當然是騙子！是騙子！

2011年第三十一期“走進科學”有揭露其“矇眼識物”真相：就是先把眼睛緊緊閉緊，再把遮眼物綁好鬆手後努力把眼睛睜大，裡面空隙就會出來，眉骨部分的肌肉還會把矇眼物往上移，從而留出一些空隙往外看。所以我們會看到“矇眼識字”的孩子們都採取了一個特殊的姿勢，努力揚起下巴，彷彿在用下巴識字。為的就是利用鼻樑兩側的空隙偷窺——這個“特異功能”完全是靠作弊！！！

這種以“特異功能”為幌子的騙局，在上世紀末曾經大行其道。如此拙劣的騙局，居然如今還能騙到那麼多人，關鍵就在於我們太渴望“特殊技能”，缺少科學的批判精神。科學要求的規律是統一的，也就是說，沒有什麼只有經過特殊訓練才能掌握的神奇法術。

比如視覺，顯然只能透過眼睛來獲得光的資訊。盲人透過觸覺獲得的不是光。耳朵聽到的也不是光。你不可能把眼睛閉上，透過耳朵過觸覺，感知面前紙上的字，因為它只有反射光，沒有其他資訊到達你身上。

如果有人提出令人震驚的新技術，我們必須要求他說明原理。如果他說不出來，只有技術方案，那也必須要接受獨立測試，而不是隻有他才能完成這項測試。

為什麼這類騙局總是選擇孩子？因為孩子們的辨識能力還比較低，沒有意識到騙子正在實施一場騙局，反而會出於對“老師”的權威崇拜自覺配合作弊。

望子成龍的家長們大概沒有想到，他們出了不少錢去上學習班，結果卻任憑“老師”把孩子教成了一個個小騙子！

科學精神教育，也要從孩子抓起！

參見陳丹陽《警惕“耳朵識字”捲土重來》

http://blog.sciencenet.cn/blog-647503-1067237.html

有個孩子，把他的眼睛蒙起來，然後在紙上寫的字，他拿起來就能夠讀出來。

他每天都是蒙上眼睛讀書寫作業，大概練習了一年，他說用這個方法也可以讓盲人讀書。

更好玩的是，拿一本沒有字的書，然後書的封面貼上想要看的書的名字，他就能讀出書的內容。

對個人來說，這個孩子能算得上神童，有著極低的機率，屬於年小的孩子能開發出來的功能，氣靈感應類，但是成功比例極低。

如果要讓盲人“看得見”前面的東西，還有很多實驗性的工作需要做，最重要的是將少數人的有的潛能，實驗成為一個培訓課程，讓大多數盲人能學會的。這需要大量的基礎和實驗性的工作，因為要讓普通人也擁有。

但這個小孩的這種情況，更有可能的是耳報神或眼報神一類的小鬼也可以實現同樣的效果，他們可以直接告知這個孩子，而且可能性也較大。

因為這個途徑來得最快，也最便捷。

有一家叫 山東達腦 的無良知公司！聲稱快速記憶能對接學生課本，可是去了他們那裡，根本沒有教材。號稱全國70家加盟商，讓他拿名單卻拿不出來！最主要的是，名義上是學習力教育，快速記憶，你到了他們總部，他就光讓你加盟他們的矇眼識字，前幾年央視都揭露了這種騙局，他們還公然宣傳！宣傳上稱自己服務了上萬孩子，其實他們自己在濱州的所謂“直營校”，連10個孩子都沒有！19800的學費，教學生偷看撒謊騙家長，這是不是有點違背教育本質了！加盟費138000、168000，代理費318000，368000。用這種國家都揭露的課程忽悠創業者的血汗錢，是不是有點不道德了！今天分享出來，是一樣創業者擦亮眼睛，真正找到正當的行業，堂堂正正做人做事，不要急功近利，上當受騙！轉發幫助更多的人，給自己多積善德！

兒童潛能這個領域，有非常多的研究機構在研究，其中研究成果最突出的是臺灣大學校長李嗣涔教授的研究團隊。從上世紀九十年代到現在，二十多年的研究，已經有了非常多的研究成果。大陸武漢大學宮哲兵教授在該領域也有非常深入的研究。

下方影片，是李嗣涔教授在北京覺性科學論壇上，做的兒童潛能研究報告。對手指識字有非常深入的研究。看了影片後，相信會顛覆你的世界觀。

實踐是檢驗真理的唯一標準，我本人也已經做過太多孩子的測試。

那些媒體只看表面現象，只調查一些瞎搞的培訓機構，就說是騙局。全國幾千家這樣的機構，難道都是騙子公司？希望多調研資料，多請教真正的這個領域內的專家調查。

2011年第三十一期“走進科學”有揭露其“矇眼識物”真相：就是先把眼睛緊緊閉緊，再把遮眼物綁好鬆手後努力把眼睛睜大，裡面空隙就會出來，眉骨部分的肌肉還會把矇眼物往上移，從而留出一些空隙往外看。這只是一種作弊手段，忽悠而已