每當向別人介紹自己是一位幼兒教師的時候,別人都會投來羨慕的目光“多好的職業啊!每天和孩子們在一起,多開心啊!”這是很多人的讚歎之語。

在沒有踏上工作崗位之前,我也是這樣認為的。幼兒教師不用每天坐在office裡,一天8小時對著電腦螢幕敲打著鍵盤,不用頂著老闆的壓力,不用為勾心鬥角的人際關係而煩惱,因為我們的工作面對的是一群活潑、可愛、充滿童趣、有思想、有創造的小朋友。但當我真正參加工作之後,我才真正體會到幼兒教師那張掛滿微笑的臉龐後面的苦辣酸甜。　　苦 　　每天要比其他人更早地起床上班,從進入園門的那一刻起,調整好自己的心情,用微笑迎接每一個孩子。帶班時,絕不能有半點馬虎,新老師在教育和保育方面也許經驗不夠豐富,但是我希望我能儘自己全力多給孩子們一點。要做一名合格的幼兒老師並不容易,對待孩子們,我時刻要求自己生活上要關心,教育上要精心,觀察上要細心,引導要耐心。要真正做到這些可不是一朝一夕的事情,但是我相信,只要懷著一份對孩子的愛心,我會做得越來越好。　　辣 　　家長工作永遠是幼兒園教育工作的重要組成部分。每天在接送孩子時,總會有家長問:“今天某某表現得怎麼樣?”或是:“某某這段時間怎麼樣?”有時候,老師會一不注意就把孩子表現不夠好的地方非常直白地告訴家長,也許不經意間,就造成了誤會,家長會誤認為老師是不是不喜歡他的孩子,覺得自己的孩子在班裡會受到不公正待遇而產生抵制情緒。其實,老師和家長的出發點都是為了孩子更好地成長,家園溝通要講究談話的策略性和藝術性,把談話建立在客觀、全面的基礎上。要讓家長相信我們,尊重並聽取我們的意見,要讓家長感到教師在關注自己孩子的成長和進步,感到老師比他們更深入地瞭解孩子。同時,要抓住時機向家長了解孩子的情況,以請教的態度耐心的聽取家長的意見,使家長產生信任感,從而樂意與教師進行充分的交流,以達到預期的目的。為了孩子我們要同家長用誠信對話,用心靈握手! 　　酸 　　做老師也許都會碰到一個問題,自己帶的班級要畢業了或者是不能跟著自己帶的班升上去,面對這樣的分離,也是做老師的無奈。就像天下沒有不散的宴席,可是人終究是有感情的動物,當得知自己下學期要離開現在的班級去接新班級時,我真是萬分傷感。回顧這兩年裡,孩子們剛入園時的哭鬧的情景依舊記憶猶新,騏騏和菲菲面對面一個哭著叫爺爺,一個哭著叫奶奶,而現在他們早上都是高高興興地走著教室,大聲叫著:“老師早。”小班的時候,好多小朋友吃飯都要大人喂,可現在都能夠熟練地用筷子夾菜;以前從不肯舉手發言的小朋友,到現在手舉得高高的,非得老師請到他回答才罷休;從講故事時歪著腦袋,磨蹭著衣角,到現在講故事有表情、有動作的大方姿態。這一幕幕如放電影般在腦海中浮現。這兩天,我越發感覺到孩子們長大了很多,懂事了很多,越來越像大班的孩子了,越是如此,就越是捨不得離開他們。可是,離別終將會到來,只好在心中默默地為這些可愛的孩子們祝福了。　　甜 　　古話說:“笑一笑,十年少。”如果你是一名幼兒老師,我相信你每天都會在笑聲中渡過,那是孩子們帶給你無時不刻的歡樂,這就是幼兒老師永遠年輕的秘密。選擇做一名幼兒老師的職業是崇高無尚的,教導著天真無邪的孩子們一天天的成長,在進步及快樂的同時,我也收穫著更多幸福。