感謝邀請。不管是學前教育，還是小初高基礎教育，該是高等教育的學費都應該跟國民經濟發展水平和人民的收入水平相匹配，而不是相互間比較。換句話說，沒有標準說大學學費一定要比幼兒園的學費高。而且目前本來就存在幼兒園學費偏高的情況，根據幼兒園學費來提高大學學費是沒有依據的。

學費大致與地區經濟發展水平相匹配

有生活經驗的朋友應該都知道，全國各地的學費是不一致的。就幼兒園來看，上海等一線城市普通公立幼兒園的學費幾萬不等，私立幼兒園可能要十幾萬；而四五線甚至更小的縣城一年七八千很正常，村鎮上的幼兒園可能只要一兩千。

大學的學費雖然也有差別，但差別沒那麼大，以普通本科大學的一般專業為例，上海普遍是七八千，而內地院校可能在五千左右。

學費只佔大學生支出的一部分

從絕對數字上看，大學學費比幼兒園費用低很多，但是我們應該看到兩點：一是大學學費也在一年比一年高，雖然漲幅不大；二是學費只是大學生支出的一部分，生活費用、教育培訓支出、社會娛樂費用等等都高於學費，總的加起來肯定高過幼兒園，而幼兒園交完學費之後，在學校基本沒有其他支出。

現在的家庭教育支出已經佔了較大部分，如果再提高大學學費，對中高收入的家庭沒有影響，但對那些一般和低收入家庭，如農民，無疑增加了很大負擔。

努力降低普通幼兒園學費才是方向

幼兒園費用高企，主要是因為目前好的幼兒園太少，教育資源分配不均，而不是因為大家的收入水平真的高到可以花這麼多錢來付學費。

私立幼兒園畢竟只是少部分高收入人群才能享受的，普通大眾還是想進普通幼兒園。

綜合以上，大學學費已經在漲了，如果還以幼兒園為標杆，就是很不合理的；況且幼兒園的學費本身就不應該這麼高。

國民的整體素質和提高大學學費有關係嗎？不要覺得富人的素質就是高點兒寒門子弟的素質就是低點兒！這方面都一樣，披著人皮的不一定都是人（比如說我）。

提高大學學費只會讓一些念不起書的人更難，要知道讀書或許就是他們唯一的出路了！窮人念不起書，或許從此他們中就真的再也出不了貴子了

國民整體素質的提高，是一個大事，也是一個長遠的事，遠非一代兩代人可以解決得了的問題，也不是提高學費就能解決得了的問題。現在幼兒園學費確實太高，小學、中學、高中的學費相對比較低，大學的學費也是比較高的。要提高整體國民素質，首先得提高整體教師的素質，國家從上世紀80年代，設立教師節，就是為提高整體國民素質作的準備，上世紀90年代，又開始實行素質教育，也就是在提高整體國民素質，現在要讓教師的工資不低於公務員的工資，這一切都是提高整體國民素質的前奏，下一步國家會逐步規範教師的師德師風，再進一步規範學生的言行習慣。提高整體國民素質，是全民行為，只能一步一步來，而且從幼兒園到大學，哪一個環節都是不可缺少的。現在，如果提出提高整體國民素質，就應提高大學學費，也就是說，先從大學開始進行，這是不科學的，也不符合社會的實際情況。

非常不理解把國民素質提高跟大學學費提高擺在一起。難道大學學費提高了，國民素質就能上去了嗎？

一個國家國民素質的提高，是一代一代努力的結果，是人們生活富裕後，自然而然會追求精神上的富庶，希望自己的下一代素質越來越高。

這種追求和努力，跟大學學費沒有必然聯絡。

它是社會的產物，是一代接一代的努力和進步。

我可以這樣說，我們的下一代在公共衛生、社會公德等方面，比我們進步多了。

在隨地吐痰、隨地大小便這種陋習上，我們的下一代基本不會出現了。

這是大學學費提高的結果嗎？

不是！

是因為我們從小的教育，讓他們懂得了這種行為的不良，並養成了良好的習慣。

還有就是整個社會在進步，所形成的文明守則，也在約束他們去遵守。

在這樣的內因和外因下，孩子們的素養才慢慢提高。

幼兒園和大學不屬於義務教育，在收費上也有不同的標準。

比如幼兒園就會分等級，收取的保育費，省一級幼兒園跟省三級幼兒園就差很多。

優質的教育資源稀少，自然就貴。

有錢人上貴族學校，沒錢的上公立幼兒園。有錢人從小培養孩子各方面素質，找私教、出國遊，沒錢的頂多報個興趣班，附近公園走走。

不管有錢沒錢，自己素質提高了，下一代的素質肯定也會提高。還是多想想怎麼提高自己的素質吧！

這種觀點是不正確的，教學質量的高低和學費沒有必然聯絡。國民素質的根基應該是道德行為習慣的培養。心理學上看行為習慣的培養關鍵期在幼兒園時期，道德培養關鍵期在小學階段。另外道德素養受社會環境影響較大。最後想要提升國民整體素質還需要培養閱讀理解能力，因為閱讀能力是自學的前提和基礎。而這一切在基礎教育時都已經形成了。因此，大學教育是一種思辨能力和知識量的增長，不涉及與國民素質相關的基礎能力。所以提高大學收費與否不決定國民素質。影響一個人發展的因素有遺傳，環境，教育和個人的主觀能動性。目前看來提升國民素質應該改善社會環境，在社會中樹立正義觀念，宣傳社會公平。政府樹立服務意識，轉變政府功能，限制權利濫用，杜絕腐敗滋生的土壤，正本清源，營造清明的社會環境。