初級教師是指職稱是三級教師和沒有（職稱）定級的那部分教師。

初級教師是指職稱是三級教師和沒有（職稱）定級的那部分教師。具體如下:

小教一級，中教二級還有幼教一級等這些與職稱是初級職稱，小高，中一是中級職稱。小特、中高是高階職稱。高階職稱需要省級有關部門審批。也可以透過人事部門的許可，參加職稱考試獲得。

為貫徹落實《國家中長期人才發展規劃綱要（2018一2020）》和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2018一2020）》要求，建設高素質專業化的中小學教師隊伍，經國務院同意，為深化中小學教師職稱制度改革擴大試點，國家提出如下指導意見。

（一）健全制度體系。

1．改革原中學和小學教師相互獨立的職稱（職務）制度體系。貫徹落實《中華人民共和國義務教育法》，建立統一的中小學教師職務制度，教師職務分為初級職務、中級職務和高階職務。原中學教師職務系列與小學教師職務系列統一併入新設定的中小學教師職稱（職務）系列。

2．統一職稱（職務）等級和名稱。初級設員級和助理級；高階設副高階和正高階。員級、助理級、中級、副高階和正高階職稱（職務）名稱依次為三級教師、二級教師、一級教師、高階教師和正高階教師。

3．統一後的中小學教師職稱（職務），與原中小學教師專業技術職務的對應關係是：原中學高階教師（含在小學中聘任的中學高階教師）對應高階教師；原中學一級教師和小學高階教師對應一級教師；原中學二級教師和小學一級教師對應二級教師；原中學三級教師和小學二級、三級教師對應三級教師。

4．統一後的中小學教師職稱（職務）分別與事業單位專業技術崗位等級相對應：正高階教師對應專業技術崗位一至四級，高階教師對應專業技術崗位五至七級，一級教師對應專業技術崗位八至十級，二級教師對應專業技術崗位十一至十二級，三級教師對應專業技術崗位十三級。

中小學初級教師包括三級教師和二級教師。三級教師是大學專科畢業後參加工作滿一年之後就可以申報評審的初級職稱，也叫員級。

二級教師是大學本科畢業後參加工作滿一年之後就可以申報評審的初級職稱。三級教師在三級教師崗位上工作滿兩年也可以申報評審二級教師。

       初級教師包括：1.幼兒園教師資格;2.小學教師資格;3.初級中學教師和初級職業學校文化課、專業課教師資格(以下統稱初級中學教師資格);4.高階中學教師資格;

        中國的教師資格證有7類：分別是： 1、幼兒園教師資格證； 2、小學教師資格證； 3、初級中學教師和初級職業學校文化課、專業課教師資格證，統稱為初級中學教師資格證； 4、高階中學教師資格證； 5、中等專業學校、技工學校、職業高階中學文化課、專業課教師資格證，統稱中等職業學校教師資格； 6、中等專業學校、技工學校、職業高階中學實習指導教師資格證，統稱中等職業學校實習指導教師資格； 7、高等學校教師資格。

教師按崗位等級可以分為：初級職稱（十三級崗位、十二級崗位和十一級崗位）、中級職稱（十級崗位、九級崗位和八級崗位）、副高職稱（七級崗位、六級崗位和五級崗位）和正高職稱（四級崗位、三級崗位、二級崗位和一級崗位）。在中小學教師中，副高職稱就已經不錯了，正高職稱很少