好孩子們需要正直有擔當的嚴父，需要溫柔賢惠的慈母，但母親的影響更大一些。從遺傳基因上，一個家裡進了媳婦，如果媳婦愚昧，俗話說要三代，再說母親的言傳身教，都能影響人的一生。母親經常性的說，寧要要飯的娘，不要做官的爹，一個家廷，沒有一個好當家的女人，日子是過不好的，安字，就是就是家要有女人才安寧幸福，才能教育出好孩子。

中庸開篇講:天命謂之性，率性謂之道，修道謂之教。

每個人都是與眾不同的，都有自己的特長，首先看你怎麼理解“好孩子”，什麼是好孩子，何為好？何為不好？我猜你說的好是符合你羨慕的孩子，也就是別人家的孩子，其實你這麼問也可以看出來你的內心是不接納你的孩子，你對他很不滿意，孩子優秀也罷，平庸也罷，都是你的孩子，孩子的成長需要愛，就是接納包容。

現在談子女教育問題，自古以來中國的聖人都是沒有父親的，老子，孔子，孟子都是從小在單親家庭長大的，還有一些厲害的人是孤兒流浪長大的，像彭德懷元帥，所以說孩子的教育不一定看父親或者母親一方，同樣一對父母生下多個孩子一起教育，最後長大命運都不同。每個人都有自己的天命，有自己擅長的方面，一味地用自己的短處和別人的長處比，那是愚昧無知。

從小有人教育和從小沒有人教育的孩子最終哪個好那個不好呢？這個恐怕很難說，最後用慧能大師的一句話:何其自性，本自具足。何其自性，本子清淨。何其自性，能生萬法。每個人生下來老天把所有智慧，所有創造財富的能力，幸福的能力，佛法的能力都給他了。我們不能發揮是因為我們後天環境，教育，文化等等執念影響了，惠能從小沒有父母，沒上過學，不認識字，悟性極高，最後成佛了。

嚴父慈母才能教育出好孩子。喪偶式育兒，培養的孩子膽小懦弱，沒有勇氣和擔當。

嚴父是充滿陽剛之氣的男人氣概。養育孩子中，獨立自信堅強勇敢，這些品質的培養依靠父親的言傳身教！

慈母是充滿陰柔之美的女人的溫和善良。孩子在母親溫暖的懷怉成長。善良樂於助人，扶弱濟困，三觀正，即使能力不夠，也會是一個正直無私的公民。

父母當需共同努力，你們的孩子就是你們的作品。培養出了好孩子，是你們一生最大的成功。

我認為好孩子是由父母雙方共同努力教育出來的！主要是培養，和教育兩個方面缺一不可的！我自覺得我是個好孩子！我父親是軍人，工作特別忙，他負責掙錢，使我們都有錢花，不至於飢寒交迫的狀態，我母親是部隊家屬，照顧著我們三個孩子的生活起居！記得我5歲時，弟弟三歲，他上了幼兒園，哥哥上學，我媽媽找了份工作，也掙錢了，我是沒人看我，在外面瞎跑，和其他孩子玩，到了晚上媽媽下班了，我是在院子門口等她回來。在我們大一點的時候，母親教我們怎樣做饅頭，熬粥，擀麵條等……。我想父母都是那麼忙，我們的成長中，他們只是告訴了我們要多幹活，靠自己努力做，才能有吃的。所以從小我就特別獨立，做飯，洗衣服，什麼都做，現在長大了，不敢說“我已經成材了！”但最起碼能說：“我是一個自食其力之人了”！

由於父母在家庭中擔任不同的角色。無論是父親的教育還是母親的教育，就是一種來自原生家庭的教育，也是一種家風，直接影響到孩子對三觀的認知。

父母是孩子的第一任老師，好的家風才能給孩子成長提供好的家庭氛圍，才能教育出來好孩子。

孩子的性格，大都是天生的，或者活潑，或者內斂，或者安靜，或者急燥，或者穩重。但是又有很多地方是後天培養出來的。父母，親人，朋友，學校，老師，同學，每個人都有可能會影響到孩子。期中，父母的影響又是最大最重要的。

1.父親，大都是慈父，好的父親，給孩子帶來安全感。教給孩子勇敢果斷，堅毅，遇到困難不放棄。父親的影響，有些是母親無法替代的。

2.母親，都是慈母，溫柔慈愛，這大都是父親無法替代的。

為什麼非要爭個高低的，少了誰都不幸福，少了誰家庭都不完整。

好孩子應該是父親教育出來得多：

一是家庭教育有“慈母嚴父"之說，一般母親的慈愛容易出逆子。因此，父親的嚴厲要求和教育應該是更多地有益於孩子健康成長。

二是父親的行為舉止往往更容易影響孩子，父親的道德品行更容易影響孩子思想品德的形成。

三是中國家庭社會往往是"男主外，女主內"。一個孩子成功與否，往往要看在參與社會中的能力和業績。父親在外打拼，自然成了孩子從小到大的榜樣與楷模。因此父親在社會上的工作交往行為往往成了孩子教育的示範。

四是父母對孩子的教育都很重要，二者相輔相成。

1、母親

如果是單獨教育子女的話，應該是母親教育出來的好孩子多。我們單位有幾個孩子，都是主要依賴母親照顧，大多都考上了985或211的大學，有的還在上中學或小學，學習成績也很好。

