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1 # 清泉浴鹿
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2 # 沉著生活家qo
人過60不學藝,其意思是人到了60歲身體條件不強壯了,記憶力也在慢慢下降,反應力也沒那麼敏捷,如果這時還沒學到手藝就不用去學了。一是學不精。二是學會也用不了多少年了。但是也有老來成材的。當然青年人潛力更大,成棟樑更快,如中國航天事業骨幹人員平均三十多歲。
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3 # 智慧的雲帆
俗話還說:“活到老,學到老”,與時俱進和好奇心是永葆身心健康的好方法。
思想是身體的靈魂,思想退出,就容易導致身體的退世。
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4 # 星星論道
不知道還有這個俗話。只知道活到老學到老。
可能是以前的人壽命太短,能活過60的人不多吧。
現在,人們只知道老年痴呆。而且,老年痴呆的人越來越多。雖然說什麼原因都有,但是,老年以後越懶越傻卻是不爭的事實。
中國有句老話,用進廢退。身體不鍛鍊,身體出問題。腦子不用,腦子出問題。
養生之道,外練其身,內修其心,缺一不可。
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5 # 小泥手笨笨
時代不同了,現在老年人學習的可不少,老年大學都擠不進去。老年大學報名靠搶。一所老年大學只允許報三個學科,想多交錢,多學習還是不允許的。有的老年人身體原因或者家裡有事兒都不退學,佔著位子,害怕退學了,就再也進不來了。
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6 # 遊起來
根據我的經歷,什麼時候學藝都不晚。我50歲以後學電腦、電腦繪畫、電腦動畫;60歲後學游泳、開車;70歲後學篆刻……所學之藝都給我帶來無盡的快樂和現實的作用。
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7 # 智慧西域大漠
人的衰老程度不一,上歲數了就最好保養好身體,過多的負擔是沒有必要的!必競身體要緊,生命重要!所以民間才有人老不學藝之說法,這是有一定道理的!
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8 # 文都楊稼
“人過60不學藝”,這話看似沒道理,實際有一定的道理。
人過60不學藝,是指人的年齡數到了60歲,這人生已進入暮年,雖有雄心壯志,畢竟身不由己了。
六十歲,是重逢花甲之年,是中年後期年齡向老年化年齡過渡的分水嶺,這個年齡段是人生看破紅塵,洞察社會,注重自我保養的年紀。
學藝,所指就是學技術,60歲時還來學技術,這學技術活手藝,按傳統步驟,需要3年時長,待到3年期滿,已是60好幾歲的年齡了。
畢竟這人老學技術,接受能力慢,也難找到熱心的師傅接納為徒,就是學成了,年齡大的手藝人,被外人請去做工的機率遠低於青年人。
人老學技術,再去打工,亦或家境很難,明示出子女們在社會上無成就,子女稍有成功者,是不會支援父母老來還學“繡花之術”的。
這老來學藝,也是要花拜師錢的,能不能收回成本還是個問號?既無所得,何必投入。
話又說回來,60歲還來學技術,這叫“老驥伏櫪,志在千里”,精神值得稱讚,若是為了評職稱,拿個什麼資質證書?這是可以去學的!這屬於管理階層,有職稱,就能進入某個層面去發揮餘熱,還能顯一番身手。
但要分清楚,後者是為了自己生活中的享受樂趣而投入的,屬自由型;前者所說的學藝(技術),是憑體質去吃飯,工作中有被他人約束的可能,要認真對待。
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9 # 江上客96101430230
人過六十不學藝?那要看學什麼了。如果為了爭取外在的功名利祿而學習,勞心傷神,確實不值得。如果為了怡情養性、為了發展自己的興趣、為了提升生活質量而學習,也是值得的。人過六十,退休之後,大多不用為工作而煩心,不用為生計而擔憂,有許多閒暇時光,正好可以做以前想做而沒有時間做的事情。喜歡書法的學學書法,喜歡國畫的學學國畫,喜歡攝影的學學攝影,喜歡養花的學學園藝……,都是很好的學習。“斜陽西墜君莫悲,正是人間好時光”,所以“人過六十不學藝”,要看學習什麼。要有所為,有所不為;有所學,有所不學,才會學有所樂、學有所成、學有所獲,才會有高質量的老年生活。
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10 # 大山那邊的風景
這話錯了,原話是人過30不學藝,任何藝術,藝技,可以說是童子功,都是童年開始學習,人過20學習,已晚三秋,別說30了,更別說60了。60學藝,純屬娛樂,消磨時間,浪費材料。
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11 # 鈐陽湖上靜悄悄
時過境遷,時代不同。於是對“人過60不學藝”的說法與理解也就不盡相同。曾經的這個“藝”指的是用來謀生存的手藝。
而今的“人過60去學藝”,是按興趣愛好學藝,全是為了自尋樂趣,而且是用來打發時間罷了。
回覆列表
“人過六十不學藝”,是過去的一種傳統俗話。
是說人上了年紀,體力、精力、記憶力等各方面都衰退了,學習新的技藝,缺乏足夠的體力和腦力支撐,很容易失敗,白費功夫。
這話是針對過去人的平均壽命而言的。1957年,華人均壽命只有57歲,而到了2021年,華人均壽命已達到了78.2歲。
目前,人過了60歲,體力、精力、記憶力等各方面體徵仍然較好,仍然具有學習新技藝的身體條件。
所以,“人過六十不學藝”這句俗話,在當今來看,已經過時了。
當今的時代,是知識爆炸的時代,是科技迅猛發展的時代,更是智慧化資訊化飛速發展的時代。如果不隨時學習,就很快會被時代所拋棄。
所以,“活到老學到老”才應該是我們這個時代的主旋律。
從自身來講,學習也是對精神的充實,在學的過程中,我們會思考,在思考的過程中,人性會得到昇華。在我們短暫的一生中,需要突顯自己的價值。年輕時,學是為了理想,為了安定;中年時,學是為了補充,補充空洞的心靈;老年時,學則是一種意境,慢慢品味,自樂其中。
活到老學到老,平凡的一句話,是做人的大意境。