眾所周知，隨著學歷不斷貶值的情形逐步增加，研究生學歷已經成為一種普遍具有的學歷類別，每年都有好幾百萬人參加研究生招生考試。作為比本科教育更高層次的研究生學歷教育，是提高中國高等教育質量，提升人才培養水平的重要途徑，是彰顯國家高等教育實力的重要體現，也是絕大多數高校瞄準教學研究型大學建設的重要依託。在中國，研究生主要分為以下幾種型別：

1.學術學位研究生

學制三年，主要以研究基礎理論為主。這是中國研究生培養的主要型別之一，絕大部分招生研究生的高校都是以培養學術學位研究生為主。這個型別的研究生招生專業包括幾乎現有的所有學科門類和專業方向，是招生人數最多、招生範圍最廣的研究生招生型別。

2.專業學位研究生

學制兩年到三年不等，主要側重於實踐應用研究。這是中國目前積極推行的一種研究生招生型別，因為培養出來的研究生主要從事專業實踐工作，有利於推動經濟社會發展。在以就業為導向的當下，專業學位研究生越來越受到廣大學子的追捧了。

3.全日制研究生

顧名思義就是全脫產在校學習的研究生型別。全日制研究生是中國碩士研究生培養的主流型別，其含金量比較高，學生可以得到很好的教育，培養出來的水平也較高。所以我一直建議我的學生，如果想考研，就一定要以應屆畢業生的身份去考全日制研究生。

4.在職研究生

邊工作邊學習是在職研究生的基本特點。在職研究生是很多已經參加工作的人士提高學歷的一種學習途徑，也是改掉最高學位帽子的根本途徑之一。在以前，由於在職研究生沒有學歷只有學位，所以在職研究生的招生情況不是很理想，現在很多學校為了改變這一現狀，在MBA、MPA等招生領域實行雙證制，既頒發學歷也頒發學位，吸引了不少在職人士爭相報考。

5.定向就業研究生

由用人單位出經費委託培養的研究生。除了博士生有定向就業以外，其實碩士研究生也有定向就業，只不過稱呼不一樣。定向就業研究生因為數量和比例比較少，而且由全公費培養，想要考取的難度比較大。

除此之外，根據考試形式的不同，我們還可以把研究生分為全國統考、單獨考試、管理類聯考、法碩聯考、強軍計劃、援藏計劃以及推薦免試等多種型別，但是一般情況下都不會以這些型別來進行區分。

　　1.按照培養方向分類

　　（1）學術碩士：以培養教學和科研人才為主，授予學位的型別主要是學術型學位 學術型學位按照招收學科門類分：哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、軍事學、管理學、藝術學，十三大門類下面再分為110多個一級學科，110多個一級學科下面再細分為400多個二級學科，同時還有招生單位自行設立的很多二級學科。

　　（2）專業碩士：培養特定職業高層次專門人才。

　　目前共有40個專業碩士學位，學習方式可分為在職攻讀和全日制學習兩類。

　　2.按照學習方式分類

　　（1）脫產研究生：指在高等學校和科研機構進行全日制學習。

　　（2）半脫產研究生：在學習期間仍在原工作崗位承擔一定工作任務。

　　3.按報考類別分類

　　（1）非定向：指在錄取時不確定未來的工作單位。

　　（2）定向：指在招生時即透過合同形式明確其畢業後工作單位和研究生。

　　4.按照考試方式分類

　　全國統考 聯合考試 單獨考試 推薦免試。

　　5.學術碩士和專業碩士主要區別

　　（1）培養方式

　　不同學術碩士：以培養教學和科研人才為主。

　　專業碩士：以培養特定職業高層次專門人才為主。

　　（2）考試難度不同

　　英語課程部分：專碩大部分考英語二，難度較低；考試分數一般專碩比學術低。

　　（3）導師制度不同

　　專碩有兩個導師，一個是學術理論指導導師，一個是實踐活動指導導師；

　　學碩只有一個學術理論指導導師。

　　（4）學費不同

　　學碩學費一般不高於8000元/年，也可透過申請國家助學貸款或商業貸款緩解壓力；

　　專碩學費一般為每年1萬--5萬不等，但不能申請國家助學貸款，但有一定獎學金制度。

　　（5）學習方式不同

　　學碩是全日制學習，一般學制為3年；

　　專碩全日制學習一般為2年，半脫產學習一般為3年。

　　（6）招生條件不同

　　學術碩士一般沒有工作年限的要求；

　　專業碩士中的工商管理碩士、公共管理碩士、工程管理碩士、旅遊管理碩士、工程碩士中的專案管理、教育碩士中的教育管理、體育碩士中的競賽組織以及單獨設定考試的，都有相應工作年限要求，一般專科要求5年，本科要求3年，碩士要求2年。

　　（7）文憑頒發不同

　　統考中的專業碩士和學術碩士大體一致，都有學歷證和學位證，只是專業碩士證書編號前有Z等字樣。

　　（8）招生比例不同

　　2012年專碩招生比例佔到總招生人數30%，2014年最新統計，專碩招生比例佔到總招生人數40%，2015年按照國家政策導向，專碩招生和學術招生比例將達到1:1，而目前專碩只開設了40個專業，這些專業的學術招生人數將大幅減少。