古今中外都有母親教育孩子成功的例子。周文王母親太壬，是中國最早進行胎教的母親，被稱為中國胎教第一人。

孟母，孟母三遷的故事我們都聽說過。孟子成為一代曠世學儒，全在於孟母的悉心教育。

歐陽修母親鄭氏，由於家境貧寒，歐母以荻畫地教子，精心培養歐陽修，使他最終成為北宋卓越的政治家、文學家、史學家。

奧巴馬的母親，在奧巴馬即將出生時，奧巴馬的父親就拋棄了他們母子，母親獨自培養他、教育他，使他最終成為了美國總統。

2、父母共同教育

現在大多數的家庭，好孩子應該是父母共同教育出來的。父母都有撫養教育子女的義務。不管是嚴父慈母組合，還是貓爸虎媽組合，雙方相互配合，共同養育孩子，更能培養出性格健全的孩子。

我覺得父母雙方都參與的教育，培養出來的孩子會更優秀。

父親培養孩子的格局。一個家庭中，一般父親的格局要大一些，見識也多一點，可以提升孩子的眼界。

母親培養孩子的細節，細節見人品。一般母親都是比較細心的，能夠發現生活的細枝末節，適時地給孩子提出不足。

父親的教育像大樹的樹幹，母親的教育像大樹的枝丫，父母共同教育孩子，讓孩子在一個有愛的家庭長大，只要父母的三觀正，教育出來的孩子一般都會更優秀。

這誰也說不清，俗語說：爹孬一個，母孬一窩。反之亦然，這一般說的是先天影響，似乎母親對孩子，先天影響大些，也就是基因傳承方面，母大於父，當然不是絕對的。至於在教育方面，我認為掌握家中話語權的，對孩子影響大些。最佳狀態是父母雙方配合得當，協調合作，對孩子教育會更好。父母雙方，一嚴一慈。嚴寬結合，效果更佳。

好孩子是父母共同教育培養出來的。

從傳統教育方式來講，子不教父之過作為，這句話清楚的說明，父親在孩子的人生成長中起著非常關鍵的作用。父親是孩子的第一個老師。父親為人原則，做事態度都影響這孩子得發展，父親堅強，有責任心，做事認真，言傳身教就會影響孩子的成長進步。

從家庭生活環境來講，中國講究女主內男主外，孩子從小跟著母親多，母親的一言一行，一舉一動都會影響到孩子的成長。古有孟母三遷，說的就是能洗的母親看到環境對於孩子成長的影響，為了培養孟子三次搬家，終於使孟子成為一個名人。

其實。孩子成為怎樣的人，是父母二人共同教育培養的，家庭的和諧和睦，父親的責任擔當，都會給孩子創造一個良好的條件。

海闊憑躍躍，天高任鳥飛。天下父母那個都希望兒成龍，女成風，做一個有利於國家和社會的人。

中國社會母親的作用更大一些，男人無法拿出足夠的精力和耐心來投入到小孩的教育中，找老婆一定要找一個有耐心有責任感，有靈性智慧的，超過外表，身材和家庭背景。

有位名人曾經說過：一個家庭有沒有福氣 ，就看家裡有沒有一個品德高尚的女主人。

“古有孟母三遷”，“子不學斷機杼”“岳母刺字”等故事。

由於社會家庭分工不同，中國基本上都是母親陪伴孩子左右，給孩子提供溫馨的呵護和教育理念。父親主要負責家庭的經濟。

所以母親帶出的孩子有沒有出息，主要看他母親的教育方式和她自身的品格。所以大致看來孩子是否優秀跟母親有很大關係。

其實還可以看出來，孩子的成長離不開陪伴他時間最長的人，但不限於母親。

比如有的家庭，父親負責教育孩子，那麼父親的文化見識決定孩子的將來。

中國有一位父親培養出六位優秀的子女，其中五位博士，一位碩士。他就是——蔡笑晚。一位把父親當做職業的專職父親。

由於蔡笑晚的求學之路，被各種原因所耽誤，所以他對孩子的教育格外重視。

從嬰兒時期就開始鍛鍊孩子的專注力。孩子還不會說話時就開始培養他對數字的敏感。所以當別人孩子會兩位數的加減法時，他的孩子已經會四位數的加減法。

不僅如此，這位父親在經濟條件不太好的當時，還帶孩子開闊眼界，增長見識。

他們家孩子早起的鈴聲不是鬧鐘，而是英語和日語。晚上會全家圍在一起寫作業看報紙。

當二孩子想去少林寺學武功時，他沒有霸道阻攔，而是由著他。學過一段時間後，孩子受不了訓練的苦，想要回家。蔡笑晚並沒有馬上讓他兒子回家，他教育孩子要為自己的決定負責任，硬是讓孩子學完那一學期才回家。從此以後二兒子學習特別用功。

他還特別專注於提高孩子的自學能力，抓住重點學習。這讓他的孩子在以後的學習和工作的道路上比一般孩子都要快。

培養一個優秀的兒女是例外。那培養的六個優秀的子女還能說是例外嗎？不得不佩服這位優秀的父親。

孩子的成長和優秀，離不開對他付出最多的人。如果比較到底是誰培養出來的好孩子多多，還真沒有資料。