在體制內，雙一流大學畢業生是不會受到重用的。體制內只重用各級黨校、團校、行政學院的在職本科生、在職研究生，這些學校才是我們現在的黃埔軍校。

在體制內，雙一流大學畢業，不可能一定重用，重不重用，在什麼部門，還是看工作能力，剛好對口專業，你比其他人能力突出，那麼會受到重用，如果你能力平平，處理事情不靈活，專業不精通，勾通又不行，脾氣又急又燥無耐心，領導肯定不敢重用你。

在體制內工作多年，對體制內的一些情況還是比較瞭解的。至於你問的雙一流大學畢業生會不會重用這個問題，我用親身經歷告訴你。

我在體制內工作，也經歷了好幾任領導。能不能重用，看你遇到什麼樣的領導，當然還要看能力如何。

如果你遇到一個有能力有愛才的領導，本身你又有能力，那麼恭喜你，你遇上貴人了，他一定會重用你的，這樣的領導一般比較正派，能夠知人善任，啟用能力強作風優良正派人。

如果遇到一個水平有限、能力平平、而又善於阿諛奉承的小人領導，那麼他用人的標準就可想而知了，無論你能力多強，只要不給他送禮，討好巴結他，肯定是不會重用的。

所以，在體制內工作，能力是一個方面，主要看運氣，當然也得看所謂的“情商”，會不會和領導套近乎，體制內工作，沒有多少太難的工作，一般人都能對付，基本沒有離了誰不能過的情況，只要大學畢業，都可以幹，有的一般大學畢業生比名牌大學畢業生乾的還好。

所以，在體制內工作，不是看學歷，一是看能力，二是看關係，三是看運氣。

機關事業單位對學歷一直都是比較看重的，特別是在起始階段，學歷高、學校好、牌子大會很佔優勢。

比如領導選秘書，一般都會先看學歷和學校，兩個同樣水平的人放在一起，學歷高、學校好的比較容易勝出。

比如安排工作崗位，領導起初都會給學歷高的下屬更多機會，委以重用，一方面是藉機測試水平，另一方面也是培養後備幹部需要。

比如轉正定級，學歷高的任職定級起點就高，碩士定四級主任科員，博士定二級主任科員，都是政策要求。

比如參加遴選，學歷高、學校好也是敲門磚，會獲得比其他人更多的機會。特別是以選調生身份進入公務員隊伍，優勢更加明顯。

比如後期提拔，學歷高、學校好同樣有優勢，可以讓領導更有理由推薦你。甚至於在民主推薦時可以憑藉著這一優勢淘汰很多人，減少競爭。

……

諸如此類的好處還有很多。學歷之於個人在體制內的重要性可見一斑。雙一流學校基本都是985、211，也就是大家所說的名校和重點大學，能夠以這類學校畢業生身份進入體制，起步階段比別人獲得更多的機會是肯定的。領導都有伯樂心理，既然是好大學畢業，在他們心理暗示中認為能力都不差，不說其他的，寫材料的水平總比別人高吧，所以一般都會給機會。把握好了順勢而上，以後前途看好，反之也有可能成為滑鐵盧，被領導同事視為高才低能，第一印象不好，以後再想爬起來就比較難了。

單位有個活生生的例子。這個小夥子雙一流大學碩士畢業被本地以人才引進計劃招錄，安排到了單位。甫一進來，大家都高看一眼，領導特別將他從二層借調到辦公室鍛鍊培養，讓辦公室主任多給他壓壓擔子，沒想到擔子沒壓上反倒成了笑話。領導讓他寫材料，他不按套路出牌，在業務不熟的情況不聞不問總是加自己想法，再三提醒都扭不過來；交代他辦事，經常忘東忘西，問他為什麼，他總是說忙，忘了；與單位外的人交流，喜歡拿自己學校和學歷說事，驕傲自得，毫不謙虛……總之幹啥啥不行，添亂第一名，讓領導很是頭痛，最後將他退回了二層。臨了，他還抱怨單位不給他機會，不重視他，覺得單位應該怎麼怎麼培養他，說出的話幼稚可笑，讓人很難相信他是名牌大學畢業。

舉這個例子無非想說明一點，學歷重要，能力更重要。高學歷、好學校可以成為敲門磚，為自己贏得別人不容易獲得的一些機會，但是機會來了，把握能力才是關鍵。學歷不是功勞薄，沒有能力想靠著學歷在體制內一招鮮吃到老，不太可能。

能否受到重用要從三個方面來看，個人，領導，環境。

從個人角度，個人能力要有比較優勢，也就是說在自身領域和發展領域比競爭對手有優勢即可，能上雙一流且正常畢業的，一般認為工作能力上還是不錯的，因此個人能力的展現就比較重要了，在工作態度、積極性和自我展現比較突出就會有機會。

有好的展現還遠遠不夠，還需要獲得有提拔權的領導的關注和認可，如果單位裡雙一流的人比較少，那相對會更容易受到關注。這裡還有一個更重要的分叉路，即領導的用人態度，如果是用人唯親，那麼提拔就和雙一流沒有直接關係了，除非抓緊時間讓自己成為領導的心腹，這樣可以實現大步走；如果是用人唯賢，那麼領導能夠發展雙一流大學生的潛力，且願意給機會培養和使用，那麼能力加機會確實會發展更快的。

