現在大多數都形成了一種小孩不管小學，初中，高中都參加補習班，小學參加補習班也是為了孩子的學習，其實小學的知識點不是很多，主要是培養孩子養成良好的習慣和邏輯能力。為孩子以後打好基礎！初中補課就是為了孩子的學習成績，因為培養孩子良好的習慣和邏輯能力是不是有點晚了！所以為了能讓孩子提升成績，就讓孩子上好一點的學校吧！其實找那種比較好的補習班是很好的！也相對會貴一點，但是教學質量會好很多。像比較差的，那就是純粹的託兒所一樣。錢白花了！成績跟不上來有可能還會倒退！像有的補習班是會根據孩子的習慣愛好來專門一對一制定學習計劃的，而且還可以選擇老師和教學方式或者教學模式！

所以為了孩子能有個好習慣，有能力的父母還是可以讓孩子去補習的

這個問題要分兩個部分來回答

第一部分是現在大學生就業很難，怎麼辦。對於這個問題我的看法是，首先，中國高等教育經過幾十年的發展，特別是大學擴招後，中國已經由高等教育精英化進入到高等教育大眾化的階段。不管大學生就業有多麼難，不可否認的是，擁有大學文憑是現如今很多企業求職的基本條件。其次，大學生就業難只是相對而言的，一些名牌大學畢業，社會急需專業的大學生仍然是各單位爭相引進的香餑餑。再次，大學生就業難也有部分大學生眼高手低，大學裡混日子，技能水平不過關，不願吃苦的原因。珍惜自己的大學生活，努力學習，提高技能水平，到祖國需要的地方去，你總能找到自己施展才華的一片天地。所以不要因為大學生就業難就質疑考大學的必要性，這是社會大勢所趨。

第二部分的問題補課現象很普通，對於這個問題我的看法是要從補不補，補多少，怎麼補，三個方面來入手。

一方面，對於補不補課，要因家庭經濟條件，學生的成績，學生的意願而異。首先家庭條件好的家庭可以參加補課，家庭條件不好的家庭也不要打腫臉充胖子地跟風補課，利用好在學校的時間，努力學習，虛心向任課老師請教，回到家後透過自學來鞏固已學的知識，這是最經濟的辦法;

其次，學生的成績如果已經不錯，透過補課確實能夠提高一大截子的，可以補課，前提是一定要找到有資質的優質補課機構和補課教師，在現如今魚目混珠的補課市場裡，這是有一定難度的。對於成績特別差的學生，大部分都沒有利用好學校的教育資源，在學習的主動性上有所欠缺，我們要做的應該是加上孩子的思想引導，提高學生學習的主動性，找出成績落後的原因，充分利用好學校的資源，來提高成績，而不是浪費時間和精力在補課機構上。

最後，要不要補課要尊重孩子的意願，如果孩子願意補課，自然事半功倍，可以為孩子報補習班;如果孩子十分排斥補課，可以先試著做孩子的思想工作，讓他明白補課為了誰，為了補課父母做出的犧牲。孩子還是很排斥的話，不建議補課，孩子帶著排斥的心理補課，只能是事倍功半，孩子還不領你的情，甚至怨恨於你。

另一方面，補課補多少，要因家庭經濟條件而已，學生的成績期望值和意願而已。家庭條件好的可以多補一些，條件差的可以少補或不補。學生成績期望值高的可以多補，期望值低的可以少補或不補。學生補課意願強的可以在不影響身心健康的前提下多補一些，學生補課意願不強，甚至反感補課的，可以少補或不補。

最後補課補什麼，要因家庭條件，學生的短板和意願而定。家庭條件好的可以根據學生的短板和愛好多選選一些有針對性的補課課程。家庭條件不好的可以根據學生的短板和愛好精選一些最有必要的補課課程，不要浪費金錢。

總而言之，望子成龍，望女成鳳，是天下所有父母的心願，但是我們也要知道，我們絕大多數的孩子最終都將歸於平凡。我們要做的就是在孩子的成長過程中，支援，鼓勵，幫助他們，而不是按照我們的意願替他們安排屬於他們自己的人生。他們的人生道路最終還是要由他們自己來走。在此我祝全天下的父母身體健康，闔家幸福，夢想成真！

本人17年大學畢業，上學期間一節課也沒有補過，感覺教育氛圍不錯，但是上大學時聽同學說他們補過課，從小就開始補，我很是不理解，後來身邊有同學開始給中學生補課，做兼職，開始我比較反對這些事，認為很多人都是為了去掙錢，並沒有真正的去讓學生學習到知識，我準備了一年後，才開始給學生補課，效果也不錯，得到了孩子家長的喜愛。

針對於學校周圍良莠不齊的補課班，我認為國家應該加大管理制度，很多老師為了掙錢，私自來補課班，課上不認真講課，學生不得不去補課，這是一種可恥的行為，針對於這樣的行為，一經發現應嚴肅處理。

最後，處在中國這樣的教育環境，很多家長怕孩子落後於別人，花很多錢讓孩子補課，很多孩子已經沒有了童年，國家應採取行動，不讓祖國的花朵承受過多的學業壓力，開發他們的潛力，解放天性。

突出的問題就是，

1.大學生越來越多，就業就業崗位少，出現僧多粥少的嚴重狀態，

2.專業不對口，導致很多大學生不願意做工

3.現在大學生有點嬌生慣養，不肯做苦力活，部分想做不累錢又多的工作

4.機械化導致用人減少

5.國外人才進去中國市場，佔用了職位

而孩子補課只要為了提升自己，考取很理想的大學，提升自己，能在找工作對自己更有用！

想對現在讀書的孩子來說，社會只會向更好的文明社會發展，科技會越來越發達，讀書雖然不一定能讓你有很好的前途，但它能提升一個人，增強自己的世界觀！學得好，也能在學業中爭取一席之地，創造自己的生活！

我覺得，孩子教育方面重點還是培養一技之長，最好是根據興趣來培養。大學生就業難確實是，但這不是補課能解決的問題，是擴招以及各個大學課程安排造成的。為什麼這麼說呢？1.大學剛畢業，80%以上的大學生沒有一技之長，都是混日子過來的，毛線都沒學到，應了那句話“考上哪座大學意味著你在哪個城市打遊戲”，2.正是因為1，所以用人單位只能看成績，看是不是學生會幹部，無奈之舉，招回去慢慢培養吧。

所以，我覺得，對孩子的教育，側重培養一技之長比分數重要！而且這個可以從小培養，勞逸結合，人生短暫別太累了。

別累了自己，也別累了孩子！

當今社會這兩個現象是一個普遍存在的問題。 先就大學生就業困難來講，1、中國每年畢業的大學生數量遠遠超過企業所需，導致就業困難。2、現在大學的門檻降低，想上大學並不困難，稍微努力一下，使得大學生素質普遍較低。3、大學管理較為寬鬆，許多同學在經歷了緊張的高中生活後，到了大學就開始降低了對自己的要求，使得專業學習成績不紮實，也為自己的就業埋下了隱患。 接下來談談學生補課問題，學生補課在如今看來已經成為了一種常態，別的孩子都在補，自己的孩子不去補課，就會覺得跟不上節奏。所以現在家長開始一味地給孩子補課，希望孩子不要輸在起跑線上。這也導致現在孩子的厭學心理特別嚴重。孩子們也小小年紀都戴上了眼鏡，駝了背。但是如果不去做又不可能，當今中國的教育還是應試教育為主，看的就是成績。就目前來說我覺得還沒有什麼很好的改善方法。