小學期末考試按理說不應該取消，作為考試就是一個檢測，測試一下學生掌握了多少應該學到的知識，同時，也透過檢測過程，也能大體上了解一下學生認知過程，以及心理健康情況，學習態度等。譬如，透過學生答題能瞭解熟練程度，思考的方式方法，以及愛好哪些方面。考試，還有一個功能就是教師可以檢測自己教學的情況，可以及時總結經驗教訓，以便更好地服務於下學期的教學。但，考試結果我建議不要以分數的形式公佈給學生，應以特優，優秀，良好三個等次反饋給學生和家長，並很好的運用批語，批語要多用激勵，鼓勵，設疑，促進，期許等語言，像溫柔談話一樣，引起學生注意，驚醒，亢奮，思考，以有利於下學期的學習。本學期，因為疫情，學生在家遠端學習，情況完全不一樣，環境不一樣，很多學生還沒有適應，學生掌握的知識參差不齊，這種特殊情況下，教育部門暫時取消小學考試，也無可厚非，也是合情合理的。你說呢

小學期末考試我認為不應該取消。特別是今年受疫情影響，孩子們不能正常上學讀書，雖然各地採取了停課不停學，進行了網路教學，但受各種因素的影響，及孩子們的自覺程度，網課的效果差別較大。後來疫情緩解了，孩子們能正常上課了，時間卻很緊張，前後不到兩個月的時間又要放暑假了。雖然在上課期間，老師們採取了各種各樣的辦法來幫助孩子儘量完成本學期的課程，但因時間太緊，孩子們的知識掌握情況又參差不齊，雖採取了各種補救措施，但還是不盡人意。只有透過期末考試來進一步檢測教與學的情況才好對症下藥。

透過這次期末考試，老師們對學生的試卷進行認真的分析，就能瞭解學生應掌握的知識還有哪裡掌握不牢，還有什麼欠缺，在暑假中才能有針對性的制定出下學期的教學計劃，合理的安排教學進度，在備課中突出重點，如何解決難點，儘量使孩子們落下的課業補起來。

期末考試也是對孩子們這學期的學習情況的檢測，讓孩子和家長知道哪些知識沒學好，沒記牢。正好利用暑假的這段時間，家長好指導督促孩子把沒學好的這部分再學習學習，孩子也能知道自己的不足之處，在假期中進行認真的補一下。在新學期裡才能更好的學習新知識。

所以小學期末考試也是有必要的。

謝邀。我認為小學期末考不應該取消。不能因為個別孩子不想學習，不想考試，影響了其它大部分熱愛學習的孩子。大部分家長眼巴巴的盼著知道孩子的考試成績。大家都在等著一個學期以來的檢測結果。某些教育部門卻要把期末考取消了。教育不能再一味的讓步了。很多孩子因為玩遊戲不學習，國家怎麼不把遊戲取消了呢？孩子因為考試考不好就跳樓，這類孩子的心靈也太脆弱了。應該找心理醫生好好蔬導一下。否則的話，長大了別人比他有錢，比他有本事。方方面面比他強，他還會想不開的。所以期末考無論考成什麼樣子，老師都應該把成績單發出來，讓孩子勇敢的去面對。如果你不努力，將來過得不如別人，難道你就不面對自己的人生了嗎？

小學期末考試要不要取消？我個人認為不要取消。

一、取消了期末考試，不符合當前的中國國情，應試教育在中學會出現力不從心，中學的教師們就邁步困難了。因為小學取消考試了，就不知道每個學生的學習情況。人都有懶惰性，那麼小學的教師就沒有競爭性，只管把課上完，不管學生掌握如何，就不會去抓差生的轉化，學生呢？就會失去學習興趣，就會沒有上進心，學生整體素質會下滑！

二、小學期末考試取消了，會給家長了解自己孩子情帶來不便，因為不考試，不知道孩子那一科掌握好些，那科掌握的薄弱些，沒有依據來對孩子進行補習功課，來對孩子進行學習上的輔導。家長沒有衡量孩子對知識掌握的真實依據。

三、取消了期末考試只會讓學生們對學習沒有興趣，在學習上沒有比學趕幫超的精神！學生在學習中沒有榜樣！學生就沒有上進心，學生就會貪玩。久而久之學生會認為學習不學習都是一個樣。對學生習慣培養有所影響！

四、小學期末考試取消對素質教育有一定的影響，因為素質教育是讓學生德智體美勞全面發展。不考試，學生對各個方面學習就無勁頭，就沒有衡量標準，就沒有前行動力。

綜合所述，小學期末考試勢在必行，也符合中國的應試教育，為更好的選拔優秀人才奠定基礎！