0-3歲親子早教主要是依據嬰兒成長髮育的各環節特性開展合乎該環節的關鍵時期文化教育，推動嬰兒的全面的發展和個性化發展趨勢。0～3歲是人的一生中腦部發育更快的階段。在恰當的時間幹了恰當的事，便是取得成功的兒童早期教育。因此親子早教便是把握住關鍵時期的文化教育。



關鍵時期就是指嬰兒對某一方面最比較敏感的階段（有的也稱關鍵期）。在重要期限內，越快給嬰兒開展文化教育和訓煉，她們的人的大腦就越聰慧，靈便。假如錯過了關鍵時期文化教育，今後要想發展趨勢某層面，便會艱難的多，需要努力大量的心血和時間，實際效果也不是最好是的。

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流程、方式

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感觀關鍵期：0-4月，可拓寬到6歲

該環節寶寶根據多種多樣感觀如視覺效果、聽覺系統、味蕾、嗅覺和觸感等去探尋瞭解周邊的客觀性全球，它是思維能力的基本。假如欠缺相對的訓煉便會減少寶寶的感觀工作能力，不利思維能力的發展趨勢。

1.留意視功能訓練。

寶寶喜歡看人的臉，或看黑與白比照確立的花紋、內切圓、旗盤等圖案設計。她們的目光也可以跟隨紅號旋轉。小孩滿月後，喜愛看一圖一物的大彩圖，並對某幅圖表明開心。因此，要讓小寶寶見到多種多樣色調、室內室外各種各樣事情、能動的東西，豐富多彩小寶寶的視覺效果工作經驗。

2.留意聽覺訓練。

讓寶寶聽寶寶胎教時的歌曲，鑑別各種各樣日常生活傳出的響聲及其小玩具的響聲，成年人要多和小孩說話，多觸碰自然界和社會發展上人與物傳出的多種多樣響聲，豐富多彩小寶寶的聽覺系統工作經驗。

3.留意嗅覺和味蕾訓煉。

讓小寶寶嗅到多種多樣味道，品嚐到多種多樣味兒，豐富多彩小寶寶的嗅覺和味蕾工作經驗。

4.留意觸感訓煉。

在醫護和相擁時，讓小寶寶覺得不一樣的面板觸感，非常在0-4月內每日做嬰兒撫觸，考慮小寶寶的觸感需要。和寶寶玩遊戲，讓小寶寶感受不一樣的姿勢和高寬比來發展趨勢平衡覺。用不一樣材料的小玩具刺激性小寶寶細緻的觸感辨別，豐富多彩小寶寶的觸感工作經驗。

堅持到底，伴隨著孩子成長，細緻的感觀辨別和感官記憶便會變成感知覺，小寶寶就能非常容易識別顏色、樣子、方向和不一樣的物件，並能發覺相互的關聯，提升了思維能力。

2健身運動關鍵期：4—18月，兩邊可拓寬到0-6歲

該環節寶寶的健身運動工作能力需要的基本姿勢進行的很快速，健身運動工作能力關鍵包含大動作和認知能力二種工作能力，提升健身運動

0到3歲兒童的早期教育？

0到3歲兒童是不懂事的階段，是需要我們家長去引導孩子，我們家長可以每天的跟孩子講一篇故事，經常的跟孩子玩，在玩的過程中，我們可以跟孩子做一點小遊戲，比如說，兩隻小白兔，剛大灰狼的遊戲，或者是放一點兒歌講一些故事碟給孩子聽