勞可以興國，逸豫可以亡身。從而進一步推出：禍患常積忽微，智勇多困於所溺。 　　【寫作特點】 　　1. 　　本文在開篇提出中心論點之後。運用正反對比推理，使論證其有極強的說服力。用於推理的事例無可辨駁的史實，使人感到真切而信服。 　　2. 　　本文感情充沛，語言寓於變化，長句短句錯落得體，多用短句，乾脆有力，讀起來琅琅上口，加上陳述句與反語句反覆出現，語氣詞多處運用，使議論中透出情韻。文章結尾處“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”，“禍患常積於忽微，智勇多困於所溺”，既是全文的歸結，又是格言式的警句，給人以啟示。 　　【解題指導】（思考和練習） 　　一、 　　見【內容主旨】 　　二、 　　1. 　　（莊宗）請其矢，盛（之）以錦囊，負（之）而前驅。 　　2. 　　（莊宗）還矢（於）先王，而告（之）以成功。 　　3. 　　公使陽處父追之，反諸河，（孟明等）則在舟中矣。 　　4. 　　鄭穆公使（之）視客館，（杞子等則束載，厲兵、秣馬矣。） 　　5. 　　若從君惠而免之，（吾等）三年將拜君賜。 　　三、 　　這樣行文，使句式對稱，讀起來琅琅上口。特別是一些正反對比的對稱句子，不僅有音節美，而且在細細咀嚼中，我們可深刻地領略作者褒貶揚抑的立場，體味到作者鮮明的思想感情。 　　【資料窗】 　　1. 　　關於作者 　　作者歐陽修(1007～1072)，北宋文學家、史學家。字永叔，號醉翁，晚年號六一居士，卒諡文忠。吉州永豐(今江西省永豐縣)人。官至樞密副使，參知政事。 　　歐陽修是北宋中葉的文壇領袖，詩文革新運動的倡導人。大力提倡古文，並且提拔和獎掖後進。著名的古文家三蘇父子、曾鞏、王安石等都出自他的門下。他在散文、詩詞創作和史傳編寫、詩文評論方面都有很高的成就，而尤以散文的造詣最高。後人把他列為唐宋八大家之一。 　　他著有《新五代史》、《歐陽文忠公文集》，又與宋祁等合修《新唐書》。《宋史》卷三百十九有傳。 　　2. 　　關於歷史背景 　　五代(907～960)，指唐宋之間的五個封建王朝，即後梁、後唐、後晉、後漢、後周，是中國歷史上的動盪時期。在這53年間，先後換過四姓十四君，篡弒相尋，戰亂頻起，後唐莊宗就是被弒的一個。莊宗稱帝后，迷戀伶人，“常身與俳優(pái yōu，雜耍藝人)雜戲於庭，伶人由此用事”，遂被敗政亂國的伶官景進、史彥瓊、郭從謙等包圍。莊宗同光四年(926)貝州將領皇甫暉兵變，叛亂四起，擁有兵權的史彥瓊拒不發兵，旋又單騎逃逸，導致亂軍大敗。莊宗親征敗回，眾叛親離，郭從謙又乘危作亂，用亂箭射死莊宗。100多年後歐陽修著《新五代史》，就此事發出感想，借事論理，指出封建王朝的興亡不在“天命”，主要在於“人事”。 　　歐陽修寫《伶官傳》並冠以短序，是為了告誡當時北宋王朝執政者：應為吸取歷史的教訓，居安思危，防微杜漸，不當滿足於表面的繁榮。 　　首段僅兩句，一問一答，問含觀點，答含史實依據，其中盛、衰、得、失四字為全篇關眼。 　　次段敘事。寫莊宗“用兵”，只說藏矢、請矢、納矢，足見其報父仇之志甚堅，這是寓褒於敘，且為下文述其功業之盛張本。 　　第三段先說“盛”，承上文；後說“衰”，為下文議論張本。一揚一抑，對比鮮明。 　　第四段用設問領出議論，先以“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”點明全文主旨；而後再提“盛”、“衰”，自然入題，說明作《伶官傳》的緣由。 　　【附錄】①《古文觀止》關於本文理路的評析：“起手一提，已括全篇之意。次一段敘事，中後只是兩揚兩抑。低昂反覆，感慨淋漓，直可與史遷相為頡頏。”②章學誠(清代樸學大師)《丙辰札記》關於以“嗚呼”發端的評論：“餘向議《五代史》序例，只可作誄祭文集，蓋除卻誄祭文辭，並無必用‘嗚呼’發端之例也。” 　　3.第四段讀法要點 　　①首句是選擇疑問句，目的是引起讀者深思。其中的兩個選擇項是主賓分明的：“得之難而失之易”為賓，故置前；“本其成敗之跡，而皆自於人”為主，置後。前者要輕讀，後者要重讀，兩分句之間應有稍長的停頓；讀完全句後再作更長的停頓。 　　②次句引用經典，為立論之所本，要讀得莊嚴、緩慢，字字清晰。 　　③第三句點明主旨，其對偶部分要讀得節奏分明，然後以極其肯定的語氣讀“自然之理也”一句。 　　④第四句重提“盛衰”，其實是以“盛”烘托“衰”，重在“數十伶人困之”，感慨良深。 　　⑤第五句進一步總結歷史教訓(亦即作傳緣由)，故用“夫”領起。“夫”應適當延長。對偶讀法如前。結尾連用“也哉”，“也”表肯定，“哉”表可嘆，要讀得餘音徐歇，有哀而鑑之之意。

《伶官傳序》主旨：表達了國家的興盛與衰亡在於人事的道理。作者引用了後唐莊宗李存勖得天下而後失天下的歷史事實，客觀分析了唐莊宗的成敗得失，強調國家盛衰取決於人事的道理，諷諫北宋統治者力戒驕奢，勵精圖治。