最後就是環境了，一則單位是否有領導崗位的空缺，如果現在的領導崗位人員都相對年輕且流動不大，那麼受到提拔重用就需要等比較長的時間了；二則單位工作氛圍如何，是否尊重人才，如果是，那麼受到重用的機會就大很多，否則，再優秀也會淪為接收髒活累活的垃圾桶，最後心灰意冷退化為油條。

所謂“雙一流大學”，是指一流大學和一流學科。一流大學，是指綜合實力強、在大陸乃至國際知名，比如清華、北大、復旦等；一流學科，簡單說就這個學校在某些學科方面，在大陸乃至國際知名度高。

雙一流大學全國只137所，其中一流大學建設的高校只有42所、一流學科建設的高校也僅95所。平攤到各省（自治區）不到5個，資源稀缺，萬眾矚目！

隨著近年來，畢業生學歷普遍提高，體制內招錄物件也隨之水漲船高。大部分省直機關招錄的定向選調生，都只在雙一流大學裡招錄，而且學歷限制在碩士研究生以上。

當然了，什麼學歷、什麼學校畢業，這些都是塊“敲門磚”而已。你擁有了雙一流大學畢業證書，只能在招錄時起到一定的“加分”作用。至於以後的發展，還得靠能力靠實力說話。

任何人只要進入體制內後，能否得到進一步提拔重用關鍵在於考察德、能、勤、績、廉五個方面。這五個方面，都和什麼學歷、哪裡畢業無關！

所以，有了雙一流大學畢業證書的同學要清醒認識到：雙一流大學的畢業證書，只能幫你在進入體制的“大門”時佔盡優勢。但以後還得靠自己努力工作，取得成績。

而那些沒有雙一流大學證書的同學，也不要氣餒。學歷只代表過去。進入體制後，大家都在同一起跑線上。

是騾子是馬，咱們體制內見！

雙一流大學就是一個標籤，領導一開始看到這個標籤，就會覺得你能力應該比較強，會選擇給你機會。但是要真正贏得領導的認可，還是要靠自己的能力，實幹出成績。

我覺得有一個好的大學文憑，就是一個好的開始，有更多的機會，但真要真正受到重用，還是要靠自己的能力，能替領導解決好問題。

在體制內，雙一流大學畢業的，是否會受到重用，要看情況的：

其一，雙一流大學的選調生。這類人是經過省級及以上組織部門考察的後備幹部，一般是會受到重用的，特別是現代政府對治理水平和治理能力的要求越來越高，雙一流大學的選調生，理論業務水平高，又經過考察的，政治素質也是較高，因此會受到重用。

其二，雙一流大學的非選調生。在體制內和普通大學生一樣，不一定受到重用，還是要靠自己拿出實績來證明自己，如果沒有實力，也就機會不多。

物以稀為貴。雙一流大學畢業，說明曾經是小學中學尤其是高中的學覇之一，這些在入職時，有很強的吸引眼球的能力，其敲門磚的份量是槓槓的！進入體制內後，在分配工作、考察提拔上，一般都會成為領導關注的點之一。但在體制內工作，就整體來說，985本科、211本科、一般一本二本三本，五大本科等，都承認是本科，都不做標識！任用提拔人員，理論上講就憑德勤績能廉等方面的能力，擇優錄取。但實際上也可以說是憑一個人的情商而上位！久而久之，人們對當初入職時的學歷就會淡化，甚至漠然。入職時文憑高，比如說是北大清華畢業的，工作幹出了成績，人們當然會讚美幾句；但如果工作沒有幹出成績，甚至成績是幹出來了，但都是為他人作嫁衣裳，人們還會送你一頂帽子，像孫悟空戴在頭上的帽子一樣，取都取不下來，那就是“高分低能”！總之，文憑的作用主要表現在入職時的瞬時作用；入職後的長期作用基本上可以忽略不計。回答供參考。

在體制內，雙一流大學畢業的，是不是會受到重用，這麼問，好像是十幾年前可以，現在不會有人單純地這麼想了吧。

人崗相宜，德才兼備是我們使用和提拔人才的一個原則，不管你是哪個大學畢業的，先要看在實際工作中的各方面表現，不會太過於看重什麼雙一流，那隻代表過去的學習成績，也不代表在職場上就一定幹得好。

建議先根據自己的實際情況，制定出自己的職業生涯規劃，你的長久目標是什麼，最近三年的目標是什麼，當然做完了職業生涯規劃也要動態調整的，如果是本科建議你上研，如果研畢業了，建議考在職的博士，這些都是未來用得到的。

什麼是重用呢，就因為畢業雙一流就重用嗎，這是哪年的事情了，現在是看在表現，不拘一格降人才，有的畢業生就因為是雙一流畢業的，情商和逆商都不高，反而在職場上舉步維艱呢，

工作就是工作，別外加那麼多別的，好好工作有能力的年輕人，都是有前途的，別總想著領導應該把眼睛多看到你這邊，多重用你，本來重用從何而來，就是很讓人匪夷所思的事情，

踏實工作，要有家國情懷，也要有責任擔當，這才是我們應該想的事情，

好好加油！