描寫校園的詞語有生機勃勃，朝氣蓬勃，誨人不倦，書聲琅琅，德高望重，鬱鬱蔥蔥，秋高氣爽，煥然一新，莘莘學子，諄諄教誨。
生機勃勃（shēng jī bó bó），形容生命力旺盛的樣子。
出處：張天敏《創業》：“油田一片生機勃勃，繁忙興旺的景象”。
例句：春回大地，萬物復甦，一派生機勃勃的景象。
朝氣蓬勃（zhāo qì péng bó），形容充滿了生氣和活力的樣子。
出處：李曉明《平原槍聲》：“朝氣蓬勃的肖家鎮一下子變得空虛了，沉靜了”。
例句：青少年應該朝氣蓬勃，不能死氣沉沉的。
誨人不倦（huì rén bù juàn），誨：教導；教導人特別耐心，從不厭倦。
出處：《論語·述而》：“學而不厭，誨人不倦，何有於我哉？”
例句：他一生勤勤懇懇，誨人不倦，培養了一批又一批的棟樑之才。
書聲琅琅（shū shēng láng láng），形容讀書聲音清朗而響亮。
出處：紀昀的《閱微草堂筆記》卷三：“明季有書生獨行叢莽間，聞書聲琅琅，怪曠野那得有是”。
例句：一進入校園就可以聽到早讀的同學們書聲琅琅。
德高望重（dé gāo wàng zhòng），指品德高尚，聲望很高。多稱頌年紀高而且大多是有名望的人。
出處：《晉書·簡文三子傳》：“元顯因諷禮官下儀，稱已德隆望重，既錄百揆，內外群僚皆應盡敬。”
例句：王爺爺只是淵博，待人和氣，可謂是德高望重的人。
鬱鬱蔥蔥（yù yù cōng cōng），形容草木蒼翠茂盛，也形容氣勢美好蓬勃，生機勃勃的樣子。
出處：漢·王充《論衡·恢國》：“初者，蘇伯阿望舂陵氣鬱鬱蔥蔥。”
例句：這三個山頭，原來都是松柏成林，鬱鬱蔥蔥。
秋高氣爽（qiū gāo qì shuǎng），形容秋天晴空萬里，天氣涼爽。
出處：清·梁晉竹《兩般秋雨盦隨筆·史閣部書》：“方擬秋高氣爽，遣將西征。”
例句：在秋高氣爽的日子裡，我和同學們去郊遊。
煥然一新（hàun rán yī xīn），煥然：鮮明光亮的樣子。改變舊面貌，出現嶄新的氣象。
出處：唐·張彥遠《歷代名畫記·論鑑識收藏購求閱玩》：“其有晉宋名跡，煥然如新，已歷數百年，紙素彩色未甚敗。”
例句：大掃除後，教室煥然一新。
莘莘學子（shēn shēn xué zǐ），莘莘：眾多的樣子，指眾多的學生。
出處：《國語·晉語》：“莘莘征夫，沒懷靡及。”
例句：各界精英大展宏圖奪英魁，莘莘學子匯聚一堂學本領。
諄諄教誨（zhūn zhūn jiào huì），指懇切、耐心地啟發和開導。
出處：《詩經·大雅·抑》：“誨爾諄諄，聽我藐藐。”
例句：老師對我們的諄諄教誨，我們要牢記在心。
描寫校園的詞語有生機勃勃，朝氣蓬勃，誨人不倦，書聲琅琅，德高望重，鬱鬱蔥蔥，秋高氣爽，煥然一新，莘莘學子，諄諄教誨。
生機勃勃（shēng jī bó bó），形容生命力旺盛的樣子。
出處：張天敏《創業》：“油田一片生機勃勃，繁忙興旺的景象”。
例句：春回大地，萬物復甦，一派生機勃勃的景象。
朝氣蓬勃（zhāo qì péng bó），形容充滿了生氣和活力的樣子。
出處：李曉明《平原槍聲》：“朝氣蓬勃的肖家鎮一下子變得空虛了，沉靜了”。
例句：青少年應該朝氣蓬勃，不能死氣沉沉的。
誨人不倦（huì rén bù juàn），誨：教導；教導人特別耐心，從不厭倦。
出處：《論語·述而》：“學而不厭，誨人不倦，何有於我哉？”
例句：他一生勤勤懇懇，誨人不倦，培養了一批又一批的棟樑之才。
書聲琅琅（shū shēng láng láng），形容讀書聲音清朗而響亮。
出處：紀昀的《閱微草堂筆記》卷三：“明季有書生獨行叢莽間，聞書聲琅琅，怪曠野那得有是”。
例句：一進入校園就可以聽到早讀的同學們書聲琅琅。
德高望重（dé gāo wàng zhòng），指品德高尚，聲望很高。多稱頌年紀高而且大多是有名望的人。
出處：《晉書·簡文三子傳》：“元顯因諷禮官下儀，稱已德隆望重，既錄百揆，內外群僚皆應盡敬。”
例句：王爺爺只是淵博，待人和氣，可謂是德高望重的人。
鬱鬱蔥蔥（yù yù cōng cōng），形容草木蒼翠茂盛，也形容氣勢美好蓬勃，生機勃勃的樣子。
出處：漢·王充《論衡·恢國》：“初者，蘇伯阿望舂陵氣鬱鬱蔥蔥。”
例句：這三個山頭，原來都是松柏成林，鬱鬱蔥蔥。
秋高氣爽（qiū gāo qì shuǎng），形容秋天晴空萬里，天氣涼爽。
出處：清·梁晉竹《兩般秋雨盦隨筆·史閣部書》：“方擬秋高氣爽，遣將西征。”
例句：在秋高氣爽的日子裡，我和同學們去郊遊。
煥然一新（hàun rán yī xīn），煥然：鮮明光亮的樣子。改變舊面貌，出現嶄新的氣象。
出處：唐·張彥遠《歷代名畫記·論鑑識收藏購求閱玩》：“其有晉宋名跡，煥然如新，已歷數百年，紙素彩色未甚敗。”
例句：大掃除後，教室煥然一新。
莘莘學子（shēn shēn xué zǐ），莘莘：眾多的樣子，指眾多的學生。
出處：《國語·晉語》：“莘莘征夫，沒懷靡及。”
例句：各界精英大展宏圖奪英魁，莘莘學子匯聚一堂學本領。
諄諄教誨（zhūn zhūn jiào huì），指懇切、耐心地啟發和開導。
出處：《詩經·大雅·抑》：“誨爾諄諄，聽我藐藐。”
例句：老師對我們的諄諄教誨，我們要牢記在心。