第一，教育每個年齡段都很重要。

教育，在孩子的每個時間段都很重，但是小學教育是最基礎的教育，也是最重要的一個環節，要培養孩子對學習的興趣，培養一個人的遠大志向，做人的道德準則。一個人的成功，良好的小學教育佔居這重要的地位。

這個是是小學教育老師培訓內容，內容很多，這不僅僅是老師，也是孩子需要涉及的。

“教育”：1.何為“教”，以孝為先，以文相授。2.何為“育”，雖不能讀書識字卻比無知多一點努力，身體力行。“教育”二字第一次出現於《孟子·盡心上》：“君子有三樂：父母俱存，兄弟無故，一樂也；仰不愧於天，俯不怍[zuò]於人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也。”在還沒有從事教育行業的時候，認為教育=教書，而老師的基本功能是“傳業授道解惑”。但進入這個行業後，作為一個極度有社會責任感的人，則深切地感受到其實教育=教書+育人。接下來我就關於小學教育在人生的整個教育過程中的重要意義談談我的認識和理解。小學教育是培養未來社會公民素質的初等教育，它注重的是兒童的心智開發和培養，為兒童的終身發展提供全面的、初步的基礎教育。所謂“萬丈高樓平地起”，這話一點也不假。請在座的老師都仔細地回想一下你現在養成的每一個好的或者壞的習慣是否大多數都源於小時候？比如你寫一個字是不是會倒筆順，而現在感覺很難改回來？比如當你提筆寫字時，是否還以“一拳一尺一寸”的要求鞭策自己？再看看你現在此時此刻的坐姿，是不是還留著當初課堂上的影子？又比如記筆記時，你是思路連貫、條理清楚還是聽到哪兒記到哪兒？“基石之堅才能建之如固。”這充分說明了小學時期教育的重要性。從歷史上來看，古代社會稱小學教育為“啟蒙教育”。小學教育階段是每個人踏入知識大門的啟蒙教育時期，所以稱之為基礎教育。小學雖小但責任重大，一個個天真無邪的幼兒開始步入知識大門的第一個階梯就是小學教育，新中國成立以後，中國的小學教育事業有了空前的發展。從辦學條件、課程設定到師資培養、教育質量等多方面來看，都受到了家庭乃至整個社會的高度關注。又要說一句很老土的話“孩子是祖國未來的花朵”，這花朵長出來是樂觀積極的向日葵，還是出淤泥而不然的蓮花，就看播下去的是什麼種。這花是堅韌不拔還是禁不起風吹雨打，就看成長於什麼環境。“21世紀最缺什麼？——人才”，“社會需要人才，人才需要教育”，這就說明教育不僅和一個人學習知識、增長才幹有關，更重要的它事關祖國的建設，國家的興亡。而小學教育為這個社會提供了最初級的人才儲備，為高樓築起堅硬的基石。說到人才，小學教育不僅僅是對科學知識的啟蒙和引導，更重要的是讓孩子從小就樹立一個正確人生價值觀。社會需要的當然是德智體美勞全面發展的人才，而“德”排在“智”前面是有原因的。從小的來說，像七不規範，影響生活環境和社會秩序，比如在中國不管是在上海這種一線城市還是農村隨處可見的隨地吐痰和亂插隊現象；從大的來說，一個無德的技術性人才會對社會安全造成巨大的隱患，比如電腦駭客和恐怖分子。所以，也是隨著時代的發展，人們越來越關注孩子的素質教育問題，而以我的經歷感受下來，德育教育不僅要滲透在課堂教學中，也要滲透子啊課後生活中，從而潛移默化的影響和培養孩子的生活習慣。所以，綜上所述，小學教育為每一個人終身發展奠定全面的、初步的教育，是“教育的黃金時期”