如果想在求學的道路上走得更遠，想拿到更高的學歷，那就選擇走普高。

如果想學一門技術，對自己人生規劃就是以後從商或者當一個技術工，上職高。

我認為前途不是職高普高決定的，是各人的持續付出與努力決定的，當然了還有各人的際遇與運氣。就好比今年畢業的大學生千萬以上他們個個都有好前途嗎？顯然不可能。還有多少人不是大學生的他們就沒有好前途嗎？顯然不會的。所以前途是各人的持續付出與選擇，並不會因為一次機會就決定了

普高職高分流是時代的選擇

“知識改變命運，讀書成就人生”一直以來，只有認真地讀書，才是改變命運的唯一捷徑，畢竟這是個知識爆炸的年代，只有學到高深的科學知識才能為人類為國家為社會作出傑出的貢獻。

八九十年代中國的改革開放剛剛開始，中國的工業剛剛進入高速的發展期，國家需要大量的職業技術人才，因此國家開辦了各行業中等專業學校。初中生成績不好的才能上普通高中，成績好在縣裡排名拔尖的前二百名，才會被選去上中專。跳龍門、轉戶口、鐵飯碗，成了那個時代初中生三年的理想和目標。這些人成了專業技術人才為中國的工業發展做出了不可磨滅的貢獻，而他們大多數又隨著國有企業的改革成了下崗失業人員，成為那個時代的犧牲品，不得不說是一種人才的浪費。

隨著教育產業化，人們都熱衷於讓孩子上普通高中，將來能有一個好的前途。隨著本科院校越辦越多，人口老年化時代的到來，社會問題也日益突顯，一邊是本科畢業生越來越多，因為自己是高學歷，大學生不願意進工廠，拼命地擠公務員事業編這一座獨木橋。一邊是工廠里老職工退休，工廠裡招不到年輕人，出現出現了用人荒。

正是因為看到了這一點，所以國家進行了普高分流，可以很好地解決這一社會矛盾，適合學科學文化的進入普通高中，將來成為國家的頂尖人才，為國爭光。動手能力強的進入職業高中，學一門專業和技能，十年磨一劍，成為大國工匠，同樣能為國家做貢獻。

這一次國家大力發展職業教育，將職業高考和普通高考提到了同樣重要的地位，並從法律上進行了保證，為普高分流的長期爭議劃上了句號！

條條大路通羅馬，成功在於努力的過程，不在於身份和地位。希望每一位莘莘學子抓住改革的機遇和時代的風口，無論在普高還是職高中都要認真學習，只要學有所成，無論將來成為科技人才還是藍領工匠，都是為國爭光，為國奉獻，都是社會主義的勞動者，都是中華民族偉大復興的一分子，是國之棟樑，華夏之精英。

毫無疑問，想盡一切辦法也要選普高。無論從個人成長的角度，亦或是從文化知識學習的角度，還是從個人發展前途的角度，甚至從社會認可的角度，都要選擇普高。

因為在以上諸多方面，普高的優勢都是職高無法比擬的，職高生甚至給人一種“爛泥扶不上牆”的感覺。當然我沒有半點看不起職高生的意思，只是表達一種社會現象而已。

下面我詳細給你說一說，想盡一切辦法也要選擇普高的幾點原因。

首先，從個人成長的角度來看，職高對孩子的成長是很不利的。

初中畢業生也就是十五六歲的年紀，正是生理和心理生長髮育的關鍵時期，又正值青春期，還是人生觀、價值觀定型的時候。這個年齡的孩子，不僅自律能力很差，而且叛逆心很強，最關鍵的是很難把握控制自己的行為舉止，往往禁不住各種誘惑，很容易走偏走歪了。

如果你的孩子上的是普高，往往是這樣的。雖然普高生考上本科的比例不高，機率小一些。但是普高裡的校風比職高要好很多，老師的管理也要嚴格很多，也更加具有責任心。同時，孩子們都是奔著考大學來的，學校的學習氛圍很濃厚，讓你的孩子都不好意思不學習，不好意思不努力，不好意思調皮搗蛋，不好意做出出格的事情。即便您的孩子不是一個學習很好的學生，即便考不上好的大學，在普高也一定能學到更多的文化知識，最關鍵的是他走偏走歪的機率很小。

相反，如果到了職高，那麼形勢就翻轉了。由於職高的學生本身都是學習差的，很少有學習好的，再加上學校管理鬆懈、老師的責任心也不是怎麼強，學習氛圍也沒有。另外，還有一個原因就是社會上普遍不看好職高，也影響了職高生的情緒。以上諸多原因，致使上了職高的，大多也就調皮搗蛋，混天撩日，無所事事，不惹出事情，不學出一身壞毛病就萬事大吉了，哪裡還敢要求學好文化知識和專業技術。即便一開始想在裡邊好好學習的，也會被看成異類，會受到孤立，甚至排擠，很快也就鬆懈了，很可能走偏走歪。

正是二者之間的差距，導致上過職高的人和上過普高的人，做人做事都有差距，都不一樣。即便兩個人在同一個單位做同樣的工作，但是因為兩個人的素質和為人處世風格是不一樣的，結果也就不一樣。上過普高的普遍做事更踏實，更有誠信，將來的發展可能會更好，而上過職高的，就要差一些。

其次，二者培養出的人在社會上是受到區別對待的。

先不說踏入社會了，就拿高考來說，職高生都是受歧視的，而且還很嚴重。普通高中生可以透過參加高考進入985、211和普通本科等高校學習，但是職高生參加高考是有很多限制的，只有少數學校予以錄取，而且專業受到很多的限制，只有少數專業可以錄取。因此，入了職高，人生就少了很多選擇，失去很多機會和可能。

踏入社會後，區別就更多了。假設你想入職企業，對不起，很多公司招聘都會標註大學本科及以上學歷，這個招聘條件把好多職高生出身的高職生“一棒子打死”了。即便你僥倖進入了企業，那麼很不幸，你只能下車間當技術工人，或者去當業務員，或者去當銷售，很難去做辦公室。

最關鍵的是，職高生出來的學生即便再優秀，社會也不會認可的。很多人事考試，都限定普高學生出來的大學生才有資格參加，這是社會的認同，沒辦法，誰也改變不了。職高生出來的大學生只能到企業打工，或者跑外賣，或者自己創業等等。

最後，二者走出來的學生人脈不同，這也就導致以後的人生道路不一樣。

在普通高中，大多數學生的目標應該都是大學，甚至還有很多人是奔著985、211去的，這些人的理想會在一定程度上影響孩子的理想。可能原本你的孩子只是想考個普通本科，但是周圍人的理想都是985、211，可能孩子也會受到影響而更加努力，甚至考個211也不足奇。近朱者赤，近墨者黑嘛！

同時，一個經濟條件比較好、社會地位比較高、父母見多識廣的家庭是不可能、也不會讓孩子讓職高的，只有那些經濟條件一般、出身比較低、父母沒有什麼文化的家庭，才可能去選擇職高。也就是說，你選擇了普高，也就選擇了好的人脈資源，反之，則選擇了無用的或者說是匱乏的人脈資源。

何況上過普高的學生，未來走上社會，會在各行各業嶄露頭角，各行各業的精英都會出自他們。同時，這都是上過普高的學生的人脈，說不定就會為你的孩子帶來改變，而這些人脈，絕對是職高的學生難以遇見的。這個差距也是巨大的，先天的，是職高生一輩子難以彌補的。

綜上分析，想盡一切辦法也要讓孩子選擇普高，不到萬不得已是絕對不要讓孩子讓職高的！否則的話，你很可能會後悔終生的。